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Evidencias…
    Las redes sociales cada vez tienen más usuarios
    Los usuarios cada vez pasan más tiempo en las redes
     sociales
    Las redes sociales son unas de las principales vías de
     acceso a los contenidos en la red (la otra es Google!)
    Se consumen contenidos en base a las recomendaciones,
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¿Y nuestros
                      jóvenes?




http://www.flickr.com/photos/bioxid/3858731695
Nativos digitales
     Integrantes de generaciones recientes que han nacido
      completamente rodeados por un entorno digital (Marc Prensky)
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     Los Nativos digitales: mentes jóvenes en tiempos acelerados, Andrés
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¿Y los padres…?
    ¿Controlamos lo que nuestros hijos hacen en la red?
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    ¿Usamos algún tipo de control o filtro de acceso a la red?
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http://www.elmundo.es/elmundo/2010/11/17/espana/1290016976.html
www.ehu.es/eukidsonline
La supervisión parental de Internet es casi imposible
para la mitad de los niños españoles
    42% de menores españoles accede a Internet desde sus
     cuartos privados
    Los lugares de acceso más frecuentes son el hogar (84%) y
     después el colegio (63%)
    A nivel europeo más del 40% de los menores encuestados se
     conectan a Internet a través del teléfono móvil u otro
     dispositivo portátil, en España esa cifra no pasa aún del 10%.
    Los adolescentes pasan mucho más tiempo en Internet, y
     tienden a hacerlo en entornos privados (en su dormitorio o
     vía dispositivo portátil); en muchos casos se podría hablar de
     un uso excesivo.
    El 19% de los menores afirmaron haber accedido a contenidos
     potencialmente perjudiciales generados por otros usuarios
     (incitación al odio, a la anorexia o al consumo de drogas...).


     http://control-parental.blogspot.com/
Recomendaciones
Aprendamos “con/de” ellos




http://www.youtube.com/watch?v=LWVEL9AFUh0
Educación para la vida…
    No revelar información/datos personales
    Escoge a quien aceptas como amigo
    Cuidado con lo que publicas
    No quedar con nadie que no conozcas
    Cuidado con la información que te recomiendan
    Configura tu perfil de manera segura
    Cuidado con las descargas
    Evita la suplantación de identidad
    Los gastos/compras supervisadas
    …
Seis razones para ubicar el ordenador en un
lugar común del hogar
1.       Puede ser de gran ayuda en ciertas ocasiones.
2.       La supervisión es una estrategia muy flexible.
3.       Se trata de una ayuda no invasiva y no limitante en sí
         misma.
4.       Permite intervenir contra el uso abusivo.
5.       Ayuda a la detección de problemas relacionados con
         Internet.
6.       Normaliza e integra la vida online de los menores en la
         vida familiar.



      http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seis-razones-para-ubicar-el-ordenador-en-un-lugar-comun-
      del-hogar.shtm
Decálogo para padres y educadores
Jose Luis Orihuela
1.     Evitar el catastrofismo
2.     Conocer las redes sociales
3.     Aplicar el sentido común y la prudencia
4.     Leer y respetar las condiciones del servicio
5.     Configurar las opciones de privacidad de datos
       personales
6.     Escoger bien a quien se acepta como amigos
7.     Evitar las conductas de riesgo
8.     Negociar el tiempo de conexión
9.     Hablar y aprender con los hijos y con los alumnos
10.    Establezca su propio decálogo

  http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores
Seis recomendaciones para la protección de la
privacidad de los adolescentes en las redes sociales
1.- Conocer y configurar de manera detallada las opciones
  de privacidad.
2.- Identificar las funciones y los efectos de cada acción.
3.- Proteger los datos personales.
4.- Proteger personalmente los datos.
5.-Mantener una actitud proactiva en la defensa de los datos
  propios.
6.- Evaluar las actitudes y condiciones de privacidad de los
  contactos.



 http://www.unblogenred.es/seis-recomendaciones-para-la-proteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-redes-sociales/
Control de la privacidad
    Filtro de contenidos
    Control parental
Recursos de ayuda
Podemos utilizar las propias redes sociales




http://twitter.com/PantallasAmigas




                                     http://es-es.facebook.com/GrupoDelitosTelematicos
http://www.tuenti.com/contigo
http://www.pantallasamigas.net/
http://www.ciberbullying.net/
http://www.internet-grooming.net/
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Cuidar la imagen/identidad digital




http://cuidatuimagenonline.com/
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