SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Escola___________________________________ Data_____/_____/_____
Prof:______________________________________________Turma:_______
Nome:__________________________________________________________
NO REINO DOS ANIMAIS
Vovô Inácio e Julinho passaram a manhã inteira no fundo do quintal.
Sabe o que estavam fazendo? Apanhando minhocas para pescar. Estes
pequenos animais são ótimas iscas para peixe. O terreno era mole e úmido,
de modo que o menino e o avô conseguiram reunir grande quantidade de
bichinhos.
Julinho arregalou os olhos quando vovô Inácio lhe disse que a minhoca
era um animal invertebrado. Nunca tinha ouvido essa palavra. Por isso, não
conhecia a sua significação. O bom velhinho então explicou ao neto:
– Chamam-se animais vertebrados, os que têm um esqueleto formado
de ossos. No esqueleto existe uma coluna formada de pequenos ossos
chamados vértebras. Daí serem chamados de vertebrados os animais que
possuem esqueleto. E os que não o têm denominam-se invertebrados.
– Quais são os animais vertebrados?
– O boi, o cavalo, a galinha, o sapo, os peixes. Com os ossos desses
animais fabricam-se pentes, botões, cabos de escovas, de facas e muitos
objetos úteis.
– E quais são os animais invertebrados?
– A borboleta, a formiga a abelha, a mosca, a barata e milhares de
outros animais.
Ouvindo isso, o menino começou a apertar, com força, os próprios
braços, pernas e tronco.
– Que é isso, Julinho? Perguntou o avô, intrigado.
– Não é nada, vovô. Estou vendo se tenho esqueleto. Graças a Deus,
sou um vertebrado!
Em: Criança Brasileira, Theobaldo Miranda Santos, 3º livro de leitura, edição especial para o
Estado de Minas Gerais, Rio de Janeiro Editora Agir: 1952.
 Responda as questões abaixo em seu caderno:
1- Segundo o texto, qual a diferença entre os animais vertebrados e
invertebrados?
2- Apresente em sua resposta os exemplos que o vovô Inácio deu para
o seu neto de animais vertebrados.
3- Agora, apresente os exemplos dados no texto de animais
invertebrados.
4- Recorte em jornais, revistas ou em livros gravuras de animais de
animais vertebrados e invertebrados e cole em seu caderno.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaPaulo Alves de Araujo
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
 
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestreAvaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestreJesilaine Vinhais
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimCinthia Santos
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Angela Maria
 
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
 
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tatiAtividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tatiELIANE BRAVO
 
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTALSIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTALCristina Brandão
 
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAndré Moraes
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Mary Alvarenga
 
Modelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anoModelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anopedagogicosjdelrei
 

Mais procurados (20)

Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
 
Prova folclore
Prova folcloreProva folclore
Prova folclore
 
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestreAvaliação bimestral de ciências   2º e 3º ano - 1º bimestre
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestre
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)
 
78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias
 
Avaliação bimestral geografia
Avaliação bimestral geografiaAvaliação bimestral geografia
Avaliação bimestral geografia
 
Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa  Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa
 
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tatiAtividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
 
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTALSIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
SIMULADO 4º ANO FUNDAMENTAL
 
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio
 
Simulado de Matemática para o 3° ano do Ensino Fundamental I - Teste Final
Simulado de Matemática para o 3° ano do Ensino Fundamental I - Teste FinalSimulado de Matemática para o 3° ano do Ensino Fundamental I - Teste Final
Simulado de Matemática para o 3° ano do Ensino Fundamental I - Teste Final
 
Cores secundárias
Cores  secundáriasCores  secundárias
Cores secundárias
 
Modelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anoModelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º ano
 

Destaque

(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª
(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª
(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ªNatalia Valeria
 
Artigo - animais ameaçados em extinçao
Artigo - animais ameaçados em extinçaoArtigo - animais ameaçados em extinçao
Artigo - animais ameaçados em extinçaonetoalvirubro
 
Texto - O tráfico de animais silvestres
Texto - O tráfico de animais silvestresTexto - O tráfico de animais silvestres
Texto - O tráfico de animais silvestresFranco Nassaro
 
Extinção e tráfico de animais
Extinção e tráfico de animais Extinção e tráfico de animais
Extinção e tráfico de animais DeaaSouza
 
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia Militar
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia MilitarTexto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia Militar
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia MilitarFranco Nassaro
 
Como se faz um trabalho escolar sobre animais
Como se faz um trabalho escolar sobre animaisComo se faz um trabalho escolar sobre animais
Como se faz um trabalho escolar sobre animaisPaula Andrade
 
Tráfico de animais - texto
Tráfico de animais - textoTráfico de animais - texto
Tráfico de animais - textoMarcus Corradini
 
Animais e plantas em extinção no brasil
Animais e plantas em extinção no brasilAnimais e plantas em extinção no brasil
Animais e plantas em extinção no brasilDicasFree
 
Avaliações do 2 bimestre (recuperado)
Avaliações do 2 bimestre  (recuperado)Avaliações do 2 bimestre  (recuperado)
Avaliações do 2 bimestre (recuperado)Joice Bottoli
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAngela Maria
 
Animais em Extinção, por Danielle Sales
Animais em Extinção, por Danielle SalesAnimais em Extinção, por Danielle Sales
Animais em Extinção, por Danielle SalesDanielle Sales
 
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensial
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensialFis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensial
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensialSMA Negeri 9 KERINCI
 
Trafico De Animais
Trafico De AnimaisTrafico De Animais
Trafico De Animaissandrabio
 
Artigo - Ronda Programada
Artigo - Ronda ProgramadaArtigo - Ronda Programada
Artigo - Ronda ProgramadaFranco Nassaro
 
Tráfico de animais silvestres.
Tráfico de animais silvestres.Tráfico de animais silvestres.
Tráfico de animais silvestres.Ingrid Carvalho
 
Manejo animais silvestres
Manejo animais silvestresManejo animais silvestres
Manejo animais silvestresclaudioyudi
 

Destaque (20)

(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª
(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª
(2) 3 textos diferentes e interpretação tipo saresp 3ª,4ª
 
Artigo - animais ameaçados em extinçao
Artigo - animais ameaçados em extinçaoArtigo - animais ameaçados em extinçao
Artigo - animais ameaçados em extinçao
 
Animais vertebrados imprimir
Animais vertebrados imprimirAnimais vertebrados imprimir
Animais vertebrados imprimir
 
Texto - O tráfico de animais silvestres
Texto - O tráfico de animais silvestresTexto - O tráfico de animais silvestres
Texto - O tráfico de animais silvestres
 
Extinção e tráfico de animais
Extinção e tráfico de animais Extinção e tráfico de animais
Extinção e tráfico de animais
 
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia Militar
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia MilitarTexto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia Militar
Texto - Pela extinção dos comentários irresponsáveis sobre Polícia Militar
 
Como se faz um trabalho escolar sobre animais
Como se faz um trabalho escolar sobre animaisComo se faz um trabalho escolar sobre animais
Como se faz um trabalho escolar sobre animais
 
Tráfico de animais - texto
Tráfico de animais - textoTráfico de animais - texto
Tráfico de animais - texto
 
Biologia Vertebrados
Biologia  VertebradosBiologia  Vertebrados
Biologia Vertebrados
 
Animais e plantas em extinção no brasil
Animais e plantas em extinção no brasilAnimais e plantas em extinção no brasil
Animais e plantas em extinção no brasil
 
Avaliações do 2 bimestre (recuperado)
Avaliações do 2 bimestre  (recuperado)Avaliações do 2 bimestre  (recuperado)
Avaliações do 2 bimestre (recuperado)
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
Animais
AnimaisAnimais
Animais
 
Animais em Extinção, por Danielle Sales
Animais em Extinção, por Danielle SalesAnimais em Extinção, por Danielle Sales
Animais em Extinção, por Danielle Sales
 
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensial
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensialFis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensial
Fis 10-energi-kinetik-dan-energi-potensial
 
Nutricao de Animais Silvestres
Nutricao de Animais SilvestresNutricao de Animais Silvestres
Nutricao de Animais Silvestres
 
Trafico De Animais
Trafico De AnimaisTrafico De Animais
Trafico De Animais
 
Artigo - Ronda Programada
Artigo - Ronda ProgramadaArtigo - Ronda Programada
Artigo - Ronda Programada
 
Tráfico de animais silvestres.
Tráfico de animais silvestres.Tráfico de animais silvestres.
Tráfico de animais silvestres.
 
Manejo animais silvestres
Manejo animais silvestresManejo animais silvestres
Manejo animais silvestres
 

Semelhante a Diferença entre animais vertebrados e invertebrados

Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQB
Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQBAulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQB
Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQBGisele Rodrigues Dos Santos
 
A Mata Atlântica - A Aventura de João - Roteiro
A Mata Atlântica - A Aventura de João - RoteiroA Mata Atlântica - A Aventura de João - Roteiro
A Mata Atlântica - A Aventura de João - RoteiroRodrigo Marques
 
Projeto o pulo do girino claudia monteiro 2 b
Projeto o pulo do girino  claudia monteiro 2 bProjeto o pulo do girino  claudia monteiro 2 b
Projeto o pulo do girino claudia monteiro 2 breporteresboasaude
 
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdf
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdfjoao_pe_de_feijao_para_colorir.pdf
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdfNiepsondeSouzaArruda
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioMocinha05
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioMocinha05
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioMocinha05
 
As formigas
As formigasAs formigas
As formigasjianuvem
 
As formigas
As formigasAs formigas
As formigasjianuvem
 
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]jianuvem
 
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]jianuvem
 
Sequência didática curso n line 2013
Sequência didática   curso n line 2013Sequência didática   curso n line 2013
Sequência didática curso n line 2013Cintia Sitta
 
Sequência didática curso n line 2013
Sequência didática   curso n line 2013Sequência didática   curso n line 2013
Sequência didática curso n line 2013Cintia Sitta
 
Sequãšncia didãtica curso n line 2013
Sequãšncia didãtica   curso n line 2013Sequãšncia didãtica   curso n line 2013
Sequãšncia didãtica curso n line 2013gis22
 
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdf
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdfqdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdf
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdfRita Cabral
 
Sequência didática mário
Sequência didática márioSequência didática mário
Sequência didática máriotcpthais
 
Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Gilbertofreitas
 

Semelhante a Diferença entre animais vertebrados e invertebrados (20)

Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQB
Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQBAulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQB
Aulas de sintetização do planejamento coletivo 3º trimestre PQB
 
A Mata Atlântica - A Aventura de João - Roteiro
A Mata Atlântica - A Aventura de João - RoteiroA Mata Atlântica - A Aventura de João - Roteiro
A Mata Atlântica - A Aventura de João - Roteiro
 
Projeto o pulo do girino claudia monteiro 2 b
Projeto o pulo do girino  claudia monteiro 2 bProjeto o pulo do girino  claudia monteiro 2 b
Projeto o pulo do girino claudia monteiro 2 b
 
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdf
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdfjoao_pe_de_feijao_para_colorir.pdf
joao_pe_de_feijao_para_colorir.pdf
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de mário
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de mário
 
Sequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de márioSequência didática com base no texto de mário
Sequência didática com base no texto de mário
 
6ano bimestre-01-perguntas
6ano bimestre-01-perguntas6ano bimestre-01-perguntas
6ano bimestre-01-perguntas
 
As formigas
As formigasAs formigas
As formigas
 
As formigas
As formigasAs formigas
As formigas
 
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
 
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
As formigas [só de leitura] [modo de compatibilidade]
 
Sequência didática curso n line 2013
Sequência didática   curso n line 2013Sequência didática   curso n line 2013
Sequência didática curso n line 2013
 
Sequência didática curso n line 2013
Sequência didática   curso n line 2013Sequência didática   curso n line 2013
Sequência didática curso n line 2013
 
Sequãšncia didãtica curso n line 2013
Sequãšncia didãtica   curso n line 2013Sequãšncia didãtica   curso n line 2013
Sequãšncia didãtica curso n line 2013
 
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdf
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdfqdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdf
qdoc.tips_fichas-de-avaliaao-gailivro-3-ano-portugues.pdf
 
Ciencias1
Ciencias1Ciencias1
Ciencias1
 
Sequência didática mário
Sequência didática márioSequência didática mário
Sequência didática mário
 
Projeto Animais
Projeto AnimaisProjeto Animais
Projeto Animais
 
Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1
 

Mais de Paulo Alves de Araujo

Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoSimulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoPaulo Alves de Araujo
 
Manifestações do currículo na prática escolar
Manifestações do currículo na prática escolarManifestações do currículo na prática escolar
Manifestações do currículo na prática escolarPaulo Alves de Araujo
 
Currículo e construção do conhecimento
Currículo e construção do conhecimentoCurrículo e construção do conhecimento
Currículo e construção do conhecimentoPaulo Alves de Araujo
 
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógico
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógicoPedagogia para Concursos - Projeto político pedagógico
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógicoPaulo Alves de Araujo
 
Avaliação na prática escolar: níveis e funções
Avaliação na prática escolar: níveis e funçõesAvaliação na prática escolar: níveis e funções
Avaliação na prática escolar: níveis e funçõesPaulo Alves de Araujo
 
Tendências pedagógicas na prática escolar II
Tendências pedagógicas na prática escolar IITendências pedagógicas na prática escolar II
Tendências pedagógicas na prática escolar IIPaulo Alves de Araujo
 
Tendências pedagógicas na prática escolar
Tendências pedagógicas na prática escolarTendências pedagógicas na prática escolar
Tendências pedagógicas na prática escolarPaulo Alves de Araujo
 
Atividade de composição e decomposição numérica
Atividade de composição e decomposição numéricaAtividade de composição e decomposição numérica
Atividade de composição e decomposição numéricaPaulo Alves de Araujo
 
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)Paulo Alves de Araujo
 
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado Numérico
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado NuméricoSituações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado Numérico
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado NuméricoPaulo Alves de Araujo
 
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalPaulo Alves de Araujo
 
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º Ano
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º AnoInterpretando situações-problema e gráfico - 3º Ano
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º AnoPaulo Alves de Araujo
 
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino FundamentalSequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino FundamentalPaulo Alves de Araujo
 
Atividade Avaliativa Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Língua PortuguesaAtividade Avaliativa Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Língua PortuguesaPaulo Alves de Araujo
 

Mais de Paulo Alves de Araujo (20)

Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoSimulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
Simulado Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
 
Manifestações do currículo na prática escolar
Manifestações do currículo na prática escolarManifestações do currículo na prática escolar
Manifestações do currículo na prática escolar
 
Currículo e construção do conhecimento
Currículo e construção do conhecimentoCurrículo e construção do conhecimento
Currículo e construção do conhecimento
 
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógico
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógicoPedagogia para Concursos - Projeto político pedagógico
Pedagogia para Concursos - Projeto político pedagógico
 
Avaliação na prática escolar: níveis e funções
Avaliação na prática escolar: níveis e funçõesAvaliação na prática escolar: níveis e funções
Avaliação na prática escolar: níveis e funções
 
Tendências pedagógicas na prática escolar II
Tendências pedagógicas na prática escolar IITendências pedagógicas na prática escolar II
Tendências pedagógicas na prática escolar II
 
Tendências pedagógicas na prática escolar
Tendências pedagógicas na prática escolarTendências pedagógicas na prática escolar
Tendências pedagógicas na prática escolar
 
Atividades para Alfabetização
Atividades para AlfabetizaçãoAtividades para Alfabetização
Atividades para Alfabetização
 
Atividade de composição e decomposição numérica
Atividade de composição e decomposição numéricaAtividade de composição e decomposição numérica
Atividade de composição e decomposição numérica
 
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)
Atividade matemática - Adição e Subtração (Simples)
 
Sequenciação
SequenciaçãoSequenciação
Sequenciação
 
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado Numérico
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado NuméricoSituações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado Numérico
Situações problematizadoras, Escrita dos Numerais e Ditado Numérico
 
Poema e interpretação - 3º ano
Poema e interpretação - 3º anoPoema e interpretação - 3º ano
Poema e interpretação - 3º ano
 
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
 
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º Ano
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º AnoInterpretando situações-problema e gráfico - 3º Ano
Interpretando situações-problema e gráfico - 3º Ano
 
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino FundamentalSequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
 
Atividade Avaliativa Matemática
Atividade Avaliativa MatemáticaAtividade Avaliativa Matemática
Atividade Avaliativa Matemática
 
Atividade Avaliativa Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Língua PortuguesaAtividade Avaliativa Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Língua Portuguesa
 
Atividade Avaliativa História
Atividade Avaliativa HistóriaAtividade Avaliativa História
Atividade Avaliativa História
 
Atividade Avaliativa Geografia
Atividade Avaliativa GeografiaAtividade Avaliativa Geografia
Atividade Avaliativa Geografia
 

Último

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...LizanSantos1
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 

Último (20)

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 

Diferença entre animais vertebrados e invertebrados

  • 1. Escola___________________________________ Data_____/_____/_____ Prof:______________________________________________Turma:_______ Nome:__________________________________________________________ NO REINO DOS ANIMAIS Vovô Inácio e Julinho passaram a manhã inteira no fundo do quintal. Sabe o que estavam fazendo? Apanhando minhocas para pescar. Estes pequenos animais são ótimas iscas para peixe. O terreno era mole e úmido, de modo que o menino e o avô conseguiram reunir grande quantidade de bichinhos. Julinho arregalou os olhos quando vovô Inácio lhe disse que a minhoca era um animal invertebrado. Nunca tinha ouvido essa palavra. Por isso, não conhecia a sua significação. O bom velhinho então explicou ao neto: – Chamam-se animais vertebrados, os que têm um esqueleto formado de ossos. No esqueleto existe uma coluna formada de pequenos ossos chamados vértebras. Daí serem chamados de vertebrados os animais que possuem esqueleto. E os que não o têm denominam-se invertebrados. – Quais são os animais vertebrados? – O boi, o cavalo, a galinha, o sapo, os peixes. Com os ossos desses animais fabricam-se pentes, botões, cabos de escovas, de facas e muitos objetos úteis. – E quais são os animais invertebrados? – A borboleta, a formiga a abelha, a mosca, a barata e milhares de outros animais. Ouvindo isso, o menino começou a apertar, com força, os próprios braços, pernas e tronco. – Que é isso, Julinho? Perguntou o avô, intrigado. – Não é nada, vovô. Estou vendo se tenho esqueleto. Graças a Deus, sou um vertebrado! Em: Criança Brasileira, Theobaldo Miranda Santos, 3º livro de leitura, edição especial para o Estado de Minas Gerais, Rio de Janeiro Editora Agir: 1952.  Responda as questões abaixo em seu caderno: 1- Segundo o texto, qual a diferença entre os animais vertebrados e invertebrados? 2- Apresente em sua resposta os exemplos que o vovô Inácio deu para o seu neto de animais vertebrados. 3- Agora, apresente os exemplos dados no texto de animais invertebrados. 4- Recorte em jornais, revistas ou em livros gravuras de animais de animais vertebrados e invertebrados e cole em seu caderno.