SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 63
Baixar para ler offline
Depressió i suïcidi
 en psiquiatria infantil

Curs de formació continuada en pediatria
Lleida, 25 de febrer del 2010




    Dra. Montse Pàmias
    Cap d´Àrea de Psiquiatria Infantil
    Servei de salut Mental, CSPT
Trastorn depressiu
  Trastorn depressiu
     Epidemiologia-   Detecció
     Clínica
     Diagnòstic   diferencial
  Tractament
     Farmacològic
     Psicoteràpia

  Prevenció
      Identificació precoç: EAAD
      Seguiment de Temptatives autolítiques
TRASTORN DEPRESSIU MAJOR
Dades epidemiològiques

  Edat escolar (6-12 anys)                1-2 %

  Adolescents (12-17 anys)                2-5 %

Fleming et al 1997, Costello et al. 2006
Dades epidemiològiques

  Polaino & Domènech 1993 (DSM-IIIR)   9 anys       1.8 %

  Canals et al., 1995 (DSM-IV)         13-14 anys   2.3 %

  Canals et al. 2000 (DSM-IV)          12-18 anys   3.4 %



  ESTUDI EAAD (Sabadell)               15-16 anys    1.64%
Dades epidemiològiques
  Mètodes i diagnòstic adults que poden
   infradiagnosticar el trastorn Zalsman 2006
  sexe: igual fins a la pubertat. Progressiu
   increment femení fins a 2:1 Rutter 92
  Estudis familiars: detecció de depressió en
   familiars de nens i adolescents amb depressió
   Klein y cols, 2001. Estudis de la descendència d´adults
   amb trastorns de l´estat d´ànim versus controls
  Weissman y cols, 1997
Àmbits de detecció
   Família
      principal entorn del nen
      presència d´antecedents: t. depressius, t. Per

       consum de tòxics, t. d´ansietat
   Escola
      problemes de conducta
      disminució del rendiment acadèmic

      Prevenció Cuijpers et al; 2006

   Pediatra
      contacte regular i continuat a l´ABS
      desenvolupament psicomotriu i patologia mèdica
Característiques clíniques

  Estat d´ànim: tristesa o irritabilitat


  Alteracions psicomotrius: alentiment
  Queixes somàtiques: cefalea, gastràlgia
  Alteració de la gana (diminució o increment)
  Alteració del son (insomni, despertars freqüents)

Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
Característiques clíniques

  Anhedònia
  Disminució d´activitats d´oci
  Pèrdua d´energia
  Alteracions cognitives: autodespreci, inutilitat,
   culpa
  Alteració en l´atenció i concentració

Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
Característiques clíniques
  Ideació autolítica
    requisits   cognitius
             menys de cinc anys: mort transitòria
             entre cinc i nou anys: mort transitòria personificada
             més de nou anys: mort irreversible
    estatemocional
    experiències específiques



  Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
Dades de suïcidi
  Prevalença de suicidi en població adolescent
   s’ha quatriplicat des de 1950 (de 2,5 a 11,2
   por 100.000)
  Segona causa de mort entre adolescents
  Representa en l’actualitat el 12% de la
   mortalitat global d’aquest grup d´edat
  Depressió principal factor de risc per al
   suicidi consumat
  Lewinsohn et al, 1993, Shaffer et al, 1996, Weissmann et al.1999,
  Costello 2006
Diagnòstic diferencial :
patologia psiquiàtrica
  Trastorns d´ansietat
     t. ansietat per separació
     t. ansietat generalitzada

  TOC
  Trastorn per consum de tòxics
  Trastorns psicòtics
      Pròdroms

  TDAH
TDAH i Trastorn depressiu
  Símptomes de baixa autoestima en els nens
  TDAH
    Resposta    de l´entorn del nen (casa i escola) a
     les dificultats acadèmiques i conductuals.
    Inseguretat, desmotivació, baixa autoestima
     NO són una patologia psiquiàtrica.
       Símptomes
       Grau de deteriorament
TDAH i Trastorn depressiu
  Comorbilitat
     4 % en TDAH-HA i 10 % en TDAH-DA
     Major alteració en funcionament social o
      acadèmic (Blackman 2005)
     Pitjor evolució de l´episodi depressiu
      (Biedermans 2006)
     Predisposa al consum de tòxics (Solhkhoh
      2005 )
     Major risc de conductes autolítiques, en nois
      (James A, 2004)
Diagnòstic diferencial:
 patologia mèdica
  Malalties infeccioses: Mononucleosis infecciosa,
  Grip, Hepatitis, SIDA, TBC,Neumonia

  Malalties neurològiques: Epilepsia, Hemorràgia
  subaracnoidea, ACV, M. de Huntington

  Malalties endocrinològiques: Diabetes, M. de
  Cushing, M d´Addison, Hipotiroidisme,
  Hiperparatiroidisme, Hipopituitarisme


        Anemia, Lupus, Porfiria, Urèmia,
  Altres:
  Hiponatremia, Hipopotasemia
Diagnòstic diferencial:
fàrmacs
      Betabloquejants
      corticoides
      cimetidina
      anticonceptius orals
      benzodiacepines
      clonidina
      digital
      barbitúrics
Tractament



       psicoterapèutic
       psicofarmacològic
           ISRS
           ISRS-NA
indicacions de tractament

  Depressió lleu o moderada
     PSICOTERÀPIA COGNITIU CONDUCTUAL
     Si no resposta: ASSOCIAR ISRS


  Depressió greu
     ISRS + PSICOTERAPIA CC
     Si no resposta: Altres AD, associar AP



   Usala T et al. 2008, Goodyer IM et al. 2008, Gibbons et al. 2007
Inhibidors Selectius de Recaptació de Serotonina

  Indicat en depressio a partir de 8 anys:
      Fluoxetina
  Indicat en TOC a partir de 6 anys
      sertralina
      fluoxetina
      fluvoxamina

  eficàcia:
        desenvolupament complert del sistema serotoninèrgic
         anterior al noradenèrgic
        atipicitat simptomatològica
        elevats nivells d´esteroides en la pubertat
ISRS: mecanisme d´acció
ISRS:accions terapèutiques
Trastorn depressiu: ISRS
                   d. inici   d. màx (mg/Kg/dia)
         Fluoxetina 10-20     0.25-0.7 (Simeon 1990, Utsala 2008,
                                   Hetrick 2008)
         Paroxetina 5-20      0.25-0.7 (Wagner 1998,Keller 2001)
         Sertralina 25-50     1.5-3     (Ambrosini 1999, Thomé
                                           Souza 2007)
         Citalopram 10-20     0.25-0.7 (DeJong M, 2007)
         Escitalopram 5-10    0.15-0.5
         Fluvoxamina 25-50     1.5-4.5

     presentació en solució: fluoxetina, sertralina i escitalopram
     en adolescents dosis similars adults
     elevat perfil de seguretat
Trastorn depressiu: Altres AD
       Trastorn bipolar
  Venlafaxina               d. inici d. màx (mg/Kg/dia)
                             25- 37.5 1-3



  Geller 2001 Estudi de 72 depressions prepuberals, el 48.6 %
   havien desenvolupat trastorn bipolar amb edat d´inici 20.7 a.
  Predictors de trastorn bipolar I
        risc inversament proporcional a edat d´inici
        antecedents familiars
        inhibició psicomotriu, símptomes psicòtics
        hipomania farmacològica
Trastorn depressiu i Trastorn bipolar
  Ciclació ràpida, quadres mixtes
  elevada comorbilitat amb TDAH en edat infantil.
  Dificultats diagnòstiques, diferències clíniques

  Antipsicòtics
      Risperidona
      Olanzapina
      Quetiapina
       Aripipraqzol
  eutimizants
      liti (DeLong &Aldershof 1987), valproat (West 1994)
       carbamacepina (Woolston 1999)
      nous antiepilèptics
Tractament psicològic


              Teràpia cognitiu
              conductual

              Intervenció familiar
Teràpia cognitivoconductual
  Objectius:
     Afrontament   dels símptomes depressius

     Modificació   cognitiva

     Solució de problemes de les dificultats
     quotidianes
Teràpia cognitivoconductual
  Tècniques
      Intervenció conductual
        Motivació al canvi
        Programació activitats agradables (a partir del
         repertori del passat)
        Formulació conductual de la depressió de
         Lewinsohn (no aprenen capacitat per gaudir,
         excessiva resposta a contingències aversives)
        Activació conductual (exercici físic)

        Programació nivell activitat diària, progresiu

        Higiene del son i control d´estímuls
Teràpia cognitivoconductual
  Tècniques
    Modificació      cognitiva
       Aturada de pensament : associar est. físic i verbal
       Distracció cognitiva : objectiu interferir

       Positivització del pensament : imaginació o real

       Autoestima

            Aspectes positius de la teva vida
            Qualitats personals: llistat amics, pares i teves
Teràpia cognitivoconductual
  Tècniques
    Modificació      cognitiva
         Reestructuració cognitiva
             Identificació de pensaments automàtics negatius
               (sobregeneralitzacions, abstraccions selectives,
               minimització,…)
             Psicoeducar en el model atribucional (situació
              -pensament-emoció-conducta)
             Reestructurar aquests pensaments
                   Pensaments alternatius en base evidència
             Registre cognitiu amb pensaments alternatius
               positius
Teràpia cognitivoconductual
  Tècniques
    Solució     de problemes
         Entrenament en habilitats socials
             Assertivitat, saber dir no
             Com fer amics
             Drets personals
         Entrenament en tècnica de D’Zurilla
             Escriure problema concret, escriure llistat de
              solucions “pluja d’idees” (7-10), selecció de les
              solucions més verosímils (3-5), triar la més probable
              i aplicar-la. Reinici procés.
Intervenció familiar
       Objectius:   ensenyar als pares
  psicoeducació en el coneixement del trastorn del nen/a
  mètodes positius per a millorar l’ànim i la conducta del
      nen/a
    mètodes per a augmentar l’autoestima del nen/a
    comunicar-se de forma més efectiva amb el nen/a
    habilitats d’escolta activa i d’empatia cap el nen/a
    comunicar missatges i sentiments positius
    solucionar problemes familiars de la vida diària
    planificar activitats familiars gratificants per al nen/a
Projecte Europeu contra la
                        Depressió
                       EAAD II




     Dra. Montse Pàmias. Psiquiatra.
Àrea de Psiquiatria Infantil. CSPT. Sabadell
Seu del projecte
                               Alemania                            (Munich)
                              (Wuerzburg)    Finlàndia
                                             (Helsinki)
            Islàndia       Escòcia
                         (Edinburg)           Estònia      Tyrol
               Irlanda                       (Tallinn)
                                                         (Bozen)
     Bèlgica    (Cork)     Anglaterra                Austria
(Leuven, Brussels)           (Kent)                (Innsbruck)
                  França                                       Hongria
                (Pontoise)                                 (Pecs, Budapest)
        Portugal          1ª FASEHospital St. Pau
        (Lisboa)
                                 (Barcelona)
                                             Grècia           Eslovenia
                                            (Atenes)         (Ljubljana)
MESURES D‘                                                                                            INTERVENCIÓ
          INFORMACIÓ                                                                                                 EN
          AL CIUTADÀ                                                                                                GRUPS
                                                                                                                   DE RISC




                              COOPERACIÓ                                                    COOPERACIÓ
                              AMB METGES                                                    AMB ALTRES
                              DE FAMILIA I                                                  ESTAMENTS
                               PEDIATRIA



• Rithmer and Rutz Depression and suicide on Gotland an intensive study of all suicides before and after a depression-training
programme for GP Journal of Affective Disorders 1995 147-152
• Hegerl U. Et al. The alliance against depression: 2-year evaluation of a community-based intervention to reduce suicidality.
Psychol Med 2006 May 17;1-9.
MESURES D‘
                              INTERVENCIÓ
                                INTERVENCIÓN
INFORMACIÓ                          ENEN
                                    GRUPOS
AL CIUTADÀ                        GRUPS
                                   DE RIESGO
                                 DE RISC




         COOPERACIÓN    COOPERACIÓN
         CON MÉDICOS     CON OTROS
         DE FAMILIA Y   ESTAMENTOS
           PEDIATRÍA
1
                                                                            3
→ 8 centres (mostra de 268 participants)
→  Suprimir els ítems de suicidi             Un 56% millora la puntuació sobre
→ Traducció i retrotraducció de l’anglès      conneixements y actituts de la
→ Adaptació a característiques de la població depressió. Increment de puntuació 2.33
→ Redacció breu, senzilla, sense redactar de  (signific)
forma negativa, agrupació temàtica
                                             No diferencies en lloc de naixement ni
                                              tipus d’ escola ni edat
1.    Afirmacions sobre la depressió         Major probabilitat de millora en noies
  2
2.    Tipus de tractament                    Canvis sig.en 5 de los 6 dominis del
3.    Tipus d’ ajuda                          qüestionari
4.    Medicaments                            Sense canvis en símptomes principals
5.    Causes de la depressió, efecte mínim    de la depressió


            Hegerl U, Althaus D, Stefanek J. Public attitudes towards treatment of depression: effects of an
            information campaign. Pharmacopsychiat 2003;36:288-291.
Risc de depressió. BDI>17                                  Prevalença de risc de depressió segons
                                                             característiques sociodemogràfiques

  Prevalença de risc de depressió 6.99%
(N=90)
  Les noies presenten major risc de
depressió que els nois (OR 3.10)
  Els alumnes nascuts fora de
Catalunya presenten també una major
probabilitat de tenir un diagnòstic de
depressió (OR 1.99)
 En noies diferencies significatives en
edat 16-18 vs < 15 (p=0.02)


     Williams SB, O'Connor EA, Eder M, Whitlock EP. Screening for child and adolescent depression
     in primary care settings: a systematic evidence review for the US Preventive Services Task
     Force. Pediatrics. 2009 Apr;123(4):e716-35. Review.
1.    Entrevista clínica i                Diagnòstics de depressió major, segons
                                             criteris DSM IV, utilitzant K-SADS
      administració de K-SADS-PL
                                                         (N=16)
      (N=68)
2.    Administració del CBCL i del
      STAI-C.



                                     Prevalença de depressió
                                     major en la població de
                                     4ºESO Sabadell:
                                             1,64%
DESCRIPCIÓ

  Dx Depressió segons sexe
                    DEPRESIÓ
             Sí        No         % Depressió

NOIES        14        757           1,82%

NOIS          2        510           0,39%

         R.R=4,6   p=0,0363
                                             Dx Depressió segons edat
                                                     DEPRESSIÓ
                                 EDAT           Sí       No      % Depressió
                               14-15 anys       1        757       0,13%

                               16-17 anys       15       510       2,86%

                                                     p<0,001
COMORBILITAT

 Els pacients diagnosticats de depressió major
                                        • TCA (38,89%)
presenten un major prevalença d’altres patologias (27,78%)
                                        • Tr. Ansietat
segons K-SADS (p< 0.05)                      • TAG (16,57%)
                             QUINS        • T.PÀnic (5,56%)
                          TRASTORNS?
                                          • Fobies (5,56%)
 COMORBILITAT AMB                      • TDAH (11,11%)
 PSICOPATOLOGIA?                       • TICS (11,11%)
1.  El risc de depressió en la nostra població de 4º ESO va ser de
    6.99%
2.  La prevalença de depressió major en la nostra població de 15-16
    anys és de 1.64%
3.  La depressió major i les temptatives autolítiques previes són els
    principal factor de risc per al suicidi
4.  NO està justificat fer screening massiu de depressió major en
    població general adolescent.
5. Recomanem screenings specífics en poblacions amb símptomes de
   risc a través de Salut i Escola, EAPS…
6. BDI és un instrument sensible i vàlid per a screening de depressió
   en adolescents
Programa de prevenció de suicidi a
Sabadell
          Servei de Salut Mental
           Parc Taulí. Sabadell
Accions
  Registre sistemàtic de temptaties de suicidi a
    urgències amb seguiment telefònic i mesures
    per assegurar la continuitat assistencial
  Protocol de TA a l´hospital de dia per l´àrea
    de psiquiatria infantil. Seguiment telefònic
    per assegurar la continuitat
  Registre sistemàtic de suicidis consumats a
   l´àrea Sanitària del Vallès Occidental Est
PROTOCOL DE TEMPTATIVES
D´AUTOLISIS A L´HOSPITAL DE
DIA


       Àrea de psiquiatria infantil. Servei de
        Salut Mental. Parc Taulí. Sabadell
Intervencions eficaces

  Restringir l’accés a mètodes comuns de suïcidi


  Prevenir i tractar el TDM, l’alcoholisme i l’abús de substàncies

  Entrenar estratègies de resolució de problemes


  Millorar l’autoestima


  Desenvolupar estratègies d’afrontament i presa de decisions




          Suicide Prevention. World Health Organization (WHO), 2009
Actuación des d´urgències
  Considerar la necessitat d’ingrés en observació de medicina
   interna i/o pediatria durant 24 hores, per a control dels riscos
   mèdics associats al tipus de temptativa realitzada.

  Considerar la necessitat d’un ingrés a salut mental en règim
   d’hospitalització complerta , atenent a si existeix o no
   capacitat de contenció i control familiar per part dels adults
   (pares, educadors,...).

  Considerar un ingrés a l’Hospital de Dia d’adolescents en
   salut mental de la CSPT, limitat en el temps
   (aproximadament d’una setmana) amb l’objectiu
Objectius a l´hospital de dia

  Valoració diagnòstica i terapèutica de la patologia psiquiàtrica
   pre i/o comòrbida

  Observació conductual i relacional en la seva estada a l’Hospital
   de Dia.

  Valoració i possible intervenció en els estressors i factors de risc.

  Valoració clínica i psicomètrica dels trets de la personalitat

  Derivació al recurs assistencial apropiat.
Valoració de patologia psiquiàtrica
    Psiquiatra i/o psicòleg
  Diagnòstic de trastorn depressiu o bipolar: seguir el protocol de
   l’Hospital de Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT per als
   trastorns de l’estat d’ànim.

  Diagnòstic de trastorn psicòtic: seguir el protocol de l’Hospital de Dia
   d’adolescents en salut mental de la CSPT per als trastorns psicòtics.

  Diagnòstic de trastorn d’ansietat: seguir el protocol de l’Hospital de
   Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT per als trastorns
   d’ansietat.

  Diagnòstic de trastorn per abús/dependència de substàncies:
   seguiment específic des de la xarxa d’atenció a les
   drogodependències i considerar a l’alta (prèvia coordinació amb el
   Centre de Salut Mental Infantil i juvenil (CSMIJ) de la CSPT la
   viabilitat d’intervenció psicològica ambulatòria, segons el cas.
Valoració psicomètrica de la
   conducta autolítica
   Psiquiatra i/o psicòleg
  Instruments autoadministrats:
  Escala de Desesperanza de A. Beck (Hopelessness Scale, HS)
   Escala de Riesgo Suicida de R. Plutchik (Risc of Suicide, RS).
  Inventario de Razones para Vivir de M. Lineham (Reasons for Living
   Inventory, RFL).

  Instruments heteroadministrats:
  Escala de Ideación Suicida de A. Beck (Scale for Suicide Ideation,
  SSI).
  Escala de Intencionalidad Suicida de A. Beck (Suicide Intent Scale,
  SIS).
Valoració psicomètrica de la
personalitat
Psicòleg
  Instrumens utilitzats
      16PF-APQ, Cuestionario factorial de
        personalidad 16PF para Adolescentes, de
        J.M. Schuerger.
      MACI, Inventario Clínico de Millon para
        Adolescentes, de T. Millon.
      MMPI-A, Inventario Multifásico de la
        Personalidad de Minnesota para Adolecentes
        (si s’escau), de J. N. Butcher et al.
Valoració de factors de risc
    sociodemogràfics
    Infermer, terapeuta ocupacional i professor
Factors predisponents:
  Edat, sexe, raça, nucli de convivència (sol/acompanyat).
  Antecedents familiars.
  Desestructuració familiar (valorar l’existència de factors de risc
   familiars, considerar si és un cas susceptible d’intervenció de
   l’assistent social).

Factors desencadenants:
  Familiars-socials (identificar si en la conducta autolítica actual ha
   mediat algun factor social o familiar precipitant, considerar si és un
   cas susceptible d’intervenció de l’assistent social).
  Escolars, si s’escau (identificar, a partir del contacte que estableixi
   el professor de l’Hospital de Dia amb el centre escolar, l’existència
   d’estressors acadèmics recents).
Valoració i observació conductual als
tallers i activitats
Infermer, terapeuta ocupacional i professor
Valoració de la capacitat relacional:

  tipus de relació amb l’entorn: inhibit/desinhibit, actiu/passiu,
      sintònic/distònic,...
    tipus de relació amb els iguals: adequat/inadequat,
      col·laborador/oposicionista, distant/proper,...
    comunicació no verbal: mirada, postura, gests, contacte,...
    expressió d’emocions: labilitat, alegria, tristesa, inestabilitat,
      ràbia,...
    comunicació verbal: verbalització espontània/dirigida, llenguatge
      fluid/pobre, curs organitzat/desorganitzat, contingut coherent
     /incoherent,...
Valoració i observació conductual als
tallers i activitats
Infermer, terapeuta ocupacional i professor

Valoració de la capacitat de treball:
  capacitat d’atenció,
  capacitat de concentració,
  capacitat per finalitzar una tasca,
  capacitat per l’autocontrol,...
Avaluació
conducta
autolítica


        VARIABLE
                          RESULTAT

Planificació
                   Escàs
o
Nul

Persistència
ideació
          De
minuts
a
hores
(resposta
a
                               
estressors)

Letalitat
mètode
              Molt
baixa
o
baixa

Rescatabilitat
                Elevada

Crítica
posterior
             Ambivalent

Complerta


Funcionalitat
                 Modificar
estat
emocional
/
Condició
                               
de
l’entorn

Suport/contenció
familiar
     Variable

A.
Familiars
/
Gests
previs
   Absents

Estressors
/
Precipitants
     Menors

Seguiment de temptatives
Autòpsia psicològica
  Terme atribuit a Edwin Shneidman a finals de
   1950s : determinar si la moart era voluntàriao
   aaccidental en investigación forense
  Etrevista clínica amb persones pròximes al mort
  Valoración conductual i del´estat mental en el
   periode previ a la mort
  S’ han realitzat més de 20 projectes en diferents
   paisos i cultures: USA, Finlància, Irlanda,
   Australia, Israle Tawan, India
  No específics de suidicidis d´adolescents
Autòpsia psicològica
(Projecte Nacional de suicidi, Finlàndia)
  Factors essencials
      Entrevista amplia a familiars i persones en relació
       amb el mort. Duració 2 h 45 m
      Recollida de dades de tots els registres clínics i
       forensens disponibles
  Es realitza diagnòstic psiquia`trica amb una
   metodologia estandaritzada
  Casos-controls
  Consideracions ètiques (entrevistes entre 3-12
   mesos desprès del suicidi)
Autòpsia psicològica
Hawlon et al. J Aff Disor 1995;50:269-76
  Entrevistes a familiars i amics del suicida (2-6 m)
      Contacte inicial per carta
      Aprovació pel comité ètic del procediment
      Entrevistes validades i realitzades per experts (oportunitat
       de valorar risc en familiars)
  Entrevista a professionals sanitaris que van atendre el
   suicida durant l´any previ i els que realitzaren el darrer
   contacte
  Estudi de marcador biològics i genètics: Alteració
   serotoninergica, activitat h ipotalamo-hipofisaria-suprarenal,
   noradrenèrgica, vulnerabilitat genètica
  Autopsia psicològica en grups d’ alt risc (presons, ancians,
   joves)
Autòpsia psicològica
Anàlisis qualitatiu
  Factors de risc
  El suicidi s´associa a
      Trobar-se sense feina (OR 9.0)
      Viure sol o amb extranys (OD 7.4)
      Temptatives autolítique prèvies (OD 39)
      Presentar símptomes el darrer mes de
          Depressió (OT 29)

          Abús d´alcolhol i drogues (OD 25)

          Trastorn de personalitat (OD 19)

      Contacte previ amb un servei de salut mental (OD
       19.3)
Malaltia psiquiàtrica en l´autopsia
psicològica
Trastorn mental            Rang de prevalència
Trastorn depressiu         30-90%
Trastorn bipolar           0-23%
Esquizofrènia              2-12%
Dependència /abús de       15-56%
Tòxics
Trastorn de personalitat   0-57%
Qualsevol trastorn         81-100%
Procediment d´anàlisis del suicidi
consumat
Institut de medicina legal                                   C. Sanitària
  de Catalunya                                                          Parc Taulí

                             Notificació
                             del suicidi.


                             Full de registre
                                                                          Revisió amb


                   directiuresponsable
                             Revisió història clínica i RC


                             Problema assistencial                        Propostes millora


                             Base de dades
Descripció dels suicidis consumats a
   Sabadell (2007-2008)
Suicidis 2007 (n= 20)    Suicidis 2008 (n= 19)
H 16 (80%) D 4 (20%)     H 16 (84%) D 3 (16%)
Edat                     Edat
   >65 =11 (55%)            >65 =4 (21%)
   40-65= 5 (25%)           40-65= 7 (37%)
   20-40= 3 (15%)           20-40= 5 (26%)
   15-20= 1 (5%)            15-20= 3 (16%)

Notes de sucidi 1        Notes de suicidi 3
6.3 casos /100.000 hab   6 casos /100.000 hab
Mètodes de suicidi consumat
Diagnòstics psiquiàtrics en suicidis
consumats , Sabadell 2008

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Les malalties mentals
Les malalties mentalsLes malalties mentals
Les malalties mentals
 
Toc per públic no especialista
Toc per públic no especialistaToc per públic no especialista
Toc per públic no especialista
 
Atenció al pacient geriàtric. Casos clínics
Atenció al pacient geriàtric. Casos clínicsAtenció al pacient geriàtric. Casos clínics
Atenció al pacient geriàtric. Casos clínics
 
La contribució dels Centres de Salut Mental Infanto-Juvenil. Lliçons apreses
 La contribució dels Centres de Salut Mental Infanto-Juvenil. Lliçons apreses La contribució dels Centres de Salut Mental Infanto-Juvenil. Lliçons apreses
La contribució dels Centres de Salut Mental Infanto-Juvenil. Lliçons apreses
 
adana
adanaadana
adana
 
Alumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldanaAlumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldana
 
Trastorns del moviment en la infància
Trastorns del moviment en la infànciaTrastorns del moviment en la infància
Trastorns del moviment en la infància
 
TDAH 2013 1a part
TDAH 2013 1a partTDAH 2013 1a part
TDAH 2013 1a part
 
Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)
 
Característiques generals del TDAH
Característiques generals del TDAHCaracterístiques generals del TDAH
Característiques generals del TDAH
 
11 Tdah
11 Tdah11 Tdah
11 Tdah
 
Malalties mentals
Malalties mentalsMalalties mentals
Malalties mentals
 
Polifarmacia i prescripció gent gran. mutuam 15.1.2011
Polifarmacia i prescripció gent gran. mutuam 15.1.2011Polifarmacia i prescripció gent gran. mutuam 15.1.2011
Polifarmacia i prescripció gent gran. mutuam 15.1.2011
 
Psicoo
PsicooPsicoo
Psicoo
 
La depressió
La depressióLa depressió
La depressió
 
tda h
tda htda h
tda h
 
Ppt trastorn obsessiu compulsiu
Ppt trastorn obsessiu compulsiuPpt trastorn obsessiu compulsiu
Ppt trastorn obsessiu compulsiu
 
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu CompulsiuTrastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu Compulsiu
 
Transtorn Evitació
Transtorn EvitacióTranstorn Evitació
Transtorn Evitació
 
Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat
Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitatSíndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat
Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat
 

Destaque

Tipus de conflictes interpersonals
Tipus de conflictes interpersonalsTipus de conflictes interpersonals
Tipus de conflictes interpersonalsJordi Muner
 
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)Júlia Allès
 
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)Júlia Allès
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesLaia Lila
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsNuria Alart
 
Articulaciones.
Articulaciones.Articulaciones.
Articulaciones.CFUK 22
 
Manual De Juegos Y Dinamicas De Grupo
Manual De Juegos Y Dinamicas De GrupoManual De Juegos Y Dinamicas De Grupo
Manual De Juegos Y Dinamicas De GrupoMarcia Muñoz Soto
 

Destaque (10)

Tipus de conflictes interpersonals
Tipus de conflictes interpersonalsTipus de conflictes interpersonals
Tipus de conflictes interpersonals
 
Pres Mediació
Pres MediacióPres Mediació
Pres Mediació
 
Mediacio
MediacioMediacio
Mediacio
 
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)
Decideix1 Programa de competència social (EP 2nCicle)
 
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)
Decideix2 Programa de competència social (EP 3r cicle)
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictes
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de Grups
 
Articulaciones.
Articulaciones.Articulaciones.
Articulaciones.
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 
Manual De Juegos Y Dinamicas De Grupo
Manual De Juegos Y Dinamicas De GrupoManual De Juegos Y Dinamicas De Grupo
Manual De Juegos Y Dinamicas De Grupo
 

Semelhante a Depressió i suicidi

El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.Pediatriadeponent
 
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietat
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietatEls grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietat
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietatPromoció salut
 
Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda hMar
 
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.Jordi Bernabeu Farrús
 
Guia tractament insomni bcn esquerra
Guia tractament insomni bcn esquerraGuia tractament insomni bcn esquerra
Guia tractament insomni bcn esquerraRaúl Carceller
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"imma1989
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'talbacomunicacio
 
TDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repteTDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repterqdesports
 
Esquizofrenia.definitiu
Esquizofrenia.definitiuEsquizofrenia.definitiu
Esquizofrenia.definitiualetufix
 
Treballrecerca diapos-trics
Treballrecerca diapos-tricsTreballrecerca diapos-trics
Treballrecerca diapos-tricscarlesmac
 
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna MasBadalona Serveis Assistencials
 

Semelhante a Depressió i suicidi (20)

El trastorn límit de la personalitat: com incideix en la conducta infractora?...
El trastorn límit de la personalitat: com incideix en la conducta infractora?...El trastorn límit de la personalitat: com incideix en la conducta infractora?...
El trastorn límit de la personalitat: com incideix en la conducta infractora?...
 
El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.
 
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietat
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietatEls grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietat
Els grups psicoeducatius organitzats a les ABS per al tractament de l’ansietat
 
Trastorn LíMit De Personalitat97
Trastorn LíMit De Personalitat97Trastorn LíMit De Personalitat97
Trastorn LíMit De Personalitat97
 
Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda h
 
Psicosis
PsicosisPsicosis
Psicosis
 
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
 
Guia tractament insomni bcn esquerra
Guia tractament insomni bcn esquerraGuia tractament insomni bcn esquerra
Guia tractament insomni bcn esquerra
 
MIS. Estudi deteriorament cognitiu
MIS. Estudi deteriorament cognitiuMIS. Estudi deteriorament cognitiu
MIS. Estudi deteriorament cognitiu
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza't
 
TDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repteTDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repte
 
Presentaciã³n1 (2)
Presentaciã³n1 (2)Presentaciã³n1 (2)
Presentaciã³n1 (2)
 
Explicacions de la violència: avenços neurocientífics. David Bueno
Explicacions de la violència: avenços neurocientífics. David BuenoExplicacions de la violència: avenços neurocientífics. David Bueno
Explicacions de la violència: avenços neurocientífics. David Bueno
 
Esquizofrenia.definitiu
Esquizofrenia.definitiuEsquizofrenia.definitiu
Esquizofrenia.definitiu
 
Transtorn Limit
Transtorn LimitTranstorn Limit
Transtorn Limit
 
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Factors de vulnerab...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Factors de vulnerab...Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Factors de vulnerab...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Factors de vulnerab...
 
Estudi psicologia
Estudi psicologiaEstudi psicologia
Estudi psicologia
 
Treballrecerca diapos-trics
Treballrecerca diapos-tricsTreballrecerca diapos-trics
Treballrecerca diapos-trics
 
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas
10- Atenció al malalt jove amb demència. Dra. Anna Mas
 

Mais de Pediatriadeponent

Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...
Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...
Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...Pediatriadeponent
 
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024Pediatriadeponent
 
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdf
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdfRinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdf
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdfPediatriadeponent
 
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdf
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdfPsicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdf
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdfPediatriadeponent
 
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024Pediatriadeponent
 
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?Pediatriadeponent
 
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes? UVIC 2024.pdf
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes?  UVIC 2024.pdfSalut Planetària. Què podem fer des de les consultes?  UVIC 2024.pdf
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes? UVIC 2024.pdfPediatriadeponent
 
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdf
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdfTira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdf
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdfPediatriadeponent
 
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdf
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdfPROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdf
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdfPediatriadeponent
 
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCA
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCALa alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCA
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCAPediatriadeponent
 
Dermatoscòpia. Aplicacions en Pediatria
Dermatoscòpia. Aplicacions en PediatriaDermatoscòpia. Aplicacions en Pediatria
Dermatoscòpia. Aplicacions en PediatriaPediatriadeponent
 
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de Ponent
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de PonentPrevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de Ponent
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de PonentPediatriadeponent
 
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023Pediatriadeponent
 
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023Pediatriadeponent
 
Nou paradigma d'atenció al nen prematur
Nou paradigma d'atenció al nen prematurNou paradigma d'atenció al nen prematur
Nou paradigma d'atenció al nen prematurPediatriadeponent
 
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...Pediatriadeponent
 
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtrica
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtricaIndicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtrica
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtricaPediatriadeponent
 
Canvi d'hàbits i resistències en infància
Canvi d'hàbits i resistències en infànciaCanvi d'hàbits i resistències en infància
Canvi d'hàbits i resistències en infànciaPediatriadeponent
 
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023Pediatriadeponent
 
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023Pediatriadeponent
 

Mais de Pediatriadeponent (20)

Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...
Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...
Genètica Clínica. Indicacions d’estudis, Interpretació dels resultats i Conse...
 
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024
Enfermedades Autoinflamatorias en Pediatria. 2024
 
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdf
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdfRinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdf
Rinitis al·lèrgica en Pediatria. 2024.pdf
 
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdf
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdfPsicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdf
Psicoterapia básica para Pediatría de Atención Primaria.pdf
 
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024
Anquiloglòssia: diagnòstic, tractament i implicacions. 2024
 
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?
Malalties minoritàries. Què n'ha de saber el pediatre/a?
 
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes? UVIC 2024.pdf
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes?  UVIC 2024.pdfSalut Planetària. Què podem fer des de les consultes?  UVIC 2024.pdf
Salut Planetària. Què podem fer des de les consultes? UVIC 2024.pdf
 
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdf
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdfTira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdf
Tira d'orina. De la teoria a la pràctica 2024.pdf
 
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdf
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdfPROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdf
PROTOCOL DE LA BRONQUIOLITIS AGUDA 2023.pdf
 
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCA
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCALa alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCA
La alimentación y sus trastornos. Detección y abordajes iniciales en TCA
 
Dermatoscòpia. Aplicacions en Pediatria
Dermatoscòpia. Aplicacions en PediatriaDermatoscòpia. Aplicacions en Pediatria
Dermatoscòpia. Aplicacions en Pediatria
 
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de Ponent
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de PonentPrevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de Ponent
Prevenció de la violència sexual a les escoles i instituts de Ponent
 
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023
Drepanocitosi o Malaltia de cèl·lules falciformes. 2023
 
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023
Hiperbilirubinèmia neonatal: novetats en l'abordatge. 2023
 
Nou paradigma d'atenció al nen prematur
Nou paradigma d'atenció al nen prematurNou paradigma d'atenció al nen prematur
Nou paradigma d'atenció al nen prematur
 
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...
Intoxicacions en Pediatria: maneig general i novetats en intoxicació per para...
 
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtrica
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtricaIndicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtrica
Indicacions d’ús d’ondansetró a l’atenció primària en població pediàtrica
 
Canvi d'hàbits i resistències en infància
Canvi d'hàbits i resistències en infànciaCanvi d'hàbits i resistències en infància
Canvi d'hàbits i resistències en infància
 
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023
Diagnòstic i tractament de les parasitosis intestinals 2023
 
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023
Cartera de serveis Pediatria Dietista Nutricionista APiC 2023
 

Depressió i suicidi

  • 1. Depressió i suïcidi en psiquiatria infantil Curs de formació continuada en pediatria Lleida, 25 de febrer del 2010 Dra. Montse Pàmias Cap d´Àrea de Psiquiatria Infantil Servei de salut Mental, CSPT
  • 2. Trastorn depressiu   Trastorn depressiu   Epidemiologia- Detecció   Clínica   Diagnòstic diferencial   Tractament   Farmacològic   Psicoteràpia   Prevenció   Identificació precoç: EAAD   Seguiment de Temptatives autolítiques
  • 3. TRASTORN DEPRESSIU MAJOR Dades epidemiològiques   Edat escolar (6-12 anys) 1-2 %   Adolescents (12-17 anys) 2-5 % Fleming et al 1997, Costello et al. 2006
  • 4. Dades epidemiològiques   Polaino & Domènech 1993 (DSM-IIIR) 9 anys 1.8 %   Canals et al., 1995 (DSM-IV) 13-14 anys 2.3 %   Canals et al. 2000 (DSM-IV) 12-18 anys 3.4 %   ESTUDI EAAD (Sabadell) 15-16 anys 1.64%
  • 5. Dades epidemiològiques   Mètodes i diagnòstic adults que poden infradiagnosticar el trastorn Zalsman 2006   sexe: igual fins a la pubertat. Progressiu increment femení fins a 2:1 Rutter 92   Estudis familiars: detecció de depressió en familiars de nens i adolescents amb depressió Klein y cols, 2001. Estudis de la descendència d´adults amb trastorns de l´estat d´ànim versus controls Weissman y cols, 1997
  • 6. Àmbits de detecció   Família   principal entorn del nen   presència d´antecedents: t. depressius, t. Per consum de tòxics, t. d´ansietat   Escola   problemes de conducta   disminució del rendiment acadèmic   Prevenció Cuijpers et al; 2006   Pediatra   contacte regular i continuat a l´ABS   desenvolupament psicomotriu i patologia mèdica
  • 7. Característiques clíniques   Estat d´ànim: tristesa o irritabilitat   Alteracions psicomotrius: alentiment   Queixes somàtiques: cefalea, gastràlgia   Alteració de la gana (diminució o increment)   Alteració del son (insomni, despertars freqüents) Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
  • 8. Característiques clíniques   Anhedònia   Disminució d´activitats d´oci   Pèrdua d´energia   Alteracions cognitives: autodespreci, inutilitat, culpa   Alteració en l´atenció i concentració Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
  • 9. Característiques clíniques   Ideació autolítica   requisits cognitius   menys de cinc anys: mort transitòria   entre cinc i nou anys: mort transitòria personificada   més de nou anys: mort irreversible   estatemocional   experiències específiques Rutter and Taylor, Child and adolescent psychiatry, 4 th ed. Blackwell 2007
  • 10. Dades de suïcidi   Prevalença de suicidi en població adolescent s’ha quatriplicat des de 1950 (de 2,5 a 11,2 por 100.000)   Segona causa de mort entre adolescents   Representa en l’actualitat el 12% de la mortalitat global d’aquest grup d´edat   Depressió principal factor de risc per al suicidi consumat Lewinsohn et al, 1993, Shaffer et al, 1996, Weissmann et al.1999, Costello 2006
  • 11. Diagnòstic diferencial : patologia psiquiàtrica   Trastorns d´ansietat   t. ansietat per separació   t. ansietat generalitzada   TOC   Trastorn per consum de tòxics   Trastorns psicòtics   Pròdroms   TDAH
  • 12. TDAH i Trastorn depressiu   Símptomes de baixa autoestima en els nens TDAH   Resposta de l´entorn del nen (casa i escola) a les dificultats acadèmiques i conductuals.   Inseguretat, desmotivació, baixa autoestima NO són una patologia psiquiàtrica.   Símptomes   Grau de deteriorament
  • 13. TDAH i Trastorn depressiu   Comorbilitat   4 % en TDAH-HA i 10 % en TDAH-DA   Major alteració en funcionament social o acadèmic (Blackman 2005)   Pitjor evolució de l´episodi depressiu (Biedermans 2006)   Predisposa al consum de tòxics (Solhkhoh 2005 )   Major risc de conductes autolítiques, en nois (James A, 2004)
  • 14. Diagnòstic diferencial: patologia mèdica   Malalties infeccioses: Mononucleosis infecciosa, Grip, Hepatitis, SIDA, TBC,Neumonia   Malalties neurològiques: Epilepsia, Hemorràgia subaracnoidea, ACV, M. de Huntington   Malalties endocrinològiques: Diabetes, M. de Cushing, M d´Addison, Hipotiroidisme, Hiperparatiroidisme, Hipopituitarisme Anemia, Lupus, Porfiria, Urèmia,   Altres: Hiponatremia, Hipopotasemia
  • 15. Diagnòstic diferencial: fàrmacs   Betabloquejants   corticoides   cimetidina   anticonceptius orals   benzodiacepines   clonidina   digital   barbitúrics
  • 16. Tractament   psicoterapèutic   psicofarmacològic   ISRS   ISRS-NA
  • 17. indicacions de tractament   Depressió lleu o moderada   PSICOTERÀPIA COGNITIU CONDUCTUAL   Si no resposta: ASSOCIAR ISRS   Depressió greu   ISRS + PSICOTERAPIA CC   Si no resposta: Altres AD, associar AP Usala T et al. 2008, Goodyer IM et al. 2008, Gibbons et al. 2007
  • 18. Inhibidors Selectius de Recaptació de Serotonina   Indicat en depressio a partir de 8 anys:   Fluoxetina   Indicat en TOC a partir de 6 anys   sertralina   fluoxetina   fluvoxamina   eficàcia:   desenvolupament complert del sistema serotoninèrgic anterior al noradenèrgic   atipicitat simptomatològica   elevats nivells d´esteroides en la pubertat
  • 21. Trastorn depressiu: ISRS   d. inici d. màx (mg/Kg/dia)   Fluoxetina 10-20 0.25-0.7 (Simeon 1990, Utsala 2008, Hetrick 2008)   Paroxetina 5-20 0.25-0.7 (Wagner 1998,Keller 2001)   Sertralina 25-50 1.5-3 (Ambrosini 1999, Thomé Souza 2007)   Citalopram 10-20 0.25-0.7 (DeJong M, 2007)   Escitalopram 5-10 0.15-0.5   Fluvoxamina 25-50 1.5-4.5 presentació en solució: fluoxetina, sertralina i escitalopram en adolescents dosis similars adults elevat perfil de seguretat
  • 22. Trastorn depressiu: Altres AD Trastorn bipolar   Venlafaxina d. inici d. màx (mg/Kg/dia) 25- 37.5 1-3   Geller 2001 Estudi de 72 depressions prepuberals, el 48.6 % havien desenvolupat trastorn bipolar amb edat d´inici 20.7 a.   Predictors de trastorn bipolar I   risc inversament proporcional a edat d´inici   antecedents familiars   inhibició psicomotriu, símptomes psicòtics   hipomania farmacològica
  • 23. Trastorn depressiu i Trastorn bipolar   Ciclació ràpida, quadres mixtes   elevada comorbilitat amb TDAH en edat infantil. Dificultats diagnòstiques, diferències clíniques   Antipsicòtics   Risperidona   Olanzapina   Quetiapina   Aripipraqzol   eutimizants   liti (DeLong &Aldershof 1987), valproat (West 1994) carbamacepina (Woolston 1999)   nous antiepilèptics
  • 24. Tractament psicològic   Teràpia cognitiu conductual   Intervenció familiar
  • 25. Teràpia cognitivoconductual   Objectius:   Afrontament dels símptomes depressius   Modificació cognitiva   Solució de problemes de les dificultats quotidianes
  • 26. Teràpia cognitivoconductual   Tècniques   Intervenció conductual   Motivació al canvi   Programació activitats agradables (a partir del repertori del passat)   Formulació conductual de la depressió de Lewinsohn (no aprenen capacitat per gaudir, excessiva resposta a contingències aversives)   Activació conductual (exercici físic)   Programació nivell activitat diària, progresiu   Higiene del son i control d´estímuls
  • 27. Teràpia cognitivoconductual   Tècniques   Modificació cognitiva   Aturada de pensament : associar est. físic i verbal   Distracció cognitiva : objectiu interferir   Positivització del pensament : imaginació o real   Autoestima   Aspectes positius de la teva vida   Qualitats personals: llistat amics, pares i teves
  • 28. Teràpia cognitivoconductual   Tècniques   Modificació cognitiva   Reestructuració cognitiva   Identificació de pensaments automàtics negatius (sobregeneralitzacions, abstraccions selectives, minimització,…)   Psicoeducar en el model atribucional (situació -pensament-emoció-conducta)   Reestructurar aquests pensaments   Pensaments alternatius en base evidència   Registre cognitiu amb pensaments alternatius positius
  • 29. Teràpia cognitivoconductual   Tècniques   Solució de problemes   Entrenament en habilitats socials   Assertivitat, saber dir no   Com fer amics   Drets personals   Entrenament en tècnica de D’Zurilla   Escriure problema concret, escriure llistat de solucions “pluja d’idees” (7-10), selecció de les solucions més verosímils (3-5), triar la més probable i aplicar-la. Reinici procés.
  • 30. Intervenció familiar   Objectius: ensenyar als pares   psicoeducació en el coneixement del trastorn del nen/a   mètodes positius per a millorar l’ànim i la conducta del nen/a   mètodes per a augmentar l’autoestima del nen/a   comunicar-se de forma més efectiva amb el nen/a   habilitats d’escolta activa i d’empatia cap el nen/a   comunicar missatges i sentiments positius   solucionar problemes familiars de la vida diària   planificar activitats familiars gratificants per al nen/a
  • 31. Projecte Europeu contra la Depressió EAAD II Dra. Montse Pàmias. Psiquiatra. Àrea de Psiquiatria Infantil. CSPT. Sabadell
  • 32. Seu del projecte Alemania (Munich) (Wuerzburg) Finlàndia (Helsinki) Islàndia Escòcia (Edinburg) Estònia Tyrol Irlanda (Tallinn) (Bozen) Bèlgica (Cork) Anglaterra Austria (Leuven, Brussels) (Kent) (Innsbruck) França Hongria (Pontoise) (Pecs, Budapest) Portugal 1ª FASEHospital St. Pau (Lisboa) (Barcelona) Grècia Eslovenia (Atenes) (Ljubljana)
  • 33. MESURES D‘ INTERVENCIÓ INFORMACIÓ EN AL CIUTADÀ GRUPS DE RISC COOPERACIÓ COOPERACIÓ AMB METGES AMB ALTRES DE FAMILIA I ESTAMENTS PEDIATRIA • Rithmer and Rutz Depression and suicide on Gotland an intensive study of all suicides before and after a depression-training programme for GP Journal of Affective Disorders 1995 147-152 • Hegerl U. Et al. The alliance against depression: 2-year evaluation of a community-based intervention to reduce suicidality. Psychol Med 2006 May 17;1-9.
  • 34. MESURES D‘ INTERVENCIÓ INTERVENCIÓN INFORMACIÓ ENEN GRUPOS AL CIUTADÀ GRUPS DE RIESGO DE RISC COOPERACIÓN COOPERACIÓN CON MÉDICOS CON OTROS DE FAMILIA Y ESTAMENTOS PEDIATRÍA
  • 35. 1 3 → 8 centres (mostra de 268 participants) →  Suprimir els ítems de suicidi   Un 56% millora la puntuació sobre → Traducció i retrotraducció de l’anglès conneixements y actituts de la → Adaptació a característiques de la població depressió. Increment de puntuació 2.33 → Redacció breu, senzilla, sense redactar de (signific) forma negativa, agrupació temàtica   No diferencies en lloc de naixement ni tipus d’ escola ni edat 1.  Afirmacions sobre la depressió   Major probabilitat de millora en noies 2 2.  Tipus de tractament   Canvis sig.en 5 de los 6 dominis del 3.  Tipus d’ ajuda qüestionari 4.  Medicaments   Sense canvis en símptomes principals 5.  Causes de la depressió, efecte mínim de la depressió Hegerl U, Althaus D, Stefanek J. Public attitudes towards treatment of depression: effects of an information campaign. Pharmacopsychiat 2003;36:288-291.
  • 36. Risc de depressió. BDI>17 Prevalença de risc de depressió segons característiques sociodemogràfiques   Prevalença de risc de depressió 6.99% (N=90)   Les noies presenten major risc de depressió que els nois (OR 3.10)   Els alumnes nascuts fora de Catalunya presenten també una major probabilitat de tenir un diagnòstic de depressió (OR 1.99)  En noies diferencies significatives en edat 16-18 vs < 15 (p=0.02) Williams SB, O'Connor EA, Eder M, Whitlock EP. Screening for child and adolescent depression in primary care settings: a systematic evidence review for the US Preventive Services Task Force. Pediatrics. 2009 Apr;123(4):e716-35. Review.
  • 37. 1.  Entrevista clínica i Diagnòstics de depressió major, segons criteris DSM IV, utilitzant K-SADS administració de K-SADS-PL (N=16) (N=68) 2.  Administració del CBCL i del STAI-C. Prevalença de depressió major en la població de 4ºESO Sabadell: 1,64%
  • 38. DESCRIPCIÓ Dx Depressió segons sexe DEPRESIÓ Sí No % Depressió NOIES 14 757 1,82% NOIS 2 510 0,39% R.R=4,6 p=0,0363 Dx Depressió segons edat DEPRESSIÓ EDAT Sí No % Depressió 14-15 anys 1 757 0,13% 16-17 anys 15 510 2,86% p<0,001
  • 39. COMORBILITAT  Els pacients diagnosticats de depressió major • TCA (38,89%) presenten un major prevalença d’altres patologias (27,78%) • Tr. Ansietat segons K-SADS (p< 0.05) • TAG (16,57%) QUINS • T.PÀnic (5,56%) TRASTORNS? • Fobies (5,56%) COMORBILITAT AMB • TDAH (11,11%) PSICOPATOLOGIA? • TICS (11,11%)
  • 40. 1.  El risc de depressió en la nostra població de 4º ESO va ser de 6.99% 2.  La prevalença de depressió major en la nostra població de 15-16 anys és de 1.64% 3.  La depressió major i les temptatives autolítiques previes són els principal factor de risc per al suicidi 4.  NO està justificat fer screening massiu de depressió major en població general adolescent. 5. Recomanem screenings specífics en poblacions amb símptomes de risc a través de Salut i Escola, EAPS… 6. BDI és un instrument sensible i vàlid per a screening de depressió en adolescents
  • 41. Programa de prevenció de suicidi a Sabadell Servei de Salut Mental Parc Taulí. Sabadell
  • 42. Accions   Registre sistemàtic de temptaties de suicidi a urgències amb seguiment telefònic i mesures per assegurar la continuitat assistencial   Protocol de TA a l´hospital de dia per l´àrea de psiquiatria infantil. Seguiment telefònic per assegurar la continuitat   Registre sistemàtic de suicidis consumats a l´àrea Sanitària del Vallès Occidental Est
  • 43. PROTOCOL DE TEMPTATIVES D´AUTOLISIS A L´HOSPITAL DE DIA Àrea de psiquiatria infantil. Servei de Salut Mental. Parc Taulí. Sabadell
  • 44. Intervencions eficaces   Restringir l’accés a mètodes comuns de suïcidi   Prevenir i tractar el TDM, l’alcoholisme i l’abús de substàncies   Entrenar estratègies de resolució de problemes   Millorar l’autoestima   Desenvolupar estratègies d’afrontament i presa de decisions Suicide Prevention. World Health Organization (WHO), 2009
  • 45. Actuación des d´urgències   Considerar la necessitat d’ingrés en observació de medicina interna i/o pediatria durant 24 hores, per a control dels riscos mèdics associats al tipus de temptativa realitzada.   Considerar la necessitat d’un ingrés a salut mental en règim d’hospitalització complerta , atenent a si existeix o no capacitat de contenció i control familiar per part dels adults (pares, educadors,...).   Considerar un ingrés a l’Hospital de Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT, limitat en el temps (aproximadament d’una setmana) amb l’objectiu
  • 46. Objectius a l´hospital de dia   Valoració diagnòstica i terapèutica de la patologia psiquiàtrica pre i/o comòrbida   Observació conductual i relacional en la seva estada a l’Hospital de Dia.   Valoració i possible intervenció en els estressors i factors de risc.   Valoració clínica i psicomètrica dels trets de la personalitat   Derivació al recurs assistencial apropiat.
  • 47. Valoració de patologia psiquiàtrica Psiquiatra i/o psicòleg   Diagnòstic de trastorn depressiu o bipolar: seguir el protocol de l’Hospital de Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT per als trastorns de l’estat d’ànim.   Diagnòstic de trastorn psicòtic: seguir el protocol de l’Hospital de Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT per als trastorns psicòtics.   Diagnòstic de trastorn d’ansietat: seguir el protocol de l’Hospital de Dia d’adolescents en salut mental de la CSPT per als trastorns d’ansietat.   Diagnòstic de trastorn per abús/dependència de substàncies: seguiment específic des de la xarxa d’atenció a les drogodependències i considerar a l’alta (prèvia coordinació amb el Centre de Salut Mental Infantil i juvenil (CSMIJ) de la CSPT la viabilitat d’intervenció psicològica ambulatòria, segons el cas.
  • 48. Valoració psicomètrica de la conducta autolítica Psiquiatra i/o psicòleg   Instruments autoadministrats: Escala de Desesperanza de A. Beck (Hopelessness Scale, HS) Escala de Riesgo Suicida de R. Plutchik (Risc of Suicide, RS). Inventario de Razones para Vivir de M. Lineham (Reasons for Living Inventory, RFL).   Instruments heteroadministrats: Escala de Ideación Suicida de A. Beck (Scale for Suicide Ideation, SSI). Escala de Intencionalidad Suicida de A. Beck (Suicide Intent Scale, SIS).
  • 49. Valoració psicomètrica de la personalitat Psicòleg   Instrumens utilitzats   16PF-APQ, Cuestionario factorial de personalidad 16PF para Adolescentes, de J.M. Schuerger.   MACI, Inventario Clínico de Millon para Adolescentes, de T. Millon.   MMPI-A, Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota para Adolecentes (si s’escau), de J. N. Butcher et al.
  • 50. Valoració de factors de risc sociodemogràfics Infermer, terapeuta ocupacional i professor Factors predisponents:   Edat, sexe, raça, nucli de convivència (sol/acompanyat).   Antecedents familiars.   Desestructuració familiar (valorar l’existència de factors de risc familiars, considerar si és un cas susceptible d’intervenció de l’assistent social). Factors desencadenants:   Familiars-socials (identificar si en la conducta autolítica actual ha mediat algun factor social o familiar precipitant, considerar si és un cas susceptible d’intervenció de l’assistent social).   Escolars, si s’escau (identificar, a partir del contacte que estableixi el professor de l’Hospital de Dia amb el centre escolar, l’existència d’estressors acadèmics recents).
  • 51. Valoració i observació conductual als tallers i activitats Infermer, terapeuta ocupacional i professor Valoració de la capacitat relacional:   tipus de relació amb l’entorn: inhibit/desinhibit, actiu/passiu, sintònic/distònic,...   tipus de relació amb els iguals: adequat/inadequat, col·laborador/oposicionista, distant/proper,...   comunicació no verbal: mirada, postura, gests, contacte,...   expressió d’emocions: labilitat, alegria, tristesa, inestabilitat, ràbia,...   comunicació verbal: verbalització espontània/dirigida, llenguatge fluid/pobre, curs organitzat/desorganitzat, contingut coherent /incoherent,...
  • 52. Valoració i observació conductual als tallers i activitats Infermer, terapeuta ocupacional i professor Valoració de la capacitat de treball: capacitat d’atenció, capacitat de concentració, capacitat per finalitzar una tasca, capacitat per l’autocontrol,...
  • 53. Avaluació
conducta
autolítica
 VARIABLE
 RESULTAT
 Planificació
 Escàs
o
Nul
 Persistència
ideació
 De
minuts
a
hores
(resposta
a 
estressors)
 Letalitat
mètode
 Molt
baixa
o
baixa
 Rescatabilitat
 Elevada
 Crítica
posterior
 Ambivalent

Complerta

 Funcionalitat
 Modificar
estat
emocional
/
Condició 
de
l’entorn
 Suport/contenció
familiar
 Variable
 A.
Familiars
/
Gests
previs
 Absents
 Estressors
/
Precipitants
 Menors

  • 55. Autòpsia psicològica   Terme atribuit a Edwin Shneidman a finals de 1950s : determinar si la moart era voluntàriao aaccidental en investigación forense   Etrevista clínica amb persones pròximes al mort   Valoración conductual i del´estat mental en el periode previ a la mort   S’ han realitzat més de 20 projectes en diferents paisos i cultures: USA, Finlància, Irlanda, Australia, Israle Tawan, India   No específics de suidicidis d´adolescents
  • 56. Autòpsia psicològica (Projecte Nacional de suicidi, Finlàndia)   Factors essencials   Entrevista amplia a familiars i persones en relació amb el mort. Duració 2 h 45 m   Recollida de dades de tots els registres clínics i forensens disponibles   Es realitza diagnòstic psiquia`trica amb una metodologia estandaritzada   Casos-controls   Consideracions ètiques (entrevistes entre 3-12 mesos desprès del suicidi)
  • 57. Autòpsia psicològica Hawlon et al. J Aff Disor 1995;50:269-76   Entrevistes a familiars i amics del suicida (2-6 m)   Contacte inicial per carta   Aprovació pel comité ètic del procediment   Entrevistes validades i realitzades per experts (oportunitat de valorar risc en familiars)   Entrevista a professionals sanitaris que van atendre el suicida durant l´any previ i els que realitzaren el darrer contacte   Estudi de marcador biològics i genètics: Alteració serotoninergica, activitat h ipotalamo-hipofisaria-suprarenal, noradrenèrgica, vulnerabilitat genètica   Autopsia psicològica en grups d’ alt risc (presons, ancians, joves)
  • 58. Autòpsia psicològica Anàlisis qualitatiu   Factors de risc   El suicidi s´associa a   Trobar-se sense feina (OR 9.0)   Viure sol o amb extranys (OD 7.4)   Temptatives autolítique prèvies (OD 39)   Presentar símptomes el darrer mes de   Depressió (OT 29)   Abús d´alcolhol i drogues (OD 25)   Trastorn de personalitat (OD 19)   Contacte previ amb un servei de salut mental (OD 19.3)
  • 59. Malaltia psiquiàtrica en l´autopsia psicològica Trastorn mental Rang de prevalència Trastorn depressiu 30-90% Trastorn bipolar 0-23% Esquizofrènia 2-12% Dependència /abús de 15-56% Tòxics Trastorn de personalitat 0-57% Qualsevol trastorn 81-100%
  • 60. Procediment d´anàlisis del suicidi consumat Institut de medicina legal C. Sanitària de Catalunya Parc Taulí Notificació del suicidi. Full de registre Revisió amb directiuresponsable Revisió història clínica i RC Problema assistencial Propostes millora Base de dades
  • 61. Descripció dels suicidis consumats a Sabadell (2007-2008) Suicidis 2007 (n= 20) Suicidis 2008 (n= 19) H 16 (80%) D 4 (20%) H 16 (84%) D 3 (16%) Edat Edat >65 =11 (55%) >65 =4 (21%) 40-65= 5 (25%) 40-65= 7 (37%) 20-40= 3 (15%) 20-40= 5 (26%) 15-20= 1 (5%) 15-20= 3 (16%) Notes de sucidi 1 Notes de suicidi 3 6.3 casos /100.000 hab 6 casos /100.000 hab
  • 63. Diagnòstics psiquiàtrics en suicidis consumats , Sabadell 2008