1. Técnico tradicional: Es el enfoque más
antiguo, está ligado al conductismo y su
enfoque es técnico científico.
2. Antecedentes
Surge a principios del siglo XX hasta nuestros días,
las propuestas están basadas en el conductismo y en
donde se instauran nuevas prácticas y técnicas de
enseñanza. Es teórico científico y maneja también
técnicas y prácticas.
En Inglaterra se hacen estudios sobre la didáctica y
los contenidos y en 1918 aparece la obra "The
Curriculum" de Bobbit que suele considerársele la
iniciadora de la corriente.
3. Propuestas de Hilda Taba
La obra de Hilda Taba (La Elaboración del
Currículo se publica en 1962.
Taba:
Introduce el diagnóstico de necesidades.
1. Diagnóstico de necessidades.
2. Objetivos.
3. Selección de contenido.
4. Organización de contenido.
5. Selección de actividades de aprendizaje.
6. Organización de actividades de
aprendizaje.
7. Evaluación.
4. Propuesta de Tyler
Uno de los primeros teóricos del currículum que tuvo
gran influencia internacional fue Ralph Tyler, quien
publica en 1949 la obra Principios Básicos del
Currículum.
Tyler propone que las fuentes generadoras de los
objetivos de aprendizaje sean el alumno, la
sociedad y los especialistas.
Esquemáticamente, las posibles fuentes de
información en el modelo de Tyler son las
siguientes:
• El estudio de los propios educandos.
• El estudio de la vida contemporánea fuera de la
escuela.
• Las consideraciones filosóficas.
5. Tyler:
A partir de los especialistas, la sociedad y las
características del alumno:
1. Objetivos sugeridos.
2. Filtro de la filosofía.
3. Objetivos definidos.
4. Selección de actividades de
aprendizaje.
5. Organización de actividades de
aprendizaje.
6. Evaluación de experiencias.
