Formation documentaire

1. Formation documentaire
DAN8002
Méthodologie : Séminaire d’initiation à la recherche
Maîtrise en danse
Marie-Christine Beaudry
Bibliothécaire – Bibliothèque des arts
2016-02-23 – Hiver 2016
Université du Québec à Montréal

2. Commençons par une recherche…
Trouver un document pertinent pour
votre sujet de recherche !

3. Avec quel outil avez-vous fait votre
recherche ?
1. Google (internet)
2. Virtuose
3. Wikipédia
4. Réseaux sociaux
5. Bases de données
6. Courriel
7. Autres
Google
(internet)
OPACW
ikipédia
Réseauxsociaux
Basesde
données
Courriel
Autres
21% 21%
7%
0%
21%
0%
29%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%

4. Quand vous faites de la recherche,
avec quel outil débutez-vous?

5. Comment évaluer un site web ?
Poser les questions suivantes sur un
document trouvé :
– Où ?
– Qui ?
– Quoi ?
– Quand ?
– Pourquoi ?
– Comment ?
Voir le vidéo suivant

6. Comment évaluer un site web ?
À savoir :
Il faut se prononcer sur les documents sélectionnés
• Juger de la qualité de ce qui est trouvé;
• Avoir une caution intellectuelle (garantie sur les
sources choisies) → titre périodique, auteur, etc.;
• Rédiger un travail de niveau académique.

7. Pourquoi parler de Google ?
Société de l’information = infobésité
Comment faire augmenter la pertinence des
résultats:
• Utiliser une syntaxe de recherche « »;
• Utiliser le formulaire Recherche avancée;
• Chercher les .pdf;
• Poids attribué au mot;
• $ au mot (+ référencement);
• Principe de Pareto (80% / 20%);
• Essayer plutôt Google Scholar.
• Dégoogliser le web

8. Pourquoi parler de Google ?

9. Et wikipédia dans tout ça ?
Il existe également une vidéo sur ce sujet

10. Avez-vous déjà reçu de la
formation documentaire ?
A. Oui
B. Non
Oui
Non
64%
36%

11. Pourquoi de la formation
documentaire ?
• Connaître et utiliser les ressources
documentaires (web, bibliothèque, BD);
• Adopter une méthodologie de recherche
documentaire;
• S’initier à la veille informationnelle.

12. Quel est le but de la recherche
documentaire ?
• Faire une revue de littérature
• Construire une bibliographie !
• Soutenir les arguments de votre travail
Prend du temps...long, pas en 5 minutes

13. Table des matières
1. Langage documentaire
2. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle

14. Table des matières
1. Langage documentaire
2. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle

15. 1. Quel est le language documentaire ?
ET, OU, SAUF
(AND, OR, NOT)
• danse ET moderne → restreindre
• danse OU mouvement →élargir
• danse SAUF ballet → exclure
Opérateurs pour la recherche documentaire
Astuce!

16. 1. Quel est le language documentaire ?
« », *, ?, ()
• « danse moderne » expression exacte
• dans* danse, danseur, danser
• dan?e danse, dance
• (danse moderne) OU (modern dance)
Syntaxe de recherche
Astuce!

17. Ouvrage de référence
Actes de colloqueType supplémentaire
Type supplémentaire Mémoire & thèse (archipel)
Virtuose
Document audiovisuelDVD
Article de périodique
Monographie
Livre + livrel + catalogue
(raisonné ou exposition)
Article de revue
Dictionnaire/encyclopédie
Article de quotidien/journalArticle de journal
17
1. Quel est le langage documentaire?

18. 1. Quel est le langage documentaire ?
Explorer l’outil :
http://www.bibliotheques.uqam.ca/
Virtuose

19. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle

20. 2.1. Comment préparer sa recherche ?
Élaborer un
plan de concepts
Dave St-Pierre Chorégraphie(s) Influence / Rapport / Concept /
Relation / Notion
Dave Saint-Pierre Danse contemporaine
Chorégraphe
Québec
Over my dead body
Danseur Québec Art(s) du spectacle / de la scène
Nudité danse 2012
Quebec
Choreographer
Choreography
ET ET
OU
Quelles sont les influences de
Dave St-Pierre dans ses
chorégraphies ?
Astuce!

21. 2.1. Comment préparer sa recherche ?
Et on recommence !
21
La recherche
c’est itératif!

22. 2.1. Comment préparer sa recherche ?
22
(St-Pierre OU Saint-Pierre OU chorégraphe Québec
OU danseur québécois OU nudité danse)
ET
(chorégraphie OU « danse contemporaine » OU
« over my dead body » OU art* du spectacle OU
2012)

23. 2.1. Comment préparer sa recherche ?
23
St-Pierre ET chorégraphi*
St-Pierre ET « danse* contemporain* »
St-Pierre ET « over my dead body »
St-Pierre ET art* du spectacle
St-Pierre ET art* de la scène
St-Pierre ET 2012
Saint-Pierre
« chorégraphe québecois »
danseur québécois
Quebec choreographer

24. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle

25. 2.2. Comment chercher des documents ?
Est-ce que quelqu’un connaît une
base de données documentaire?
• Érudit ?
• Euréka ?
• International Bibliography of Theater and Dance ?
• Proquest Dissertations & Theses ?
• ERIC ?
• Etc.
Bases de données

26. 2.2. Comment chercher des documents ?
Virtuose (imprimé et
électronique) :
• Livres et livrels
• Articles de revue (pas tout!)
• DVD
• Actes de colloques
• Dictionnaires et encyclopédies
• Thèses et mémoires
Bases de données (surtout
électronique) :
• Livrels
• Articles de revue (surtout ici!)
• Actes de colloques
• Dictionnaires et
encyclopédies
• Thèses et mémoires
26

27. 2.2. Comment chercher des documents ?
Virtuose
Graphique conçu à l’Université de Waterloo consulté le 2015-02-24 :
http://www.lib.uwaterloo.ca/primocentral/faq.html

28. Explorer l’outil :
2.2. Comment chercher des documents ?
Guide thématique
Danse
28

29. 2.2. Comment chercher des documents ?
4 réponses possibles :
Réponses offertes par les base de données
1 Texte intégral disponible (cas idéal)
2 Base de données vers une autre bases de données
3 Base de données à Virtuose (revue imprimée)
4 Base de données à Virtuose, mais rien de disponible;
Aller faire une demande dans Colombo ou aller dans
une autre université par la carte BCI

30. 2.1. Comment chercher des documents ?
Trudelle, Sylvie (2006). « Constructions de la santé d'interprètes
professionnels en danse contemporaine » Mémoire. Montréal (Québec,
Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en danse.
Recherche bibliographique
Vous partez des éléments d’un
auteur pertinent et vous
cherchez à savoir si on possède
ses références !
Astuce!

31. Est-ce que cette partie de présentation
(base de données) était claire?
A. Oui
B. Oui, mais j’aurais
aimé passer plus
de temps.
C. Non
O
ui
O
ui,m
aisj’auraisaim
é
...
N
on
0%
73%
27%

32. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle

33. 2.3. Qu’est-ce que la veille ?
La veille est intéressante lors d’une recherche
continue sur un même sujet (par ex. maîtrise)
La veille est un processus qui automatise la
surveillance de ressources documentaires
(méthode push et méthode pull).
Surveillance et service d’alerte
33

34. Qu’est-ce que la veille ?
Sujet
(théorie, déjà fait!)
Tendances dans
le domaine
(influences sujet)
Experts
(ouvrir son cadre)
Modèle de Justine Lamoureux, Veille bibliothèque

35. 2.3. Qu’est-ce que la veille ?
Comment faire ?
1. Trouver les bons outils pour activer une veille;
2. Trouver le bon outil pour recueillir les résultats :
e-mail
agrégateur web pour fil RSS (Really Simple Syndication
Créer une requête et l’enregistrer pour obtenir une alerte
(habituellement via un compte);
1. Analyser les résultats et corriger, s’il y a lieu (calculer le
nombre de résultats mensuel);
2. Au besoin, utiliser les fils RSS), qui produit des fichier XML
pour recueillir l’information.
Surveillance et service d’alerte
35

36. Exercice : réponse à la question 5!
Bonus : Que faire lors d’une impasse
de recherche ?
Premier secret : donnez-vous du temps!
• Retravailler le vocabulaire de recherche (plus de
synonymes);
• Ajouter des OU dans votre requête;
• Utiliser « * », exemple : dans* (danse et danseur);
• Ajouter () pour faire une requête complexe;
• Chercher dans la bibliographie d’un auteur-clé;
• Fédérer la recherche dans une BD;
• Aller dans un autre outil;
• Faire la recherche en langue anglaise!
Plein
d’astuces!

37. Est-ce que vous auriez aimé que je
passe plus de temps sur un point?
A. Non
B. Oui, sur Google
C. Oui, sur Virtuose
D. Oui, sur les BD
E. Oui, sur la veille
F. Oui (plus d’un objet)
NonOui,surGoogleOui,surVirtuoseOui,surlesBD
Oui,surautre
chose
36%
9%
55%
0%0%

38. Où les chercheurs universitaires commencent-ils
leurs recherches d’information?
J’aime!

39. Est-ce que la formation a été utile?
1. Oui
2. Non
Oui
Non
0%
100%

40. Vous avez besoin d’aide ?
Service d’aide à l’usager de la bibliothèque des arts
Prenez rendez-vous avez moi :
Marie-Christine Beaudry
514-987-3000 poste 6262
beaudry.mc@uqam.ca
Obtenir de l’aide
(mes coordonnées sont dans le guide thématique de danse !)

41. Merci !