22. SESIÓN NÚMERO 1 Objetivos: Utilizar las nuevas tecnologías para mostrar al alumnado los contenidos a trabajar en la nueva unidad didáctica. Introducir al alumnado en los nuevos contenidos a trabajar de una manera amena que les motive y conocer mediante entrevista grupal sus conocimientos del tema. Conocer más profundamente los juegos tradicionales, trabajar el respeto y admiración hacia las personas mayores “abuelos” a partir del cuento como medio. SESIONES DESARROLLADAS
23.
24. SESIÓN NÚMERO 2 Objetivos: Comprobar el conocimiento del alumnado de este deporte: historia, vocabulario, el juego … Utilizar las Nuevas Tecnologías para buscar información en Internet. Conocer distintas disciplinas deportivas tradicionales de nuestra región y de distintas regiones del país y otros países. Reconocer el diferente tratamiento de los deportes tradicionales en los diferentes medios de comunicación: regionales y estatales. Acercar al alumnado a la actividad a realizar: origen, historia, reglamento, modalidades … Realizar como deberes una investigación sobre el deporte de los bolos para conocer mejor nuestras costumbres, tradiciones y cultura popular. Fomentar el trabajo familiar e intergeneracional al realizar los deberes.
25. REMO EN BANCO FIJO: Batel (4 remeros y patrón) Trainerilla (6 remeros y un patrón)
29. SESIÓN NÚMERO 3 Objetivos: Conocer el momento en que se encuentra el alumnado respecto a los contenidos a trabajar. Realizar mediante observación directa los dos ítems que nos faltan de la sesión primera. Crear los equipos de la unidad donde se pondrán nombres de Peñas Bolísticas.
33. SESIÓN NÚMERO 4 Objetivos: Iniciarse en el conocimiento y práctica de un deporte autóctono de nuestra región: los bolos. Realizar distintos tipos de lanzamientos. Conocer conceptos típicos del deporte de los bolos.
38. SESIÓN NÚMERO 5 Objetivos: Realizar lanzamientos en parábola (verticales de abajo a arriba). Familiarizarse con una pelota del tamaño de la bola. Iniciarse en los lanzamientos característicos del juego de bolos.
44. SESIÓN NÚMERO 6 Objetivos: Realizar correctamente lanzamientos en parábola. Conocer de forma elemental el juego de los bolos. Conocer la terminología de este deporte: fleje, bolos, bola, caja, birlar, armar …
46. “ LA PARTIDA DE PEÑAS BOLÍSTICAS”: UN EQUIPO TIRA Y OTRO PLANTA
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48. LOS CASTROS, RAYUELA O PITA Piedras con las que tradicionalmente se jugaba. Exposición La Brilla
49. SESIÓN NÚMERO 7 Objetivos: Conocer y practicar juegos tradicionales tradicionalmente de chicos y de chicas. Observar con la práctica de las dificultades de unos y otros. Practicar los juegos independientemente del sexo al que tradicionalmente se hayan asignado. Conocer y manejar los bolos y bolas con los que se practica este deporte.
58. BIRLANDO LA BOLA, EL RESTO NO PUEDE TOCAR LA BOLA. DESPUÉS SE ADELANTAN PARA BIRLAR HASTA UNA LÍNEA
59. SESIÓN NÚMERO 8 Objetivos: Mejorar la precisión y la fuerza de los lanzamientos con la práctica de juegos. Acercamiento al material de bolos con los que se juega en realidad. Adaptaremos los juegos para que cuando vayamos el curso próximo al Proyecto Madera de Ser aprovechen al máximo su conocimiento. Jugar a los bolos. Evaluación final de la unidad didáctica.
