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3. Olá, Na quinta passada tivemos o primeiro debate na TV aberta. Foi um grande passo para que as pessoas percebam a diferença entre os candidatos. Como era de se esperar, o debate foi proveitoso para o nosso candidato. Mas quem venceu mesmo o debate foi o eleitor: ganhou parâmetros para escolher melhor e para fundamentar sua escolha. Hoje é mais um dia de grande importância para nós. Serra estará ao vivo, às 20:15m, no Jornal Nacional. É uma das maiores audiências da TV brasileira e tem mais alcance do que o próprio horário eleitoral. Serra estará ao vivo por apenas 12 minutos, tempo suficiente para mostrar sua experiência e competência para conduzir o Brasil. Por isso, mande um lembrete para as pessoas do seu círculo de amizade que ainda não decidiram em quem votar. Ligue para eles antes da entrevista. Fale da importância de comparar os candidatos e suas propostas. Convença-os da importância de se informar e, depois do jornal, ligue de novo e nos conte o que essa pessoa achou . Juntos podemos mais. Vamos em frente! Contamos com você! Equipe Serra Presidente 45 O Brasil pode mais PROF. PAULO RANIERI

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9. Durante o último século, as experiências realizadas em diversos aceleradores de partículas foram capazes de ampliar e aprofundar nossa visão sobre o interior da matéria. Hoje sabemos que prótons e nêutrons, que compõem o núcleo atômico, são partículas compostas de quarks, constituintes ainda mais fundamentais. Seis quarks (up, down, strange, charm, bottom, top), seis léptons (elétron, múon, tau e seus três respectivos neutrinos), além das partículas responsáveis pelas interações forte, fraca e eletromagnética (glúon, W, Z e fóton), formam o quadro atual das partículas subatômicas. Esse cenário é muito distinto daquele ensinado hoje em dia nas escolas do ensino médio. A visão que os estudantes possuem da estrutura da matéria permanece estagnada no conceito atômico do início do século passado. Uma solução encontrada para diminuir essa defasagem de quase um século de conhecimento foi a criação de um jogo educativo que permitisse ao jogador aprender os conceitos básicos sobre a composição da matéria através da tarefa de construir partículas subatômicas a partir de seus constituintes mais fundamentais. Reduzido à escala subatômica, o pequeno demiurgo comanda uma nave miniaturizada e tem como uma de suas primeiras missões capturar partículas, usando um sofisticado “campo de energia” e, em seguida, levá-las ao laboratório para que sejam analisadas. PROF. PAULO RANIERI Sobre o jogo

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13. PROF. PAULO RANIERI - O internauta passa a ser um produtor voluntário de informações, que não obedece ao mercado comum de produção verticalizada, mas sim de produção e compartilhamento horizontal…. - Persona produtor de conteúdo e persona consumidor de conteúdo… - Comunicação de muitos para muitos, ao invés de um para muitos, como estávamos acostumados nos veículos de massa… Na Web 2.0… - A Internet é um espaço da autonomia, do domínio e da velocidade. É o lugar livre em que aqueles que não têm vez e voz, no espaço real, podem aventurar-se e assim tornar-se visível, mesmo que para isso tenham que criar personas.

14. - Escreva num papel o maior número de países que você lembrar - PROF. PAULO RANIERI

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16. PROF. PAULO RANIERI UOL - 06/08/2010 - 10h06 Novas tecnologias contra medo do esquecimento em Hiroshima e Nagasaki Tóquio, 6 ago (EFE).- Os últimos sobreviventes do ataque atômico dos Estados Unidos sobre o Japão, há 65 anos, são hoje idosos que resistem a ideia de que suas lembranças morram com eles, situação que tentam evitar com a ajuda da tecnologia. No Japão ainda restam 235 mil "hibakusha" (sobreviventes da bomba nuclear em Hiroshima e Nagasaki), com uma média de idade de 75 anos. Muitos sofrem de doenças relacionadas às radiações recebidas quando eram crianças por causa da explosão nuclear….. http://entretenimento.uol.com.br/ultnot/efe/2010/08/06/novas-tecnologias-contra-medo-do-esquecimento-em-hiroshima-e-nagasaki.jhtm

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18. PROF. PAULO RANIERI http://n.mapping.jp/index_en.html

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20. PROF. PAULO RANIERI Através da Web 2.0 o internauta encontrou um grande espaço para debater suas ideias, de maneira democrática, estabelecendo conexões com outros usuários da rede. Para um interagente sobressair-se diante dos demais, é necessário que seu persona se torne popular na rede, mesmo que essa construção de identidade não esteja condizente com sua personalidade no mundo real.

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22. PROF. PAULO RANIERI - Sudeste consome 65% do conteúdo online (ComScore) - Usuários entre 6 a 14 anos (que representam 12% do total de internautas brasileiros) gastam 60% do tempo conectados em sites de entretenimento e comunicação como mensageiros instantâneos (Messenger) e redes sociais (Twitter, Facebook e Orkut, por exemplo). (ComScore) - Em maio, 40,7 milhões de usuários acessavam a internet de casa ou do trabalho. Os 73 milhões de usuários computados pela comScore incluem os usuários que acessam a internet em locais públicos como cafés, universidades e outros, como as LAN houses. (ComScore)

23. PROF. PAULO RANIERI - Segundo o relatório, intitulada "A Situação da Internet na América Latina", o Brasil foi o local que aportou a maior quantidade de usuários, em termos absolutos. Em números percentuais, o País ficou atrás apenas da Colômbia, que incrementou sua população Web em 36% durante 2009. - Na América Latina, os usuários brasileiros foram os que passaram a maior quantidade de tempo conectados à Internet, com média de 26,4 horas. Em seguida, estão os usuários argentinos e mexicanos, com tempo médio de 22,6 horas. (IDGNow, sobre os números do ComScore)

24. PROF. PAULO RANIERI Internet é principal fonte para decisão de compra da mulher brasileira Público feminino já passa mais tempo no PC do que na TV e usa web para pesquisar características de produtos e preços, informa pesquisa. A internet já é a principal mídia usada pelo público feminino no Brasil, ultrapassando a TV. (IDGNow). Internautas ativos no Brasil chegam a 36,8 milhões em janeiro, diz Ibope Base de brasileiros online em janeiro cresce 0,8%, enquanto tempo gasto cai 1,8%, totalizando 65 horas e 23 minutos, diz Ibope Nielsen Online. O número de brasileiros que acessaram a internet em casa ou no trabalho durante janeiro chegou a 36,8. O Brasil registrou 66,3 milhões de brasileiros com acesso à web em 2009.

25. O YouTube, que está celebrando seu quinto aniversário, anunciou ter superado, na noite de domingo, a marca dos 2 bilhões de vídeos vistos diariamente. Segundo a empresa, é quase o dobro da audiência do horário nobre das três principais redes de televisão americanas combinadas. Hoje, cerca de 24 horas de vídeos são postados no site por minuto, o que equivale a 150 mil longas-metragens por semana. PROF. PAULO RANIERI

26. PROF. PAULO RANIERI OS NÚMEROS DA INTERNET http://www.youtube.com/watch?v=9wnNfvOW_3U

27. PROF. PAULO RANIERI O persona-produtor constrói sua identidade dependendo da esfera de atuação e interesses envolvidos. Podemos perceber essa presença irreal em comunidades de redes de relacionamento como Orkut e Facebook, blogs e Twitter corporativos, os quais apropriaram-se das redes sociais digitais para assumir identidades menos formais e mais próximas de seus clientes e consumidores em potencial para assim enviar informações de cunho institucional ou iniciar diálogos que possam minimizar conflitos existentes entre os envolvidos.

28. PROF. PAULO RANIERI Raquel Recuero (2010) aponta que a “publicização do eu” pode ocorrer em duas vertentes: a primeira voltada para as publicações, ou seja, a veiculação das informações as quais o internauta não tem controle algum e que são divulgadas por órgãos públicos e privados (como participação em concursos públicos, por exemplo); e a segunda, as informações as quais há um controle do interagente e que são construídas para sua participação em redes sociais, tidas como perfomances. São as fotos, vídeos, textos particulares que tornam-se públicas na Web 2.0, tida como um palco, “onde usamos maquiagem, representamos papéis e exacerbamos lados de nossas personalidades ou de nossos ’eus’ que não constituem a sua completude”. (RECUERO, 2010, p. 01). Ou seja, o palco traz uma fragmentação da identidade do interagente.

29. PROF. PAULO RANIERI Vídeo - Performances

30. PROF. PAULO RANIERI - Embora tenha um papel menos atuante do que o persona-produtor, possui uma importância intensa para o desenvolvimento dos serviços da Internet. O persona-leitor - Leandro Petarnella: três principados de caracterização do leitor, a saber: Principado de Maquiavel; Principado de Gramsci; e Principado Eletrônico.

31. PROF. PAULO RANIERI O Principado de Maquiavel é marcado pela presença do leitor contemplativo , o qual, de forma isolada, conduz sua leitura de forma linear e silenciosa . É o período no qual há a soberania de uma única pessoa que detém o conhecimento , exercendo o poder sobre seus vassalos e demais subordinados. No Principado de Gramsci , a hegemonia rege o período cujo objetivo é a vida coletiva , entrando em cena o caráter da disciplina social à medida em que a sociedade vai se tornando complexa. O leitor exerce a atividade de forma fragmentada , o qual lê a partir das imagens surgidas, sem qualquer semelhança com a atividade exercida pelo leitor linear , identificando as informações de forma simultânea. O Principado Eletrônico surge ditando padrões culturais e econômicos , não tendo mais um leitor de apenas texto ou de imagens, mas sim que faz sua leitura a partir da conversão de ambos em dados. É o leitor do ambiente hipertextual , das possibilidades a serem percorridas, dos caminhos escolhidos pelo leitor à medida em que vai encontrando as informações disponibilizadas.

32. PROF. PAULO RANIERI A liberdade de publicação de conteúdo na Internet tem mobilizado a sociedade civil, a qual tem participado ativamente da produção e circulação de conteúdo de interesse da coletividade, como por exemplo, quando o governo do Irã restringiu a cobertura jornalística dos protestos realizados contra a reeleição do presidente irariano ’Mahmoud Ahmadinejad, além de não permitir o acesso a vários serviços de ’Internet’, bloqueando ainda o sinal de telefonia móvel. Apesar da tentativa de controle da ’veiculação de informações sobre o acontecimento, redes de compartilhamento de dados como redes sociais e o ’Youtube’foram usadas para divulgadas vídeos e relatos sobre a situação no Irã, através da atuação de ’Hackers’, sendo tais informações transmitidas para todo o mundo.

33. PROF. PAULO RANIERI Com a existência de uma rede digital de publicação gratuita de ideias, e que também pode permitir a produção colaborativa de outros internautas, além da aquisição de celulares de última geração ou Netbooks a preços acessíveis, o interagente assume o papel de quem coleta as informações para noticiá-las na rede. Diferentemente da época das grandes guerras mundiais em que o cidadão esperava noticias dos confrontos militares através das ondas sonoras do rádio e da propaganda de guerra, em tempos pós-modernos, é possível ser também um divulgador dos grandes acontecimentos da humanidade, como no caso das tsunamis (LEMOS e NOVAS) ou do pouso forçado do avião5 sobre o Rio Hudson, em Nova Iorque.

34. O cidadão-Jornalista PROF. PAULO RANIERI http://www.youtube.com/watch?v=fBY_pPdU1RA

35. Andrea Miconi: O campo dos New Media significa realmente uma ruptura definitiva da ordem social, ou melhor, uma mutação destinada a produzir uma nova configuração? Se é uma nova configuração, quais são as suas características? PROF. PAULO RANIERI

36. PROF. PAULO RANIERI 1- Em primeiro lugar, pode-se observar um prolongamento de uma fase de transição, na qual as velhas e as novas formas de comunicação se entrelaçam e se sobrepõem num duplo movimento de adequação das mídias generalistas a alguns tipos de inovação, e de enquadramento de algumas estruturas tradicionais de sentido nas novas plataformas, como um portal para gerir a desordem da Web.

38. PROF. PAULO RANIERI 3- A atual indústria de mídias – grande diversificação de ofertas acompanhada da consolidação de posições de monopólio na produção e distribuição, favorecendo o controle privado da rede (fusões que geraram ataques e revoltas). 4- Miconi define como o ponto mais interessante: DIFUSÃO DE FORMAS PRÓPRIAS DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM TODOS OS CAMPOS.

39. PROF. PAULO RANIERI OBRIGADO