Ficha formativa de matemática 5 2012/13

1. 1. A Inês pintou a cinzento alguns dos 100 números do quadro.
1.1.Completa a frase com o número correto:
“Todos os números pintados pela Inês são múltiplos de 1 e do
número ___________”.
1.2.Rodeia, no quadro, os múltiplos de cinco.
1.3.O Pedro pensou num número menor do que 100, que é múltiplo de
3 e de 5 e que tem um algarismo 7. Em que número pensou o
Pedro?
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2. Observa o sólido geométrico da figura e lê o que dizem o Pedro, a Inês e a Maria.
2.1.Qual dos três amigos tem razão?
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2.2.Escreve duas razões diferentes, uma para
cada um, que mostrem que os outros dois
amigos se enganaram.
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3. Na planificação seguinte está representada parte da planificação de um dado. Completa a planificação
desenhando, no quadriculado, a face com uma pinta.
3.1.Se construíres o dado da planificação
anterior, quantas pintas tem a face oposta à face
com duas pintas?
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Ficha formativa de Matemática
Nome: ____________________________________________________Turma: ___ N.º ____ Data: ___ ___ ___
Nome: ____________________________________________________Turma: ___ N.º ____ Data: ___ ___ ___

2. 4. Observa os quadriláteros representados no geoplano.
Liga cada quadrilátero à etiqueta que lhe corresponde.
5. Os alunos da turma da Maria registaram, durante quinze dias, no diagrama de caule-e-folhas, o número de
alunos que foram em cada dia à biblioteca.
5.1.Qual foi o número mínimo de alunos que foram à biblioteca
num dia? ________________________________________
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5.2.Qual a moda do número de alunos que foram à biblioteca?
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5.3.Determina o número médio de alunos que visitaram a biblioteca. _________________________________
6. A tabela seguinte mostra o número de pessoas socorridas pelos nadadores-salvadores nos meses de Verão,
na praia das Tendas
6.1.Em que mês foram socorridas mais pessoas?
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6.2.Quantas pessoas foram socorridas no mês de Setembro?
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6.3.Em que mês foram socorridas 65 pessoas?
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6.4.Determina o número médio mensal de pessoas socorridas.
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3. 7. O Pedro colocou uma rede com 30 metros de comprimento à volta da horta do seu avô. O terreno é
rectangular e tem 50 m2
de área. Quais são as medidas, em metros, do comprimento e da largura do
terreno?
8. As figuras A, B, C e D estão desenhadas num quadriculado.
Escreve as letras correspondentes a duas figuras que tenham o mesmo perímetro e a mesma área.
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9. No supermercado, uma embalagem com seis latas de sumo custa 3,90 euros e uma embalagem com quatro
latas de sumo custa 2,40 euros.
A mãe da Inês precisa de comprar 12 latas de sumo para a festa de anos da Inês.
As latas de sumo não se vendem separadamente.
9.1. Que tipo de embalagem deve a mãe da Inês escolher, de modo a gastar menos dinheiro ao comprar as 12
latas de sumo?
9.2. A base das latas de sumo são círculos com 6 cm de diâmetro. Determina a área e o perímetro desse
círculo.

4. 10. O Pedro comprou 18 berlindes e vai distribuí-los por várias caixas sem que sobre nenhum.
Pinta todas as etiquetas que têm o número de caixas que o Pedro pode utilizar.
11. Na figura abaixo, foram pintados dois quadrados. Pinta
outros quadrados de modo que
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da figura fique colorida.
12. O Pedro, a Inês e a Maria utilizaram a mesma balança para pesarem os seus bolos de aniversário.
Registaram os seguintes resultados.
12.1. Qual o bolo mais pesado? ________________________________________________________
13. Na praia, a Joana apanhou o triplo das pedras que o Pedro apanhou.
O Pedro apanhou metade das pedras que o Miguel apanhou.
O Miguel apanhou 10 pedras.
Quantas pedras apanhou a Joana?
14. A seguir, está o horário do Museu da Fantasia.
O João entrou no museu à hora marcada no relógio.
Esteve no museu 45 minutos e quando saiu dirigiu-se à estação do metro para regressar a casa. Sabendo que
o percurso do Museu à estação demorou um quarto de hora e que o João depois de chegar à estação ainda
esperou 10 minutos, a que horas entrou o João no metro?