SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
01. A partir del gráfico , si AB = q . Hallar CD .
B
C
D
A
A) qsen senα β B) qcos cosα β
C) qsen tanα β D) qsen cotα β
E) qsec cscα β
02. En un triángulo rectángulo e isósceles ABC se
traza la ceviana AD ( D esta en BC ) , tal que
m ADB = θS además AD = p . Hallar : CD
A) ( )p cos - senθ θ B) ( )p sen - cosθ θ
C) ( )p sec - senθ θ D) ( )p csc - cosθ θ
E) ( )p sen + cosθ θ
03. Del gráfico mostrado AC = m . Hallar CD
CDB
A
A) msenθ B) mcosθ C) mtanθ
D) mcotθ E) msecθ
04. Del gráfico mostrado , hallar AB en términos
de “ θ ” y “ R ”
B
C
D
O
A
R
A) R 1 - sen2θ B) R 2 1 - sen2θ
C) R 1 - cos2θ D) R 2 1 - cos2θ
E) R sen + cosθ θ
05. En un triángulo isósceles de lado igual a “ b ”
y ángulo igual a θ , se inscribe un cuadrado
tal que uno de sus lados descansa sobre el
lado desigual . Hallar el lado del cuadrado .
A)
bcos
2cot + 1
θ
θ
B)
2bcos
2cot + 1
θ
θ
C)
2bcos
2cot + 3
θ
θ
D)
bsen
2cot + 1
θ
θ
E)
2bsen
2cot + 1
θ
θ
06. Del gráfico mostrado, expresar la " cotx " en
términos de " θ "
4 5 º
x
A) 2
1 + sen + senθ θ B) 2
1 + cos + cosθ θ
C) 2
1 + tan + tanθ θ D) 2
1 + cot + cotθ θ
E) 2
1 + sec + secθ θ
07. Se desea trazar un arco de longitud “ a ” cm
sobre un plano y para esto se coloca un
compás perpendicularmente al plano cuyas
patas miden “ b ” cm y el ángulo formado por
estas mide θ rad . ¿ Qué ángulo en radianes
se deberá hacer girar el compás para lograr el
objetivo ?
A)
a
sen
2b 2
θ 
 ÷
 
B)
a
cos
2b 2
θ 
 ÷
 
C)
a
tan
2b 2
θ 
 ÷
 
D)
a
sec
2b 2
θ 
 ÷
 
E)
a
csc
2b 2
θ 
 ÷
 
08. En un cuadrilátero ABCD se cumple que :
a = 8u ; b = 3u ; c = 5u ; d = 6u ; A = 30º
y C = 37º . Indicar su área .
A) 2
10,5 u B) 2
12,5 u C) 2
14,5 u
D) 2
16,5 u E) 2
18,5 u
09. En un rectángulo ABCD , se tiene AB = 14 y
BC = 12 . Sobre el lado CD se ubica el punto
E talque DE = 9 además m AEB = θS .
Calcular : 65senθ
A) 46 B) 48 C) 52 D) 56 E) 58
10. En un triángulo ABC se tiene que : BC = a ;
AC = b ; m ACB = 60ºS . Hallar la longitud de
la bisectriz interior del ángulo C .
A)
a - b
a + b
B)
2ab
a + b
C)
ab
a + b
D)
a + b
ab
E)
3ab
a + b
11. Si en un triangulo rectángulo ABC, la distancia
del vértice B al baricentro es 2 m ; hallar el
perímetro del triangulo rectángulo .
A) 2( 1 + senA + cosA ) m
B) 3( 1 + senA + cosA ) m
C) 4( 1 + senA + cosA ) m
D) 6( 1 + senA + cosA ) m
E) 8( 1 + senA + cosA ) m
12. Del grafico, determine BD si AB = 1µ
A
B
C
D
A) cscα.senθ µ B) cscθ.senα µ
C) tanθ.senα µ D) secθ.cscα µ
E) cscθ.tanα µ
13. Si ABCD es un cuadrado, además ED = 3FC ;
calcular : 6tanθ + 1
E D
C
F
B
A
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
14. En un triángulo ABC, la bisectriz interior CD
( D en AB ) cumple :
1 1 1
= +
CD AC BC
Calcular la medida del ángulo C
A) 30° B) 45° C) 60° D) 90° E) 120°
15. Hallar la suma ilimitada :
= BC + CD + DE + EF + ...∫
DATO : AB = m
A)
msenθ
1 - cosθ
B)
msenθ
1 + cosθ
C)
mcosθ
1 + senθ
D)
mcosθ
1 - senθ
E)
msenθ
1 - senθ
PROBLEMAS PROPUESTOS :
01. Hallar el perímetro del trapecio rectángulo
ABCD
A
B
C
D
E
F
G
B
A
C
D
A) d ( sen + cos + tan + cot )θ θ θ θ
B) d ( sen + cos + tan + sec )θ θ θ θ
C) d ( sen + cos + cot + sec )θ θ θ θ
D) d ( sen + cos + cot + csc )θ θ θ θ
E) d ( sen + cos + sec + csc )θ θ θ θ
02. De la figura, hallar AD en términos de R y θ
A CD
B
R
O
A)Rtan2θ B)R(tan2 - 1)θ C)R(tan2 + 1)θ
D)Rsec2θ E)R(sec2 - 1)θ
03. Del gráfico , calcular el área sombreada
2060º
A)100tan cotα β B)100 3tan cotα β
C)50tan tanα β D) 50 3tan cotα β
E)100cot cotα β
04. Siendo ABC y MBN sectores circulares , hallar
PM ; siendo : AB = R
A
P
N
M
CB
A) R( 1 - cos )α B) 2
R( cos - cos )α α
C) R( 1 - sen )α D) 2
R( sen - sen )α α
E) R( sen - cos )α α
05. En un triángulo rectángulo ABC se traza la
ceviana CD ( D en AB ). Siendo BC = AD
además m DAC = αR y m DCB = βR .
Calcular : cot - tanα β
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
06. Siendo ABCD un cuadrado, calcular tanθ
A E
F
G
H C
D
B
3
5
1
A)
1
4
B)
2
9
C)
1
3
D)
4
9
E)
5
9
07. Del gráfico mostrado , el área sombreada es
20 . Hallar el valor de senα
1
7
6
1
A) 0,4 B) 0,5 C) 0,6 D) 0,7 E) 0,8
08. En un triángulo ABC se traza la ceviana BP
de tal manera que m ABP = 16ºR además
m PBC = 37ºR . Calcule BP ; siendo AB = 5 y
BC = 3 .
A) 13 / 2 B) 15 / 2 C) 15 / 4
D) 17 / 2 E) 13 / 4

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccion
Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccionPractica 6 proporcionalidad y semejanza seleccion
Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccionKarlos Dieter Nunez Huayapa
 
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo  2013 seleccionBalotario de trigonometria agostoo  2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccionKarlos Dieter Nunez Huayapa
 
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)Javier Marce Chavez Zeniquel
 
Problemas sobre circunferencia
Problemas sobre circunferenciaProblemas sobre circunferencia
Problemas sobre circunferenciaJose Sanchez
 
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanza
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanzaActividad 8 geometria proporcionalidad y semejanza
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanzaKarlos Dieter Nunez Huayapa
 
Angulos en la circunferencia prueba 2
Angulos en la circunferencia prueba 2Angulos en la circunferencia prueba 2
Angulos en la circunferencia prueba 2Diego Agurto Morales
 
28 ejercicios polígonos y cuadrilateros
28 ejercicios polígonos y cuadrilateros28 ejercicios polígonos y cuadrilateros
28 ejercicios polígonos y cuadrilaterosMarcelo Calderón
 
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentosPELVIS
 

Mais procurados (20)

Operaciones con-segmentos
Operaciones con-segmentosOperaciones con-segmentos
Operaciones con-segmentos
 
Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccion
Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccionPractica 6 proporcionalidad y semejanza seleccion
Practica 6 proporcionalidad y semejanza seleccion
 
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo  2013 seleccionBalotario de trigonometria agostoo  2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccion
 
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)
Circulo de estudios (proporcionalidad y semejanza)
 
TRAPECIOS
TRAPECIOSTRAPECIOS
TRAPECIOS
 
Problemas de aplicación ángulos y segmentos
Problemas de aplicación ángulos y segmentosProblemas de aplicación ángulos y segmentos
Problemas de aplicación ángulos y segmentos
 
Balotario de geometria final 2013 ok
Balotario de geometria final 2013 okBalotario de geometria final 2013 ok
Balotario de geometria final 2013 ok
 
11. relac. metric. triang. rectang.
11. relac. metric. triang. rectang.11. relac. metric. triang. rectang.
11. relac. metric. triang. rectang.
 
6ºgrado de primaria - Geometría 2
6ºgrado de primaria - Geometría 26ºgrado de primaria - Geometría 2
6ºgrado de primaria - Geometría 2
 
Problemas sobre circunferencia
Problemas sobre circunferenciaProblemas sobre circunferencia
Problemas sobre circunferencia
 
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanza
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanzaActividad 8 geometria proporcionalidad y semejanza
Actividad 8 geometria proporcionalidad y semejanza
 
Balotario de geometria marzo 2013
Balotario de geometria marzo 2013Balotario de geometria marzo 2013
Balotario de geometria marzo 2013
 
Lqmnifpifi1mjh4juoiparbcz0mw0y
Lqmnifpifi1mjh4juoiparbcz0mw0yLqmnifpifi1mjh4juoiparbcz0mw0y
Lqmnifpifi1mjh4juoiparbcz0mw0y
 
Razones trigonometricas
Razones trigonometricasRazones trigonometricas
Razones trigonometricas
 
Examen 1° 01 triangulos
Examen 1° 01   triangulosExamen 1° 01   triangulos
Examen 1° 01 triangulos
 
Balotario de geometria junio 2013
Balotario de geometria junio  2013Balotario de geometria junio  2013
Balotario de geometria junio 2013
 
Angulos en la circunferencia prueba 2
Angulos en la circunferencia prueba 2Angulos en la circunferencia prueba 2
Angulos en la circunferencia prueba 2
 
28 ejercicios polígonos y cuadrilateros
28 ejercicios polígonos y cuadrilateros28 ejercicios polígonos y cuadrilateros
28 ejercicios polígonos y cuadrilateros
 
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentos
 
Balotario de geometria junio 2013 seleccion
Balotario de geometria junio  2013 seleccionBalotario de geometria junio  2013 seleccion
Balotario de geometria junio 2013 seleccion
 

Semelhante a 4° practica resolucion de triangulos rectangulos (20)

Geom2 2014 g_02
Geom2 2014 g_02Geom2 2014 g_02
Geom2 2014 g_02
 
Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1
 
Actividad 10 geometria setiembre
Actividad 10 geometria setiembreActividad 10 geometria setiembre
Actividad 10 geometria setiembre
 
Semana n° 03
Semana n° 03Semana n° 03
Semana n° 03
 
SINTITUL-2.pdf
SINTITUL-2.pdfSINTITUL-2.pdf
SINTITUL-2.pdf
 
Trigo sem-4-cepre
Trigo sem-4-cepreTrigo sem-4-cepre
Trigo sem-4-cepre
 
Trigonometria%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Trigonometria%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Trigonometria%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Trigonometria%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
 
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notablesPractica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
 
Actividad 4 trigonometria plano cartesiano
Actividad 4 trigonometria  plano cartesianoActividad 4 trigonometria  plano cartesiano
Actividad 4 trigonometria plano cartesiano
 
Geom1 2014 g_01
Geom1 2014 g_01Geom1 2014 g_01
Geom1 2014 g_01
 
Trigonometria Pre-Uni
Trigonometria Pre-UniTrigonometria Pre-Uni
Trigonometria Pre-Uni
 
Ma 17 2007
Ma 17 2007Ma 17 2007
Ma 17 2007
 
Ma 17 2007
Ma 17 2007Ma 17 2007
Ma 17 2007
 
Sb1 2016 GEOMETRIA_01
Sb1 2016 GEOMETRIA_01Sb1 2016 GEOMETRIA_01
Sb1 2016 GEOMETRIA_01
 
63 guía ejercitación-
63  guía ejercitación-63  guía ejercitación-
63 guía ejercitación-
 
Guia practica solo 1ro b
Guia practica solo 1ro bGuia practica solo 1ro b
Guia practica solo 1ro b
 
Resolucion
ResolucionResolucion
Resolucion
 
4 s f
4 s f4 s f
4 s f
 
Geometria(1 parte)
Geometria(1 parte)Geometria(1 parte)
Geometria(1 parte)
 
Balotario de trigonometria junio 2013
Balotario de trigonometria junio  2013Balotario de trigonometria junio  2013
Balotario de trigonometria junio 2013
 

Mais de Pedro Tasayco

Mais de Pedro Tasayco (8)

Clase 1 mat nego 20 0
Clase 1 mat nego 20 0Clase 1 mat nego 20 0
Clase 1 mat nego 20 0
 
razones trigonometricas
razones trigonometricasrazones trigonometricas
razones trigonometricas
 
Superintensivo sep01
Superintensivo sep01Superintensivo sep01
Superintensivo sep01
 
Funciones ii c
Funciones ii cFunciones ii c
Funciones ii c
 
Funciones ii B
Funciones ii BFunciones ii B
Funciones ii B
 
Funciones ii a
Funciones ii aFunciones ii a
Funciones ii a
 
Proy, curric. de i.e.
Proy, curric. de i.e.Proy, curric. de i.e.
Proy, curric. de i.e.
 
Nive sem2
Nive sem2Nive sem2
Nive sem2
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 

4° practica resolucion de triangulos rectangulos

  • 1. 01. A partir del gráfico , si AB = q . Hallar CD . B C D A A) qsen senα β B) qcos cosα β C) qsen tanα β D) qsen cotα β E) qsec cscα β 02. En un triángulo rectángulo e isósceles ABC se traza la ceviana AD ( D esta en BC ) , tal que m ADB = θS además AD = p . Hallar : CD A) ( )p cos - senθ θ B) ( )p sen - cosθ θ C) ( )p sec - senθ θ D) ( )p csc - cosθ θ E) ( )p sen + cosθ θ 03. Del gráfico mostrado AC = m . Hallar CD CDB A A) msenθ B) mcosθ C) mtanθ D) mcotθ E) msecθ 04. Del gráfico mostrado , hallar AB en términos de “ θ ” y “ R ” B C D O A R A) R 1 - sen2θ B) R 2 1 - sen2θ C) R 1 - cos2θ D) R 2 1 - cos2θ E) R sen + cosθ θ 05. En un triángulo isósceles de lado igual a “ b ” y ángulo igual a θ , se inscribe un cuadrado tal que uno de sus lados descansa sobre el lado desigual . Hallar el lado del cuadrado . A) bcos 2cot + 1 θ θ B) 2bcos 2cot + 1 θ θ C) 2bcos 2cot + 3 θ θ D) bsen 2cot + 1 θ θ E) 2bsen 2cot + 1 θ θ 06. Del gráfico mostrado, expresar la " cotx " en términos de " θ " 4 5 º x A) 2 1 + sen + senθ θ B) 2 1 + cos + cosθ θ C) 2 1 + tan + tanθ θ D) 2 1 + cot + cotθ θ E) 2 1 + sec + secθ θ 07. Se desea trazar un arco de longitud “ a ” cm sobre un plano y para esto se coloca un compás perpendicularmente al plano cuyas patas miden “ b ” cm y el ángulo formado por estas mide θ rad . ¿ Qué ángulo en radianes se deberá hacer girar el compás para lograr el objetivo ?
  • 2. A) a sen 2b 2 θ   ÷   B) a cos 2b 2 θ   ÷   C) a tan 2b 2 θ   ÷   D) a sec 2b 2 θ   ÷   E) a csc 2b 2 θ   ÷   08. En un cuadrilátero ABCD se cumple que : a = 8u ; b = 3u ; c = 5u ; d = 6u ; A = 30º y C = 37º . Indicar su área . A) 2 10,5 u B) 2 12,5 u C) 2 14,5 u D) 2 16,5 u E) 2 18,5 u 09. En un rectángulo ABCD , se tiene AB = 14 y BC = 12 . Sobre el lado CD se ubica el punto E talque DE = 9 además m AEB = θS . Calcular : 65senθ A) 46 B) 48 C) 52 D) 56 E) 58 10. En un triángulo ABC se tiene que : BC = a ; AC = b ; m ACB = 60ºS . Hallar la longitud de la bisectriz interior del ángulo C . A) a - b a + b B) 2ab a + b C) ab a + b D) a + b ab E) 3ab a + b 11. Si en un triangulo rectángulo ABC, la distancia del vértice B al baricentro es 2 m ; hallar el perímetro del triangulo rectángulo . A) 2( 1 + senA + cosA ) m B) 3( 1 + senA + cosA ) m C) 4( 1 + senA + cosA ) m D) 6( 1 + senA + cosA ) m E) 8( 1 + senA + cosA ) m 12. Del grafico, determine BD si AB = 1µ A B C D A) cscα.senθ µ B) cscθ.senα µ C) tanθ.senα µ D) secθ.cscα µ E) cscθ.tanα µ 13. Si ABCD es un cuadrado, además ED = 3FC ; calcular : 6tanθ + 1 E D C F B A A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15 14. En un triángulo ABC, la bisectriz interior CD ( D en AB ) cumple : 1 1 1 = + CD AC BC Calcular la medida del ángulo C A) 30° B) 45° C) 60° D) 90° E) 120° 15. Hallar la suma ilimitada : = BC + CD + DE + EF + ...∫ DATO : AB = m A) msenθ 1 - cosθ B) msenθ 1 + cosθ C) mcosθ 1 + senθ D) mcosθ 1 - senθ E) msenθ 1 - senθ PROBLEMAS PROPUESTOS : 01. Hallar el perímetro del trapecio rectángulo ABCD A B C D E F G
  • 3. B A C D A) d ( sen + cos + tan + cot )θ θ θ θ B) d ( sen + cos + tan + sec )θ θ θ θ C) d ( sen + cos + cot + sec )θ θ θ θ D) d ( sen + cos + cot + csc )θ θ θ θ E) d ( sen + cos + sec + csc )θ θ θ θ 02. De la figura, hallar AD en términos de R y θ A CD B R O A)Rtan2θ B)R(tan2 - 1)θ C)R(tan2 + 1)θ D)Rsec2θ E)R(sec2 - 1)θ 03. Del gráfico , calcular el área sombreada 2060º A)100tan cotα β B)100 3tan cotα β C)50tan tanα β D) 50 3tan cotα β E)100cot cotα β 04. Siendo ABC y MBN sectores circulares , hallar PM ; siendo : AB = R A P N M CB A) R( 1 - cos )α B) 2 R( cos - cos )α α C) R( 1 - sen )α D) 2 R( sen - sen )α α E) R( sen - cos )α α 05. En un triángulo rectángulo ABC se traza la ceviana CD ( D en AB ). Siendo BC = AD además m DAC = αR y m DCB = βR . Calcular : cot - tanα β A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0 06. Siendo ABCD un cuadrado, calcular tanθ A E F G H C D B 3 5 1 A) 1 4 B) 2 9 C) 1 3 D) 4 9 E) 5 9 07. Del gráfico mostrado , el área sombreada es 20 . Hallar el valor de senα 1 7 6 1
  • 4. A) 0,4 B) 0,5 C) 0,6 D) 0,7 E) 0,8 08. En un triángulo ABC se traza la ceviana BP de tal manera que m ABP = 16ºR además m PBC = 37ºR . Calcule BP ; siendo AB = 5 y BC = 3 . A) 13 / 2 B) 15 / 2 C) 15 / 4 D) 17 / 2 E) 13 / 4