O documento fornece informações sobre o XXX Encontro Estadual de Geografia, ocorrendo de 03 a 05 de junho de 2011 na Universidade Federal da Fronteira Sul. A programação inclui mini-cursos, oficinas, mesas redondas e trabalhos de campo. Haverá nove eixos temáticos para apresentação de trabalhos. As inscrições custam entre R$45,00 a R$180,00 dependendo da categoria e data.

1. 1ª Circular
XXX EEG - Encontro Estadual de Geografia
Outras Geografias: entre território e ambiente, região e desenvolvimento
03 a 05 de Junho de 2011
Universidade Federal da Fronteira Sul / UFFS – Campus Erechim
Informações:
e-mail: portoalegre@agb.org.br
site: http://agb-portoalegre.webnode.com.br
1. PROGRAMAÇÃO
03/06 (Sexta) 04/06 (Sábado) 05/06 (Domingo)
08:00 – 10:00 Plenária Final
Credenciamento EDP’s Diálogo de
10:00 – 12:00
Encerramento
13:30 – 15:30
15:30 – 17:30
Mini-cursos e oficinas EDP’s
Espaço de Espaço de Trabalhos de campo
17:30 – 19:00
convivência convivência
19:00 – 22:00 Diálogo de Abertura Mesas redondas
2. CRONOGRAMA

2. Envio do resumo Até 31 de março
Apresentação de trabalhos Recebimento do aceite e parecer
Até 15 de abril
nos EDP’s. da Comissão Científica
Envio do trabalho completo Até 15 de maio
Envio das propostas Até 31 de março
Mini-cursos e oficinas
Recebimento do aceite Até 15 de abril
3. EDP’s – ESPAÇOS DE DIÁLOGOS E PRÁTICAS
Esta atividade contempla a apresentação de trabalhos (pesquisas em andamento,
concluídas e relatos de experiências), dentro dos eixos temáticos do evento. Nela,
tanto os apresentadores, como os participantes sem trabalho inscrito têm a
oportunidade de discutir, apresentar experiências e trocar informações. Cada autor
poderá apresentar apenas 01 trabalho, podendo ser co-autor em outro trabalho. Será
fornecido apenas um certificado por apresentação de trabalho, independente do
número de autores.
3.1 Normas para envio dos resumos dos EDP’s:
Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento simples, máximo 1 página (3.000
caracteres com espaço). Margem superior e inferior 2,5cm, direita e esquerda 3,0cm. O
resumo deverá ser elaborado sem recuo em corpo único. Título centralizado, maiúsculo
e negrito. Nome do(s) autore(s) na linha abaixo, alinhado(s) à direita, com as
respectivas indicações complementares: instituição, e-mail, etc. Arquivo no formato
“.doc” ou “.rtf” (não pode ser em “.docx”). O eixo temático ao qual deseja inscrever o
trabalho deverá ser indicado no envio do resumo, no corpo do email. Não haverá
datashow para apresentação dos trabalhos.
3.2 Normas para envio dos trabalhos completos dos EDP’s
Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço entre linhas com espaçamento “1,5”. O
trabalho completo deverá ter entre 7 e 20 páginas. Margem superior e inferior 2,5cm,
direita e esquerda 3,0cm. Sugere-se que contenha: introdução, objetivos,
metodologias, resultados (preliminares ou não) e bibliografia segundo a ABNT, além da
indicação do estágio da pesquisa. Nome do(s) autore(s) na linha abaixo, alinhado(s) à
direita, com as respectivas indicações complementares: instituição, e-mail, etc. Arquivo
no formato “.doc” ou “.rtf” (não pode ser em “.docx”). O eixo temático ao qual o trabalho
está vinculado deverá ser indicado no envio do trabalho. O tamanho máximo deverá
ser de 5 MB.
Os resumos e trabalhos para os EDP’s deverão ser enviados para o e-
mailtrabalhoseeg2011@gmail.com
3.3 Eixos temáticos

3. Os eixos que “suleiam” os Espaços de Diálogos e Práticas (EDP’s) no Encontro
Estadual de Geografia são formas de referenciar os encontristas para a apresentação
de trabalhos, conforme a intenção de diálogo que se quer estabelecer na sua sala.
Portanto, a intenção de se dar nomes aos nove eixos expostos a seguir é de contribuir
para que os encontristas busquem no EEG um espaço de reflexão sobre os temas de
suas práticas e pesquisas, escolhendo com quem quer dialogar e para quem ele
vai expor o assunto de seu trabalho, buscando, também, a socialização e a
contribuição dos e aos demais geógrafos.
Como exemplos, o eixo “Geografia e Educação” propõe temas pontuais que dialogam
entre si buscando criar envolvimento e transversalidade entre os encontristas que
trabalham com educação, desde aqueles que debatem técnicas de aprendizagem aos
que se utilizam destas, mas buscam este espaço para debater, também, políticas
públicas, por exemplo. O eixo “Pensamentos Geográficos” se propõe à discussão de
temas relativos às correntes metodológicas, categorias e conceitos operacionais da
Geografia. Além disso, o eixo abre espaço para trabalhos que discutam a perspectiva
espaço-temporal da Geografia, e também que enfoquem as diferentes formas de saber
geográfico, como os saberes tradicionais, que conformam diferentes "geo-grafias". O
eixo “Geografia e Espaço Agrário” visa fazer o debate das transformações territoriais
no campo a partir de diversas correntes de pensamento e das ações políticas em que
estão inseridas. O eixo sobre “Geografia e Espaço Urbano” busca fazer a reflexão de
quem constrói e quem pensa a cidade, as ações dos agentes gestores e aqueles que
contestam e lutam pelo direito à cidade. O eixo de “Geografia e Cultura” visa agregar
abordagens geográficas sobre fenômenos culturais produzidos no seio da relação entre
a sociedade e o espaço, bem como discutir seus métodos de análise. O eixo
“Geografia e Política” busca fazer o debate em torno do questionamento sobre o que
é Política, ou seja, restringir a política aos gestores do Estado ou às organizações
populares que gerem seus espaços e lutam por eles? Isso tudo embasado,
evidentemente, pelos conceitos de poder e território, entre outros. Através desta breve
introdução, desejamos a todos e todas as encontristas que aproveitem estes Espaços
de Diálogos e Práticas em momentos genuínos de debates, socialização e
aprendizagem, buscando sempre transversalizar os diversos temas e pautas da
Geografia com o propósito de gerar debates e ações para uma grafia da terra mais
inquietante e autônoma.
Tabela de eixos temáticos:
Eixo 1 - Geografia e Educação Eixo 2 - Pensamentos Geográficos
* Análise dos pressupostos teóricos e * Epistemologia da Geografia.
epistemológicos que envolvem o conhecimento * Teoria e Método em Geografia.
geográfico no ensino escolar. * História e Evolução do pensamento geográfico.
* Conteúdo(s), linguagem(ns), técnica(s), método(s) * Geografia Histórica.
e metodologia(s) no ensino de Geografia.
* Temáticas relacionadas às propostas pedagógicas
no ensino de Geografia, Educação popular e
Educação ambiental.
* Experiências e propostas de elaboração de
material didático, condições dessa produção,
organização, utilização e avaliação.
* Formação, práticas profissionais, políticas
educacionais e organizações de classe.

4. Eixo 3 - Geografia e Espaço Agrário Eixo 4 - Geografia e Espaço Urbano
* Estruturas, matrizes e correntes de pensamento * Impactos dos megaeventos na cidade.
da/na Geografia Agrária. * Produção do espaço público e privado.
* Relações de produção no campo. * Processos de metropolização.
* Turismo e paisagens rurais. * Hierarquia e as redes urbanas.
* Agricultura e a questão ambiental. * Segregação espacial.
* Desenvolvimento econômico, modernização * Mobilidade e a circulação urbana.
agrícola e suas conseqüências. * Organização econômica do espaço urbano.
* Reforma(s) agrária(s), assentamentos, * Planejamento e gestão de cidades.
acampamentos, luta pela terra e movimentos sociais * Análise do cotidiano citadino.
do campo. * Movimentos sociais e luta pela moradia.
* Agricultura familiar e/ou campesinato.
Eixo 5 – Geografia e Questão Ambiental Eixo 6 – Dinâmicas e Processos
* Epistemologia ambiental. Naturais
* Educação ambiental. * Processos erosivos e deposicionais.
* Sustentabilidade e auto-sustentabilidade. * Estudos de vertentes e movimentos de massa.
* Ecologia Social, Etno-ecologia e Sócio- * Áreas de risco.
biodiversidade. * Morfogênese e morfodinâmica do relevo.
* Zoneamentos e Diagnósticos sócio-ambientais: * Massas de ar, frentes e caracterização de tipos de
resíduos sólidos, poluição, mudanças climáticas, tempo.
recuperação de áreas degradadas, desmatamento, * Climas urbanos e regionais, normais
desertificação. climatológicas e ritmos climáticos.
* Conflitos ambientais. * Caracterização de bacias hidrográficas.
* Unidades de Conservação: planejamento, gestão * Padrões, classificações e processos relativos aos
e manejo. ambientes fluviais, lacustres e marinhos.
* Populações tradicionais e uso comunitário de * Dinâmicas naturais em ambientes costeiros.
recursos naturais. * Distribuição espaço-temporal de espécies animais
* Análise e planejamento ambiental. e vegetais.
* Influências da vegetação no clima.
* Formação e degradação dos solos.
* Estudos das relações entre relevo, clima, solos e
biota.
Eixo 7 - Geografia e Cultura Eixo 8 – Geografia e Política
* Teorias e atuação da Geografia Cultural. * Gestão e autogestão territorial.
* Culturas, identidades e suas espacialidades. * Fronteiras e limites.
* Construção de representações sociais e/ou * Dimensões espaciais do poder.
territorialidades. * A política e o território na perspectiva do Estado e
* Identidade e diferença nas relações entre das corporações.
homens/mulheres e o seu espaço. * A política e o território na perspectiva popular.
* Produção de paisagens culturais. * Geopolítica e relações internacionais.
* Abordagens em Geografia e Gênero. * Planejamento e ordenamento territorial.
* Espaço, cultura e arte.
* Espaço e religião.
Eixo 9 - Cartografia e Geotecnologias
* Relação entre Geografia e Cartografia.
* Teoria e método em Cartografia Geográfica.
* Linguagens e representações.
* Sensoriamento remoto (imagens de satélites,
imagens de radar, fotografias aéreas, etc.).
* Desenvolvimento de projetos de Cartografia Digital
e Visualização Cartográfica.
* Utilização de Sistemas de Informação Geográfica
(SIG’s) e Sistema de Posicionamento Global (GPS).
* Técnicas e métodos de Geoprocessamento.
* Metodologia de mapeamentos participativos e

5. Cartografia Social.
* Cadastro multi-finalitário e metodologia de
mapeamentos geomorfológicos, sócio-ambientais
etc.
* Cartografia escolar e Alfabetização Cartográfica.
4. OFICINAS E MINI-CURSOS
As oficinas são espaços onde são oferecidas atividades práticas que proporcionam
novos conhecimentos e vivências. Poderão se inscrever nesta atividade pessoas que
apresentarem propostas para serem desenvolvidas em no máximo 4 horas.
Os mini-cursos são espaços onde são oferecidas atividades de caráter mais teórico,
que proporcionam novos conhecimentos e vivências, a partir da experiência de um ou
mais dos proponentes do trabalho. Poderão se inscrever nesta atividade pessoas que
apresentarem propostas para serem desenvolvidas em 4 horas.
4.1. Normas para o envio das propostas para mini-curso e oficinas:
Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entrelinhas de “1,5”. O texto da
proposta deverá ter entre 1 e 5 páginas. Margem superior e inferior 2,5cm, direita e
esquerda 3,0cm. Deverá conter um título, centralizado e em letras maiúsculas, e, na
linha abaixo, com alinhamento à direita, o nome dos proponentes, incluindo as
instituições aos quais são vinculados, indicando a estrutura e o material necessários, e
o número de participantes máximo. Arquivo no formato “.doc” ou “.rtf” ( não pode ser
“.docx”). Não estão garantidos equipamentos e material. Os mesmos serão analisados
para posterior confirmação.
As propostas de mini-cursos e oficinas deverão ser enviadas para o e-
mailoficinaseeg2011@gmail.com
5. VALORES DE INSCRIÇÕES DO XXX EEG
Categorias Até 31 de março Após 31 de março
Estudantes, Profs. Ed.
básica, geógrafos R$ 45,00 R$ 50,00
profissionais.
Associados da Professores de
AGB Instituições de Ensino
Superior e Institutos R$ 90,00 R$ 100,00
Federais de Educ.,
Ciência e Tecnologia.
Não associados da AGB R$ 180,00 R$ 200,00
Informações: informacoeseeg2011@gmail.com e no site http://agb-
portoalegre.webnode.com.br

6. 6. ANUIDADES 2011 DA AGB – SEÇÃO PORTO ALEGRE:
Categorias Até 31 de março Após 31 de março
Estudantes, Profs. Ed.
básica, geógrafos R$ 45,00 R$ 50,00
profissionais.
Professores de Instituições
de Ensino Superior e
R$ 90,00 R$ 100,00
Institutos Federais de Educ.,
Ciência e Tecnologia.