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   Dr. Pedro Espino Vargas
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El blog es un cuaderno de clase y sirve como
soporte a diferentes herramientas Web 2.0.

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Espíritu web 2.0 no sólo acceder a contenidos, sino
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Avatar parlanchín con Voki

            • elección de un personaje.
            • grabación de su voz.
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            Mensaje de bienvenida

            de Virginia de 6º B
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• Línea temporal sobre las rutinas
  en inglés por Ana de 6º B
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                    A partir del contenido de un vídeo
                    deben elaborar las preguntas y las
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  Tamara 6º B
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                   • descripción de lugares

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                   en español por Lorenzo de 5º A
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                  When we were babies

                  por Álvaro y Sandra de 6º B




Semana Santa

por Chema 6º A
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                        Rubén 5º B

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Juegos: elaboración de juegos referidos al
  temario.
                     Ahorcado: vocabularios temáticos

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  Puzzles

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 Arcade games
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       Paris y Roma por Alba y Miguel Ángel
Dificultades:

• la mayoría de las herramientas están en inglés.
• necesitan registrarse.

Ventajas:

    La motivación está asegurada.

            Dr. Pedro Espino Vargas
            http://espinovargaspedro.blogspot.com

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Herramientas web 2.0. en el aula

  • 1. Herramientas Web 2.0 en el aula Dr. Pedro Espino Vargas http://espinovargaspedro.blogspot.com
  • 2. Adornando el blog: • reloj • calendario • contador de visitas • mascota • mapa visitas Comentarios en el blog de Sandra
  • 3. El blog es un cuaderno de clase y sirve como soporte a diferentes herramientas Web 2.0. • audio • video • presentaciones • multimedia • encuestas ... Espíritu web 2.0 no sólo acceder a contenidos, sino crearlos en la Red.
  • 4. Avatar parlanchín con Voki • elección de un personaje. • grabación de su voz. • incluirlo como entrada en su blog. Mensaje de bienvenida de Virginia de 6º B
  • 5. Líneas del tiempo con Timerime • Línea temporal sobre las rutinas en inglés por Ana de 6º B
  • 6. Comprensión y expresión con ELSvideo A partir del contenido de un vídeo deben elaborar las preguntas y las repuestas. • sobre una canción en inglés. Chema de 6º A • sobre una fábula de Esopo Coraima y Alba Mª de 5º A
  • 7. Subtitular películas con Bombay.tv En inglés por Inma y Laura de 6º A En español por Alejandro de 5º A
  • 8. Presentaciones con audio Vcasmo The weather 5º B Murillo por 1º A An interview por La niña del bello rostro Patricia y Paola 6º B Inf 4 años
  • 9. Pósters multimedia con Glogster Podemos incluir: • audios • vídeos • textos • imágenes The peace por Iván 6º B
  • 10. Mapas conceptuales con Bubbl.us Esquema de Conocimiento del Medio, Patricia 6º B
  • 11. Bitstrips: • Creación de personajes y escenarios • Podemos dotar de expresión y movimiento a los personajes. Hansel y Gretel en inglés 5ºB El sustantivo en español 5º A
  • 12. Cómics Comiqs: • posibilidad de utilizar fotos propias. Excursión a Juvelandia • en español Patricia 6º B • en inglés Manuel Jesús 6º A Día de Andalucía por Patricia y Tamara 6º B
  • 13. Mapas geográficos con Googlemaps • descripción de lugares • utilización de fotos alojadas en Flickr Mapa de la Puebla del Río en español por Lorenzo de 5º A
  • 14. Elaboración de vídeos con One True Media When we were babies por Álvaro y Sandra de 6º B Semana Santa por Chema 6º A
  • 15. Encuestas Do you help at home? Chema 6º A Proprofs Qizz School ¿Qué sabes de la Semana Santa? Rubén 5º B My Studyio
  • 16. Juegos: elaboración de juegos referidos al temario. Ahorcado: vocabularios temáticos Jobs Vocabulario por categorías: Jobs Puzzles Crucigramas Arcade games
  • 17. Presentaciones con Googledocs Paris y Roma por Alba y Miguel Ángel
  • 18. Dificultades: • la mayoría de las herramientas están en inglés. • necesitan registrarse. Ventajas: La motivación está asegurada. Dr. Pedro Espino Vargas http://espinovargaspedro.blogspot.com