SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
Apuntes 1º ESO   Lengua y literatura   Eva Labrador Giraldo
Apuntes 1º ESO                             Lengua y literatura                  Eva Labrador Giraldo




         Existen distintos tipos de textos. No todo lo que leemos o escuchamos es
  literatura. Por ejemplo, una noticia no es un texto literario, ni las instrucciones
  de tu móvil, ni la nota que te deja tu madre en la nevera. PERO SÍ SON
  TEXTOS: textos no literarios. Se diferencian de una novela o un poema en el
  tratamiento del lenguaje y en la voluntad artística (el poeta o el novelista quieren
  producir arte con las palabras; tu madre al dejar la nota en la nevera, no).


ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE TEXTOS LITARARIOS Y LOS QUE NO LO SON:


                                              ≠
FICCIÓN                                                            REALIDAD

ARTE=voluntad artística                                           NO ARTÍSTICO

FINALIDADES no prácticas (1º entretener)                           FINALIDAD PRÁCTICA




            Una vez que identificamos los textos como literarios, podemos
  clasificarlos en tres grandes grupos denominados géneros literarios:

      Narrativa: Un narrador relata unos hechos que le suceden a una serie
  de personajes en un contexto determinado. (Narrar = contar)

      Lírica (poesía): El poeta expresa sus emociones, sentimientos o
  estados de ánimo (su propia visión) ante el mundo que le rodea. Es el
  género subjetivo por excelencia.

    Drama (teatro): Género destinado a la representación ante un
  público. Los personajes dialogan directamente para resolver un conflicto.

  Cada género contiene subgéneros:
        Dentro de la narrativa encontramos, entre otros, el cuento, la fábula o la novela (épica,
        de caballería, policíaca, realista, de ciencia ficción…)
        En poesía la clasificación se basa en las formas métricas o la temática.
        Dentro del género dramático distinguiremos comedia o tragedia entre otros.
Apuntes 1º ESO                          Lengua y literatura             Eva Labrador Giraldo




 Modalidad textual basada en el relato de unos hechos por parte de un narrador.
 Podemos encontrar narraciones literarias, GÉNERO NARRATIVO (ej.: un
 cuento, una novela) y narraciones no-literarias (ej.: una noticia de un periódico, un
 tratado de historia).




 En una narración no pueden faltar los siguientes elementos:

     NARRADOR: es el ser que cuenta los hechos.
     Distinguimos varios tipos de narradores:
                 Si el narrador participa como un personaje más de la historia se
                 denomina NARRADOR INTERNO.
                 Si cuenta los hechos desde fuera, sin participar en la historia, se
                 denomina NARRADOR EXTERNO.

                 Si conoce profundamente y con detalle todos los hechos de principio a
                 fin, se denomina NARRADOR OMNISCIENTE.
                 Si no conoce todos los detalles de la historia, se denomina NARRADOR
                 NO OMNISCIENTE.

 (Existen otras nominaciones como narrador testigo, narrador personaje… Utilizaremos la
 clasificación anterior pero no es única ni cerrada).

   No son variedades incompatibles; cualquier combinación es posible.
 Un narrador puede ser interno y omnisciente a la vez (ej.: la protagonista de Titanic
 que cuenta su propia historia haciendo un flash-back).
    De todos modos si el narrador es externo (no un personaje) y relata los hechos en
 3ª persona, suele ser un narrador omnisciente (conocedor de todos los detalles del
 relato).

     ARGUMENTO: Es la sucesión de acontecimientos que se relatan.

     PERSONAJES: Son los seres que dan vida a la historia.
     Podemos agruparlos en:
             Personajes principales: protagonistas y antagonistas (se oponen).
             Personajes secundarios: menos relevantes para el desarrollo de la
             historia.
Apuntes 1º ESO                            Lengua y literatura                   Eva Labrador Giraldo




     ESPACIO: Lugar o lugares donde suceden los hechos.

     TIEMPO: Época y duración de los hechos. La historia está ambientada en una
     época determinada y, además, puede estar narrada en presente, pasado o futuro.
  Estos elementos se pueden analizar en cualquier narración (literaria o no).
  Se corresponden con los principales interrogantes, lo que nos puede ayudar a identificarlos en
  un texto:

                              ¿Qué?------------------------- ARGUMENTO
                              ¿(A) quién/es?---------------PERSONAJES
                              ¿Dónde?----------------------ESPACIO
                              ¿Cuándo?--------------------TIEMPO




 Llamamos estructura narrativa al orden que se establece en la narración.

 La narración puede presentar diferentes estructuras, pero la más sencilla y
 habitual se denomina estructura lineal.

  La ESTRUCTURA LINEAL se caracteriza por respetar el orden
 cronológico de los acontecimientos. Se divide en tres partes:

     Planteamiento: Da comienzo              la narración y se presentan                          los
     personajes principales en un entorno temporal y espacial determinado.

     Nudo: En el nudo suceden los hechos fundamentales.
     En la historia se desarrollan diferentes acciones y, entre ellas, se destacan
     momentos de especial interés denominados clímax.

     Desenlace: Se resuelven los conflictos planteados y concluye la historia.


    Como decíamos hay diferentes estructuras posibles. Podemos señalar estructuras
 abiertas (aquellas que no tienen desenlace, que no terminan), estructuras circulares
 (que comienzan y terminan en el mismo punto) y estructuras con saltos en el tiempo
 (hacia atrás es lo más frecuente y se denomina analepsis o flash back; el salto hacia
 delante se denomina prolepsis).
Apuntes 1º ESO                                 Lengua y literatura                       Eva Labrador Giraldo




      Aspecto creador del lenguaje que tiene principalmente una finalidad estética.
   Es un género literario subjetivo en el que el poeta expresa sus propias ideas o
   sentimientos experimentando con el lenguaje. La poesía destaca por la
   musicalidad y el ritmo y suele estar escrita en verso. El poeta utiliza diferentes
   recursos estilísticos para crear un texto bello y original.




     Repetición de sonidos al final de los versos desde la última vocal acentuada.
   Existen dos tipos:
         Rima consonante: Repetición de todos los sonidos, tanto como
   vocales como consonantes, desde la última vocal acentuada.
         Rima asonante: Se repiten solo los sonidos vocálicos (vocales) desde la
   última vocal acentuada.
   Ejemplos:

Vosotras, las familiares           a                                   Verde que te quiero verde          -
inevitables golosas,               b      rima                         verde viento, verde rama           a        rima
vosotras, moscas vulgares,         a    consonante                     el barco sobre la mar              -       asonante
me evocáis todas las cosas         b                                   y el caballo en la montaña         a
                      Antonio Machado                                              Federico García Lorca


   Nota: no es obligatorio que un texto en verso rime.
                                                     Existen los versos libres (en un poema elaborado
   sin rima) y los versos sueltos (los que quedan sin rima entre otros que sí la tienen –como en el
   ejemplo de Lorca-).

         La poesía es el género donde el autor emplea con más libertad figuras
   retóricas para embellecer el texto y crear un lenguaje figurado. Dichos recursos
   se explican en otro bloque de apuntes, pero destacaremos aquí algunos básicos a
   tener en cuenta:
  De imagen                         De repetición
                                                                             Otros
  (nivel semántico)                 (nivel morfosintáctico)
                                                                             (nivel morfosintáctico)
                                         Anáfora
       Metáfora                                                                  Hipérbole
                                         Paralelismo
       Símil                                                                     Interrogación retórica
                                         Polisíndeton
       Hipérbole                                                                 Paradoja
                                    (nivel fónico)
       Personificación
                                         Aliteración
Apuntes 1º ESO                           Lengua y literatura               Eva Labrador Giraldo




  Género literario destinado a la representación ante un público. Se trata de
 un texto dialogado (ver esquema de los textos dialogados) en el que los personajes viven
 directamente los hechos -el conflicto- y se relacionan entre sí sin intermediarios.

          El concepto de teatro se pude analizar desde dos perspectivas:

 El texto dramático
   El diálogo teatral carece de intermediario entre lo que hablan los personajes y el
 lector/espectador. En la obra dramática distinguiremos el texto principal y el texto
 secundario.
       Texto principal: el diálogo entre los personajes es lo que desarrolla la acción. Lo
       que verá y oirá el espectador durante la representación.
       Texto secundario: en la mayoría de los textos dramáticos aparecen una serie de
       indicaciones que el autor deja para la puesta en escena de la obra; es lo que se
       denomina acotaciones.

   La estructura del texto teatral puede tener distintas peculiaridades según el
 género o la época a la que pertenezca y se organiza mediante actos y escenas.

 El espectáculo teatral
   En la puesta en escena intervienen numerosos elementos para hacer llegar al
 público la obra.

       Autor o dramaturgo: Compone un texto cuya finalidad es su representación en
       escena.
       El actor: Es aquel que a través de un personaje, comunica al público con
       diálogos y gestos aquello que el autor ha escrito.
       Vestuario, maquillaje, atrezzo (utillería): Cada actor se caracteriza de forma
       adecuada al personaje que interpreta.
       Escenografía, decorados, iluminción: Recrean un ambiente adecuado para el
       desarrollo de los hechos.
       Director: Supervisa todos los elementos que constituyen el espectáculo.
       Los espacios (salas, tetaros): lugar donde se representa la obra.
       El público: Sin él no se produciría la magia teatral.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Clase de los géneros literarios
Clase de los géneros literariosClase de los géneros literarios
Clase de los géneros literarioskathi-suira
 
Géneros Literarios (Yudith Macías)
Géneros Literarios (Yudith Macías)Géneros Literarios (Yudith Macías)
Géneros Literarios (Yudith Macías)YudiMacias
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros LiterariosUPAEP
 
Los Generos Literarios Nb4 Introduccion
Los Generos Literarios Nb4 IntroduccionLos Generos Literarios Nb4 Introduccion
Los Generos Literarios Nb4 IntroduccionPROFESORA ROCIO
 
Géneros y subgéneros literarios décimo
Géneros y subgéneros literarios décimoGéneros y subgéneros literarios décimo
Géneros y subgéneros literarios décimoAlejandro Sanchez
 
Los Géneros Literarios
Los Géneros LiterariosLos Géneros Literarios
Los Géneros LiterariosJavi
 
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOSGÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOSBorja05
 
La Lengua Literaria.Los Generos Literarios
La Lengua Literaria.Los Generos LiterariosLa Lengua Literaria.Los Generos Literarios
La Lengua Literaria.Los Generos Literariosjuanantlopez
 
Géneros literarios 5 grado - 2 parte
Géneros literarios 5 grado -  2 parteGéneros literarios 5 grado -  2 parte
Géneros literarios 5 grado - 2 partedacosta330
 
Los generos-literarios
Los generos-literariosLos generos-literarios
Los generos-literariosjazmin lopez
 
Géneros literarios.
Géneros literarios.Géneros literarios.
Géneros literarios.MARLY MORALES
 
Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios pamelaramosgarcia
 
Tema 7 Los GéNeros Literarios
Tema 7 Los GéNeros LiterariosTema 7 Los GéNeros Literarios
Tema 7 Los GéNeros LiterariosINTEF
 

Mais procurados (20)

Los Generos Literarios
Los Generos LiterariosLos Generos Literarios
Los Generos Literarios
 
Clase de los géneros literarios
Clase de los géneros literariosClase de los géneros literarios
Clase de los géneros literarios
 
Géneros Literarios (Yudith Macías)
Géneros Literarios (Yudith Macías)Géneros Literarios (Yudith Macías)
Géneros Literarios (Yudith Macías)
 
Generos literarios
Generos literariosGeneros literarios
Generos literarios
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros Literarios
 
Los Generos Literarios Nb4 Introduccion
Los Generos Literarios Nb4 IntroduccionLos Generos Literarios Nb4 Introduccion
Los Generos Literarios Nb4 Introduccion
 
Genero literario
Genero literarioGenero literario
Genero literario
 
Géneros y subgéneros literarios décimo
Géneros y subgéneros literarios décimoGéneros y subgéneros literarios décimo
Géneros y subgéneros literarios décimo
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Los Géneros Literarios
Los Géneros LiterariosLos Géneros Literarios
Los Géneros Literarios
 
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOSGÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
 
Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarios
 
La Lengua Literaria.Los Generos Literarios
La Lengua Literaria.Los Generos LiterariosLa Lengua Literaria.Los Generos Literarios
La Lengua Literaria.Los Generos Literarios
 
Géneros literarios 5 grado - 2 parte
Géneros literarios 5 grado -  2 parteGéneros literarios 5 grado -  2 parte
Géneros literarios 5 grado - 2 parte
 
Los generos-literarios
Los generos-literariosLos generos-literarios
Los generos-literarios
 
Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarios
 
Géneros literarios.
Géneros literarios.Géneros literarios.
Géneros literarios.
 
Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios
 
Tema 7 Los GéNeros Literarios
Tema 7 Los GéNeros LiterariosTema 7 Los GéNeros Literarios
Tema 7 Los GéNeros Literarios
 

Destaque

Movimientos literarios bachillerato
Movimientos literarios bachilleratoMovimientos literarios bachillerato
Movimientos literarios bachilleratoIvannia Campos
 
Literatura medieval bachillerato
Literatura medieval bachilleratoLiteratura medieval bachillerato
Literatura medieval bachilleratopgutier1010
 
La lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediaLa lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediapatrickveraquispe
 
Literatura medieval. Poesía culta
Literatura medieval. Poesía culta Literatura medieval. Poesía culta
Literatura medieval. Poesía culta jsanzman
 
3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía cultaAnnaMoyaS
 
Los orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricaLos orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricajuanantlopez
 

Destaque (20)

Movimientos literarios bachillerato
Movimientos literarios bachilleratoMovimientos literarios bachillerato
Movimientos literarios bachillerato
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Pobreza y mendicidad
Pobreza y mendicidadPobreza y mendicidad
Pobreza y mendicidad
 
Cuestionario sobre La Celestina, de FERNANDO DE ROJAS
Cuestionario sobre La Celestina, de FERNANDO DE ROJASCuestionario sobre La Celestina, de FERNANDO DE ROJAS
Cuestionario sobre La Celestina, de FERNANDO DE ROJAS
 
Literatura I
Literatura ILiteratura I
Literatura I
 
Luces de bohemia
Luces de bohemiaLuces de bohemia
Luces de bohemia
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
Poesía de los siglos de oro
Poesía de los siglos de oroPoesía de los siglos de oro
Poesía de los siglos de oro
 
Literatura medieval bachillerato
Literatura medieval bachilleratoLiteratura medieval bachillerato
Literatura medieval bachillerato
 
Poesía de Miguel Hernández
Poesía de Miguel HernándezPoesía de Miguel Hernández
Poesía de Miguel Hernández
 
El mundo social de La Celestina. JOSÉ A. MARAVALL
El mundo social de La Celestina. JOSÉ A. MARAVALLEl mundo social de La Celestina. JOSÉ A. MARAVALL
El mundo social de La Celestina. JOSÉ A. MARAVALL
 
Todo lo que quisiste saber sobre el s....y no te atreviste a preguntar
Todo lo que quisiste saber sobre el s....y no te atreviste a preguntarTodo lo que quisiste saber sobre el s....y no te atreviste a preguntar
Todo lo que quisiste saber sobre el s....y no te atreviste a preguntar
 
La lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediaLa lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad media
 
Corrientes renovadoras del siglo xx. Teatro hasta 1940
Corrientes renovadoras del siglo xx. Teatro hasta 1940Corrientes renovadoras del siglo xx. Teatro hasta 1940
Corrientes renovadoras del siglo xx. Teatro hasta 1940
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Literatura medieval. Poesía culta
Literatura medieval. Poesía culta Literatura medieval. Poesía culta
Literatura medieval. Poesía culta
 
Lírica culta medieval
Lírica culta medievalLírica culta medieval
Lírica culta medieval
 
3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta
 
Los orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricaLos orígenes de la lírica
Los orígenes de la lírica
 
Lengua 1 bgu
Lengua 1 bguLengua 1 bgu
Lengua 1 bgu
 

Semelhante a Literatura: géneros literarios

El comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textualEl comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textualRubén Flores Lecha
 
Nos Iniciamos En La Literatura
Nos Iniciamos En La LiteraturaNos Iniciamos En La Literatura
Nos Iniciamos En La LiteraturaNacho
 
Tema 04-los-gc3a9neros-literarios
Tema 04-los-gc3a9neros-literariosTema 04-los-gc3a9neros-literarios
Tema 04-los-gc3a9neros-literariosSara Flores
 
Resumen de la materia
Resumen de la materiaResumen de la materia
Resumen de la materiaAce Girls
 
Semana 2 gl y lit costarricense
Semana 2 gl y lit costarricenseSemana 2 gl y lit costarricense
Semana 2 gl y lit costarricenseKristy1107
 
Géneros literarios. Los géneros narrativos.
Géneros literarios. Los géneros narrativos.Géneros literarios. Los géneros narrativos.
Géneros literarios. Los géneros narrativos.TeresaLosada
 
Literatura -narrativa 1 medio
Literatura  -narrativa 1 medioLiteratura  -narrativa 1 medio
Literatura -narrativa 1 mediofabianignacio13
 
Los géneros literarios, definición de literatura.pdf
Los géneros literarios, definición de literatura.pdfLos géneros literarios, definición de literatura.pdf
Los géneros literarios, definición de literatura.pdfPiluka21
 
GÉNERO LÍRICO 8°.pptx
GÉNERO LÍRICO 8°.pptxGÉNERO LÍRICO 8°.pptx
GÉNERO LÍRICO 8°.pptxEveLyn975643
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarioselaretino
 

Semelhante a Literatura: géneros literarios (20)

El comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textualEl comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textual
 
Nos Iniciamos En La Literatura
Nos Iniciamos En La LiteraturaNos Iniciamos En La Literatura
Nos Iniciamos En La Literatura
 
Tema 04-los-gc3a9neros-literarios
Tema 04-los-gc3a9neros-literariosTema 04-los-gc3a9neros-literarios
Tema 04-los-gc3a9neros-literarios
 
Practica docente Literatura I
Practica docente Literatura IPractica docente Literatura I
Practica docente Literatura I
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros Literarios
 
Resumen de la materia
Resumen de la materiaResumen de la materia
Resumen de la materia
 
La fabula
La fabulaLa fabula
La fabula
 
La fabula
La fabulaLa fabula
La fabula
 
Semana 2 gl y lit costarricense
Semana 2 gl y lit costarricenseSemana 2 gl y lit costarricense
Semana 2 gl y lit costarricense
 
Género Lírico
Género LíricoGénero Lírico
Género Lírico
 
Fondo y forma
Fondo y formaFondo y forma
Fondo y forma
 
Géneros literarios. Los géneros narrativos.
Géneros literarios. Los géneros narrativos.Géneros literarios. Los géneros narrativos.
Géneros literarios. Los géneros narrativos.
 
Literatura -narrativa 1 medio
Literatura  -narrativa 1 medioLiteratura  -narrativa 1 medio
Literatura -narrativa 1 medio
 
Especies narrativas 10
Especies narrativas 10Especies narrativas 10
Especies narrativas 10
 
Preguntas literatura
Preguntas literaturaPreguntas literatura
Preguntas literatura
 
Los géneros literarios, definición de literatura.pdf
Los géneros literarios, definición de literatura.pdfLos géneros literarios, definición de literatura.pdf
Los géneros literarios, definición de literatura.pdf
 
GÉNERO LÍRICO 8°.pptx
GÉNERO LÍRICO 8°.pptxGÉNERO LÍRICO 8°.pptx
GÉNERO LÍRICO 8°.pptx
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarios
 

Mais de Pedro Felipe

3 3medidas con alumnos con dificul
3 3medidas con alumnos con dificul3 3medidas con alumnos con dificul
3 3medidas con alumnos con dificulPedro Felipe
 
3 1 dificultades de aprendizaje dislexia
3 1 dificultades de aprendizaje dislexia3 1 dificultades de aprendizaje dislexia
3 1 dificultades de aprendizaje dislexiaPedro Felipe
 
Estandares de aprendizaje
Estandares de aprendizajeEstandares de aprendizaje
Estandares de aprendizajePedro Felipe
 
Mates ud t 2 acitdah
Mates ud t 2 acitdahMates ud t 2 acitdah
Mates ud t 2 acitdahPedro Felipe
 
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__20 posguerra literatura_posguerra_4eso__
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__Pedro Felipe
 
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIILiteratura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIIPedro Felipe
 
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestions
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestionsReported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestions
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestionsPedro Felipe
 
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosaLiteratura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosaPedro Felipe
 
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_Pedro Felipe
 
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3eso
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3esoQuijote, renacimiento, Cervantes, 3eso
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3esoPedro Felipe
 
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_Pedro Felipe
 
Present perfec tense2_pedrofelipe
Present perfec tense2_pedrofelipePresent perfec tense2_pedrofelipe
Present perfec tense2_pedrofelipePedro Felipe
 
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_sm
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_smEdades hombre 2006_cidadrodrigo_sm
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_smPedro Felipe
 
Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Pedro Felipe
 
Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Pedro Felipe
 
Mapas biblia geografia_
Mapas biblia geografia_Mapas biblia geografia_
Mapas biblia geografia_Pedro Felipe
 
Religion expansion iglesia_4eso
Religion expansion iglesia_4esoReligion expansion iglesia_4eso
Religion expansion iglesia_4esoPedro Felipe
 
Sacramentos 2eso __from_slideshare
Sacramentos 2eso __from_slideshareSacramentos 2eso __from_slideshare
Sacramentos 2eso __from_slidesharePedro Felipe
 
Mapas biblicos at_nt__
Mapas biblicos at_nt__Mapas biblicos at_nt__
Mapas biblicos at_nt__Pedro Felipe
 

Mais de Pedro Felipe (20)

3 3medidas con alumnos con dificul
3 3medidas con alumnos con dificul3 3medidas con alumnos con dificul
3 3medidas con alumnos con dificul
 
3 1 dificultades de aprendizaje dislexia
3 1 dificultades de aprendizaje dislexia3 1 dificultades de aprendizaje dislexia
3 1 dificultades de aprendizaje dislexia
 
Estandares de aprendizaje
Estandares de aprendizajeEstandares de aprendizaje
Estandares de aprendizaje
 
Mates ud t 2 acitdah
Mates ud t 2 acitdahMates ud t 2 acitdah
Mates ud t 2 acitdah
 
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__20 posguerra literatura_posguerra_4eso__
20 posguerra literatura_posguerra_4eso__
 
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIILiteratura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
 
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestions
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestionsReported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestions
Reported speech eso_changes_statements_yes_no_questions_orders_suggrestions
 
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosaLiteratura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
 
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_
04 religion3eso 1as_comunidades_cristianas_pentecostes_apostoles_hechos_pablo_
 
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3eso
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3esoQuijote, renacimiento, Cervantes, 3eso
Quijote, renacimiento, Cervantes, 3eso
 
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_
16 ascetica mistica_frayluis_leon__sjuandelacruz_stateresa_
 
Present perfec tense2_pedrofelipe
Present perfec tense2_pedrofelipePresent perfec tense2_pedrofelipe
Present perfec tense2_pedrofelipe
 
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_sm
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_smEdades hombre 2006_cidadrodrigo_sm
Edades hombre 2006_cidadrodrigo_sm
 
Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_
 
Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_Literatura esquema edadmedia_
Literatura esquema edadmedia_
 
Mapas biblia geografia_
Mapas biblia geografia_Mapas biblia geografia_
Mapas biblia geografia_
 
Religion expansion iglesia_4eso
Religion expansion iglesia_4esoReligion expansion iglesia_4eso
Religion expansion iglesia_4eso
 
Sacramentos 2eso __from_slideshare
Sacramentos 2eso __from_slideshareSacramentos 2eso __from_slideshare
Sacramentos 2eso __from_slideshare
 
Mapas biblicos at_nt__
Mapas biblicos at_nt__Mapas biblicos at_nt__
Mapas biblicos at_nt__
 
El Cuerpo Humano
El Cuerpo HumanoEl Cuerpo Humano
El Cuerpo Humano
 

Último

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 

Último (20)

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 

Literatura: géneros literarios

  • 1. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo
  • 2. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo Existen distintos tipos de textos. No todo lo que leemos o escuchamos es literatura. Por ejemplo, una noticia no es un texto literario, ni las instrucciones de tu móvil, ni la nota que te deja tu madre en la nevera. PERO SÍ SON TEXTOS: textos no literarios. Se diferencian de una novela o un poema en el tratamiento del lenguaje y en la voluntad artística (el poeta o el novelista quieren producir arte con las palabras; tu madre al dejar la nota en la nevera, no). ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE TEXTOS LITARARIOS Y LOS QUE NO LO SON: ≠ FICCIÓN REALIDAD ARTE=voluntad artística NO ARTÍSTICO FINALIDADES no prácticas (1º entretener) FINALIDAD PRÁCTICA Una vez que identificamos los textos como literarios, podemos clasificarlos en tres grandes grupos denominados géneros literarios: Narrativa: Un narrador relata unos hechos que le suceden a una serie de personajes en un contexto determinado. (Narrar = contar) Lírica (poesía): El poeta expresa sus emociones, sentimientos o estados de ánimo (su propia visión) ante el mundo que le rodea. Es el género subjetivo por excelencia. Drama (teatro): Género destinado a la representación ante un público. Los personajes dialogan directamente para resolver un conflicto. Cada género contiene subgéneros: Dentro de la narrativa encontramos, entre otros, el cuento, la fábula o la novela (épica, de caballería, policíaca, realista, de ciencia ficción…) En poesía la clasificación se basa en las formas métricas o la temática. Dentro del género dramático distinguiremos comedia o tragedia entre otros.
  • 3. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo Modalidad textual basada en el relato de unos hechos por parte de un narrador. Podemos encontrar narraciones literarias, GÉNERO NARRATIVO (ej.: un cuento, una novela) y narraciones no-literarias (ej.: una noticia de un periódico, un tratado de historia). En una narración no pueden faltar los siguientes elementos: NARRADOR: es el ser que cuenta los hechos. Distinguimos varios tipos de narradores: Si el narrador participa como un personaje más de la historia se denomina NARRADOR INTERNO. Si cuenta los hechos desde fuera, sin participar en la historia, se denomina NARRADOR EXTERNO. Si conoce profundamente y con detalle todos los hechos de principio a fin, se denomina NARRADOR OMNISCIENTE. Si no conoce todos los detalles de la historia, se denomina NARRADOR NO OMNISCIENTE. (Existen otras nominaciones como narrador testigo, narrador personaje… Utilizaremos la clasificación anterior pero no es única ni cerrada). No son variedades incompatibles; cualquier combinación es posible. Un narrador puede ser interno y omnisciente a la vez (ej.: la protagonista de Titanic que cuenta su propia historia haciendo un flash-back). De todos modos si el narrador es externo (no un personaje) y relata los hechos en 3ª persona, suele ser un narrador omnisciente (conocedor de todos los detalles del relato). ARGUMENTO: Es la sucesión de acontecimientos que se relatan. PERSONAJES: Son los seres que dan vida a la historia. Podemos agruparlos en: Personajes principales: protagonistas y antagonistas (se oponen). Personajes secundarios: menos relevantes para el desarrollo de la historia.
  • 4. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo ESPACIO: Lugar o lugares donde suceden los hechos. TIEMPO: Época y duración de los hechos. La historia está ambientada en una época determinada y, además, puede estar narrada en presente, pasado o futuro. Estos elementos se pueden analizar en cualquier narración (literaria o no). Se corresponden con los principales interrogantes, lo que nos puede ayudar a identificarlos en un texto: ¿Qué?------------------------- ARGUMENTO ¿(A) quién/es?---------------PERSONAJES ¿Dónde?----------------------ESPACIO ¿Cuándo?--------------------TIEMPO Llamamos estructura narrativa al orden que se establece en la narración. La narración puede presentar diferentes estructuras, pero la más sencilla y habitual se denomina estructura lineal. La ESTRUCTURA LINEAL se caracteriza por respetar el orden cronológico de los acontecimientos. Se divide en tres partes: Planteamiento: Da comienzo la narración y se presentan los personajes principales en un entorno temporal y espacial determinado. Nudo: En el nudo suceden los hechos fundamentales. En la historia se desarrollan diferentes acciones y, entre ellas, se destacan momentos de especial interés denominados clímax. Desenlace: Se resuelven los conflictos planteados y concluye la historia. Como decíamos hay diferentes estructuras posibles. Podemos señalar estructuras abiertas (aquellas que no tienen desenlace, que no terminan), estructuras circulares (que comienzan y terminan en el mismo punto) y estructuras con saltos en el tiempo (hacia atrás es lo más frecuente y se denomina analepsis o flash back; el salto hacia delante se denomina prolepsis).
  • 5. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo Aspecto creador del lenguaje que tiene principalmente una finalidad estética. Es un género literario subjetivo en el que el poeta expresa sus propias ideas o sentimientos experimentando con el lenguaje. La poesía destaca por la musicalidad y el ritmo y suele estar escrita en verso. El poeta utiliza diferentes recursos estilísticos para crear un texto bello y original. Repetición de sonidos al final de los versos desde la última vocal acentuada. Existen dos tipos: Rima consonante: Repetición de todos los sonidos, tanto como vocales como consonantes, desde la última vocal acentuada. Rima asonante: Se repiten solo los sonidos vocálicos (vocales) desde la última vocal acentuada. Ejemplos: Vosotras, las familiares a Verde que te quiero verde - inevitables golosas, b rima verde viento, verde rama a rima vosotras, moscas vulgares, a consonante el barco sobre la mar - asonante me evocáis todas las cosas b y el caballo en la montaña a Antonio Machado Federico García Lorca Nota: no es obligatorio que un texto en verso rime. Existen los versos libres (en un poema elaborado sin rima) y los versos sueltos (los que quedan sin rima entre otros que sí la tienen –como en el ejemplo de Lorca-). La poesía es el género donde el autor emplea con más libertad figuras retóricas para embellecer el texto y crear un lenguaje figurado. Dichos recursos se explican en otro bloque de apuntes, pero destacaremos aquí algunos básicos a tener en cuenta: De imagen De repetición Otros (nivel semántico) (nivel morfosintáctico) (nivel morfosintáctico) Anáfora Metáfora Hipérbole Paralelismo Símil Interrogación retórica Polisíndeton Hipérbole Paradoja (nivel fónico) Personificación Aliteración
  • 6. Apuntes 1º ESO Lengua y literatura Eva Labrador Giraldo Género literario destinado a la representación ante un público. Se trata de un texto dialogado (ver esquema de los textos dialogados) en el que los personajes viven directamente los hechos -el conflicto- y se relacionan entre sí sin intermediarios. El concepto de teatro se pude analizar desde dos perspectivas: El texto dramático El diálogo teatral carece de intermediario entre lo que hablan los personajes y el lector/espectador. En la obra dramática distinguiremos el texto principal y el texto secundario. Texto principal: el diálogo entre los personajes es lo que desarrolla la acción. Lo que verá y oirá el espectador durante la representación. Texto secundario: en la mayoría de los textos dramáticos aparecen una serie de indicaciones que el autor deja para la puesta en escena de la obra; es lo que se denomina acotaciones. La estructura del texto teatral puede tener distintas peculiaridades según el género o la época a la que pertenezca y se organiza mediante actos y escenas. El espectáculo teatral En la puesta en escena intervienen numerosos elementos para hacer llegar al público la obra. Autor o dramaturgo: Compone un texto cuya finalidad es su representación en escena. El actor: Es aquel que a través de un personaje, comunica al público con diálogos y gestos aquello que el autor ha escrito. Vestuario, maquillaje, atrezzo (utillería): Cada actor se caracteriza de forma adecuada al personaje que interpreta. Escenografía, decorados, iluminción: Recrean un ambiente adecuado para el desarrollo de los hechos. Director: Supervisa todos los elementos que constituyen el espectáculo. Los espacios (salas, tetaros): lugar donde se representa la obra. El público: Sin él no se produciría la magia teatral.