SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
RENACIMIENTO


INTRODUCCIÓN


La música renacentista es la música clásica europea (1400 y 1600)

CARACTERÍSTICAS Textura polifónica que sigue las leyes del contrapunto, y
ESTILÍSTICAS              regida por el sistema modal heredado del canto
                          gregoriano.
FORMAS                     o La misa y el motete en el género religioso
MUSICALES                  o El madrigal, el villancico y la chanson en el género
                              profano
                           o Las danzas, el ricercare y la canzona en la música
                              instrumental.
COMPOSITORES              Josquin Desprez, Palestrina, Orlando di Lasso y Tomás
                          Luis de Victoria




ESTILO
Se caracteriza por una suave sonoridad que deriva de la aceptación de la
tercera como intervalo armónico consonante y del progresivo aumento
del número de voces, todas de igual importancia y regidas por las reglas del
contrapunto: independencia de las voces, preparación y resolución de las
disonancias, uso de terceras y sextas paralelas, exclusión de las quintas y
octavas paralelas, etc.


El prototipo de obra musical es una pieza vocal de textura polifónica,
frecuentemente imitativa, escrita para entre tres y seis voces de carácter
cantabile; cada línea melódica o voz podía ser interpretada indistintamente con
voces reales o con instrumentos.


El sistema melódico utilizado siguió siendo el de los ocho modos
gregorianos.
Las características modales (opuestas a las tonales) comenzaron a agotarse
    a finales del período con el uso creciente de intervalos de quinta como
    movimiento entre fundamentales, característica definitoria de la tonalidad.


    GÉNEROS Y FORMAS
     MÚSICA RELIGIOSA:                      Se expandió en toda Europa. Las formas
                                       litúrgicas fueron:
MISA:             Dos procedimientos:
cubría el ciclo   -   Cantus firmus: (típica del siglo XV) Melodía preexistente,
del ordinario,        procedente del canto llano, canciones profanas o populares y la
basado en             situaba en una de las voces (Tenor). Las otras voces son creadas
material              ex novo, completando una textura generalmente a cuatro voces.
preexistente          Una variante es la de parafrasear (melodía preexistente es
                      fragmentada y repetida entre cuatro voces como en la Misa Pange
                      Lingua de Josquin Desprez)
                  -   Parodia o de imitación: (habitual en el siglo XVI) Procedente del
                      motete o canción polifónica anterior. Y utiliza el material melódico
                      y armónico: motivos de imitación, cadencias típicas o fragmentos
                      completos, pero reelaborando el material, añadiendo motivos o
                      voces nuevas y cambiando el texto. Como en la Misa Malheur me
                      bat de Josquin Desprez, basada en una canción de Ockeghem
MOTETE:           Procedente del motete medieval, asumió una textura imitativa de
Pieza             voces de igual importancia (cuatro en el siglo XV, cinco o seis a finales
polifónica de del XVI), con frases musicales superpuestas y nuevos motivos para
texto sacro y cada frase textual. El autor solía crear material original.
en latín          En el siglo XVI se desarrollan: Motetes bipartitos y en la Escuela
                  Veneciana los policorales, para 8 o 12 voces. (Ave María de Josquin .)
                  Géneros sagrados en lengua vernácula, fueron el villancico religioso
                  español, el madrigal espiritual, la lauda italiana y el coral luterano.
MÚSICA VOCAL PROFANA
      En Italia, la villanella, la frottola y el madrigal.
      En España, el romance, la ensalada y el villancico.
      En Francia, la chanson polifónica parisina.
      En Inglaterra imitan el madrigal italiano (1600 la canción con laúd
       isabelina)


A finales del período aparecen los primeros antecedentes dramáticos de la
ÓPERA tales como la monodia, la comedia madrigal y el intermedio.
MÚSICA INSTRUMENTAL
De modo paralelo al rango vocal, los instrumentos ampliaron su tesitura
creándose familias, cada tamaño era nombrado con el nombre de la voz
(flautas de pico soprano, alto, tenor y bajos; las violas da gamba,
sacabuches de metal o chirimías de madera).


Los instrumentos participaban junto con las voces en la ejecución de la
música polifónica. También se ejecutaba de forma instrumental (en
conjuntos homogéneos (llamados consorts), en grupos que combinaban
instrumentos de diversas familias o instrumentos polifónicos, como el órgano,
virginal, arpa, laúd o, en España, la vihuela).


Eran habituales los conjuntos domésticos de instrumentistas aficionados,
incapaces de leer la notación musical convencional, por lo que el sistema de
escritura era peculiar para cada instrumento, llamado tablatura. El laúd, fue el
instrumento doméstico solista más popular en Europa. De diversos
tamaños y forma de pera. Tenía una cuerda simple y cinco dobles y el clavijero
vuelto hacia atrás; y se utilizaba como instrumento solista, con el canto y
en conjuntos de cámara. La vihuela de mano fue su equivalente español.


Los primeros tratados de enseñanza de cada instrumento (como los que
dedican Ganassi a la flauta de pico y Diego Ortiz a la viola da gamba) denotan
un muy alto nivel técnico y musical, solía transmitirse oralmente y raramente
escrita: era habitual la improvisación, fuese directa o sobre material vocal
preexistente (disminución).
Las principales formas instrumentales de la época fueron:
        Formas derivadas de modelos vocales: sin texto. Del motete derivaron
         piezas polifónicas imitativas (ricercare, fantasía o tiento), de la chanson
         derivó la canzona, más viva y dividida en secciones.
        Danzas: funciones instrumental de acompañamiento. Solían estar
         escritas a cuatro voces, en una sencilla textura homofónica.
        Formas improvisatorias: Podía tratarse para instrumento polifónico
         (toccata, preludio, tiento), bien de variaciones melódicas ornamentales
         sobre una o varias voces de un modelo vocal preexistente (recercada,
         disminuciones) o bien de largas series de variaciones sobre un basso
         ostinato, el passamezzo antiguo o el passamezzo moderno.
Teoría y notación
Las composiciones estaban escritas
     -     En particellas
     -     Las barras de compás no se usaban.
     -     Las figuras eran más largas que las usadas en nuestros días
     -     La unidad de pulso era la semibreve, o redonda. Como ocurría desde el
           Ars Nova cada breve podía equivaler a dos o tres semibreves. En la
           actualidad, una negra puede equivaler a dos corcheas o tres que se
           escribirían como un "tresillo".


Contexto social
El ascenso de la burguesía como clase social, las ideas del Humanismo
(incluyendo la revalorización de las artes como puro disfrute personal) y el
invento de la imprenta produjeron una extraordinaria y nueva difusión de la
música culta. Esta pasó de ser un privilegio sólo al alcance de la nobleza y el
alto clero, y ejecutada exclusivamente por profesionales, a ocupar también un
lugar en el ocio de las clases medias, que consumían la amplia literatura
musical profana publicada en toda Europa para uso casero de aficionados:
canciones polifónicas en Francia, libros de vihuela y villancicos en España,
madrigales en Italia e Inglaterra... Tocar un instrumento musical pasó de ser
tarea propia de menesterosos a refinado pasatiempo de las clases altas,
recomendado incluso por Maquiavelo en El Príncipe.
Historia y evolución
Primera generación: las escuelas inglesa y borgoñona (1420-1450)
La influencia del nuevo estilo inglés (John Dunstable, Leonel Power), basado
en el uso de terceras y sextas como consonancias (practicadas de forma
improvisada y sistemática en el fauxbourdon), estilo más límpido y fluido. Si
bien se perdió complejidad rítmica, se ganó en vitalidad rítmica y el
empuje armónico cadencial.


Es en esta época cuando fueron gradualmente establecidas las reglas del
contrapunto académico, tales como la prohibición de quintas y octavas
paralelas y la restricción de las directas. Los más notables autores de este
tiempo estuvieron en la órbita del ducado de Borgoña (que incluía también
tierras de las actuales Holanda, Bélgica y el norte de Francia), como Guillaume
Dufay y Gilles Binchois.


La segunda generación franco-flamenca (1450-1480)
En la generación de Antoine Busnois y Johannes Ockeghem se afianzaron las
nuevas reglas del contrapunto, consolidándose la polifonía imitativa en un
estilo erudito de frases larguísimas y sofisticadas. Se usaron extensamente las
técnicas del canon, convencional o mensural.


La tercera generación franco-flamenca: el estilo internacional (1480-1520)
Josquin Desprez
Aparece así uno de los mayores genios de la historia musical, Josquin des
Prez, cuyo estilo claro, limpio y elegante se convierte en modelo de estilo
polifónico para toda Europa: cadencias claras y frecuentes, secciones a dos o
tres voces, pasajes homofónicos que subrayan el texto, clara articulación
general de la forma, líneas melódicas equilibradas y de apariencia sencilla...
Estilo internacional común en Alemania, Italia, España, Francia e Inglaterra.
Entre las muchas obras maestras de Josquin, de todos los géneros, cabría
destacar la Misa Pange Lingua.
Durante las décadas de inicio del siglo XVI la convención musical de un tactus
(pensemos en el moderno compás) de dos semibreves=una breve comenzó a
ser tan común como el de tres semibreves=una breve, como había sido
habitual hasta entonces.


La cuarta generación (1520-1550)
Cristóbal de Morales
Entrado ya el siglo XVI el estilo internacional (fuertemente influenciado por
Josquin) se impone en la música religiosa, si bien autores como el español
Cristóbal de Morales o Nicolas Gombert tienden a aumentar el número de
voces (típicamente cinco), homogeneizar la textura, alargar frases y ocultar las
cadencias, volviéndose de algún modo así a las maneras más complejas y
refinadas de Ockeghem.
Es en esta época cuando se consolidan los estilos locales de la música
profana: aparecen el nuevo madrigal italiano (Festa, Arcadelt, Verdelot) y la
chanson parisina (con frecuencia homofónica, y muchas veces onomatopéyica
y humorística). En España se publican libros para vihuela.


La quinta generación (1550-1600)
La convulsión provocada por la Reforma protestante y la Contrarreforma afectó
de lleno al estilo musical. Pasado el peligro de supresión de la polifonía,
fomentando la homofonía y en general la claridad. Giovanni Pierluigi da
Palestrina vino a cultivar un fluido estilo de contrapunto libre en una densa y
rica textura en la cual las disonancias. Este estilo quedó fijado como modelo
para la música religiosa de su tiempo, y desde entonces para la enseñanza
del contrapunto académico.
En este período, el tactus era generalmente de dos semibreves por breve, con
tres por breve para los efectos especiales y las secciones culminantes.


La disolución del estilo renacentista
Diversas razones, algunas de origen puramente musical y otras ideológicas
causaron las progresiva descomposición del estilo musical típico del
Renacimiento: la policoralidad, el estilo concertante, la creación de la monodia
y la consiguiente aparición del bajo continuo disolvieron la textura polifónica,
mientras el cromatismo extremo y las tendencias tonales (como las quintas
como movimiento entre fundamentales) rompían el sistema modal diatónico.
La policoralidad
En Venecia, se desarrolló el impresionante estilo policoral, que dio a Europa
algunas de los múltiples coros de cantantes, metales y cuerdas en diferentes
espacios de la Basílica de San Marcos de Venecia. Estas múltiples
combinaciones, que contenían ya el germen del estilo concertante, se
difundieron por toda Europa en las décadas posteriores, Alemania, España,
Francia e Inglaterra, marcando el principio del cambio estilístico que
conduciría al Barroco musical.


La monodia acompañada
Empezó en Florencia, donde hubo un intento de revivir el drama y el estilo
musical de la antigua Grecia mediante la monodia, un canto declamado
sobre un acompañamiento instrumental simple. Inicialmente la monodia fue
utilizada sólo en la música profana. Estos músicos fueron conocidos como la
Camerata Florentina.


El manierismo
A finales del siglo XVI, se desarrolló un estilo manierista radical. En música
profana, especialmente en el madrigal, había una tendencia hacia la
complejidad y hacia el cromatismo extremo. Musica reservata estilo o práctica
musical a cappella, en Italia y el sur de Alemania, asociado al refinamiento,
cierta exclusividad y una intensa expresión emocional del texto cantado.


Tendencias conservadoras
Los compositores romanos eran estilísticamente más conservadores que los
de la Escuela Veneciana. El origen de la Escuela Romana fue Giovanni
Pierluigi da Palestrina , con la tranquila, clara y perfecta polifonía.
Los madrigales ingleses eran a cappella, predominantemente ligeros en estilo,
y generalmente empezaban como copias o traducciones directas de los
modelos italianos. La mayoría fueron escritos para entre 3 y 6 voces.
Compositores del Renacimiento

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCOMUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
Juan Moreno
 
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
La Música  Vocal  e Instrumental en el RenacimientoLa Música  Vocal  e Instrumental en el Renacimiento
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
musicaenelgarcilaso
 
Formas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barrocoFormas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barroco
quintanamusica
 
El renacimiento musical
El renacimiento musicalEl renacimiento musical
El renacimiento musical
María Bordes
 
Tema 3 música barroca
Tema 3  música barrocaTema 3  música barroca
Tema 3 música barroca
Música Lledó
 

Mais procurados (20)

MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCOMUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
MUSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO
 
Classical Forms
Classical FormsClassical Forms
Classical Forms
 
El barroco musical
El barroco musicalEl barroco musical
El barroco musical
 
Musica Renacentista
Musica RenacentistaMusica Renacentista
Musica Renacentista
 
La música instrumental en el Clasicismo
La música instrumental en el ClasicismoLa música instrumental en el Clasicismo
La música instrumental en el Clasicismo
 
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
La Música  Vocal  e Instrumental en el RenacimientoLa Música  Vocal  e Instrumental en el Renacimiento
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
 
El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El Barroco
 
Jean Baptiste Lully
Jean Baptiste LullyJean Baptiste Lully
Jean Baptiste Lully
 
Clasicismo musical ( power point)
Clasicismo musical ( power point)Clasicismo musical ( power point)
Clasicismo musical ( power point)
 
El romanticismo musical
El romanticismo musicalEl romanticismo musical
El romanticismo musical
 
11 motete
11 motete11 motete
11 motete
 
Formas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barrocoFormas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barroco
 
MUSICA EN LA EDAD MEDIA
MUSICA EN LA EDAD MEDIAMUSICA EN LA EDAD MEDIA
MUSICA EN LA EDAD MEDIA
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Musica del renacimiento
Musica del renacimientoMusica del renacimiento
Musica del renacimiento
 
El renacimiento musical
El renacimiento musicalEl renacimiento musical
El renacimiento musical
 
El canto gregoriano
El canto gregorianoEl canto gregoriano
El canto gregoriano
 
Música Renacimiento
Música RenacimientoMúsica Renacimiento
Música Renacimiento
 
Chapter 14 Symbols & Puzzles: Machaut and the Medieval Mind
Chapter 14 Symbols & Puzzles: Machaut and the Medieval MindChapter 14 Symbols & Puzzles: Machaut and the Medieval Mind
Chapter 14 Symbols & Puzzles: Machaut and the Medieval Mind
 
Tema 3 música barroca
Tema 3  música barrocaTema 3  música barroca
Tema 3 música barroca
 

Semelhante a Renacimiento

Música del Renacimiento
 Música del Renacimiento Música del Renacimiento
Música del Renacimiento
adilazh1
 
Ars nova trecento
Ars nova   trecentoArs nova   trecento
Ars nova trecento
alexner
 
Ars Nova y Ars Antiqua
Ars Nova y Ars AntiquaArs Nova y Ars Antiqua
Ars Nova y Ars Antiqua
musicapiramide
 

Semelhante a Renacimiento (20)

Musica en el renacimiento
Musica en el renacimientoMusica en el renacimiento
Musica en el renacimiento
 
Musica en el renacimiento
Musica en el renacimientoMusica en el renacimiento
Musica en el renacimiento
 
Musica renacentista
Musica renacentistaMusica renacentista
Musica renacentista
 
Música del Renacimiento
 Música del Renacimiento Música del Renacimiento
Música del Renacimiento
 
Formas musicales
Formas musicalesFormas musicales
Formas musicales
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Musica del renacimiento
Musica del renacimientoMusica del renacimiento
Musica del renacimiento
 
Musica profana.bueno
Musica profana.buenoMusica profana.bueno
Musica profana.bueno
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad Media
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Edadmedia
EdadmediaEdadmedia
Edadmedia
 
Renacimiento profana
Renacimiento profanaRenacimiento profana
Renacimiento profana
 
Intrerpretacion en el renacimiento
Intrerpretacion en el renacimientoIntrerpretacion en el renacimiento
Intrerpretacion en el renacimiento
 
Música medieval.pdf
Música medieval.pdfMúsica medieval.pdf
Música medieval.pdf
 
El renacimiento musical
El renacimiento musicalEl renacimiento musical
El renacimiento musical
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Ars nova trecento
Ars nova   trecentoArs nova   trecento
Ars nova trecento
 
La música en el renacimiento
La música en el renacimientoLa música en el renacimiento
La música en el renacimiento
 
Ars Nova y Ars Antiqua
Ars Nova y Ars AntiquaArs Nova y Ars Antiqua
Ars Nova y Ars Antiqua
 

Mais de paulita_1990_9

Mais de paulita_1990_9 (20)

Modelo sistémico
Modelo sistémicoModelo sistémico
Modelo sistémico
 
áRbol de problemas
áRbol de problemasáRbol de problemas
áRbol de problemas
 
Modelos de programas tutoriales
Modelos de programas tutorialesModelos de programas tutoriales
Modelos de programas tutoriales
 
Modelo de consulta
Modelo de consultaModelo de consulta
Modelo de consulta
 
Identificación de pensamientos negativos
Identificación de pensamientos negativosIdentificación de pensamientos negativos
Identificación de pensamientos negativos
 
Escala emocional
Escala emocionalEscala emocional
Escala emocional
 
Diario emocional
Diario emocionalDiario emocional
Diario emocional
 
Las emociones
Las emocionesLas emociones
Las emociones
 
Relaciones interpersonales
Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales
Relaciones interpersonales
 
Modelo de programas
Modelo de programasModelo de programas
Modelo de programas
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Modelos de intervención
Modelos de intervenciónModelos de intervención
Modelos de intervención
 
Implicaciones de la orientación
Implicaciones de la orientaciónImplicaciones de la orientación
Implicaciones de la orientación
 
Ars antiqua
Ars antiquaArs antiqua
Ars antiqua
 
El cambio d ela música en el siglo xx
El cambio d ela música en el siglo xxEl cambio d ela música en el siglo xx
El cambio d ela música en el siglo xx
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Clasicismo
ClasicismoClasicismo
Clasicismo
 
Preguntas trivial examen
Preguntas trivial examenPreguntas trivial examen
Preguntas trivial examen
 
Chopin
ChopinChopin
Chopin
 
Chopin
ChopinChopin
Chopin
 

Renacimiento

  • 1. RENACIMIENTO INTRODUCCIÓN La música renacentista es la música clásica europea (1400 y 1600) CARACTERÍSTICAS Textura polifónica que sigue las leyes del contrapunto, y ESTILÍSTICAS regida por el sistema modal heredado del canto gregoriano. FORMAS o La misa y el motete en el género religioso MUSICALES o El madrigal, el villancico y la chanson en el género profano o Las danzas, el ricercare y la canzona en la música instrumental. COMPOSITORES Josquin Desprez, Palestrina, Orlando di Lasso y Tomás Luis de Victoria ESTILO Se caracteriza por una suave sonoridad que deriva de la aceptación de la tercera como intervalo armónico consonante y del progresivo aumento del número de voces, todas de igual importancia y regidas por las reglas del contrapunto: independencia de las voces, preparación y resolución de las disonancias, uso de terceras y sextas paralelas, exclusión de las quintas y octavas paralelas, etc. El prototipo de obra musical es una pieza vocal de textura polifónica, frecuentemente imitativa, escrita para entre tres y seis voces de carácter cantabile; cada línea melódica o voz podía ser interpretada indistintamente con voces reales o con instrumentos. El sistema melódico utilizado siguió siendo el de los ocho modos gregorianos.
  • 2. Las características modales (opuestas a las tonales) comenzaron a agotarse a finales del período con el uso creciente de intervalos de quinta como movimiento entre fundamentales, característica definitoria de la tonalidad. GÉNEROS Y FORMAS MÚSICA RELIGIOSA: Se expandió en toda Europa. Las formas litúrgicas fueron: MISA: Dos procedimientos: cubría el ciclo - Cantus firmus: (típica del siglo XV) Melodía preexistente, del ordinario, procedente del canto llano, canciones profanas o populares y la basado en situaba en una de las voces (Tenor). Las otras voces son creadas material ex novo, completando una textura generalmente a cuatro voces. preexistente Una variante es la de parafrasear (melodía preexistente es fragmentada y repetida entre cuatro voces como en la Misa Pange Lingua de Josquin Desprez) - Parodia o de imitación: (habitual en el siglo XVI) Procedente del motete o canción polifónica anterior. Y utiliza el material melódico y armónico: motivos de imitación, cadencias típicas o fragmentos completos, pero reelaborando el material, añadiendo motivos o voces nuevas y cambiando el texto. Como en la Misa Malheur me bat de Josquin Desprez, basada en una canción de Ockeghem MOTETE: Procedente del motete medieval, asumió una textura imitativa de Pieza voces de igual importancia (cuatro en el siglo XV, cinco o seis a finales polifónica de del XVI), con frases musicales superpuestas y nuevos motivos para texto sacro y cada frase textual. El autor solía crear material original. en latín En el siglo XVI se desarrollan: Motetes bipartitos y en la Escuela Veneciana los policorales, para 8 o 12 voces. (Ave María de Josquin .) Géneros sagrados en lengua vernácula, fueron el villancico religioso español, el madrigal espiritual, la lauda italiana y el coral luterano.
  • 3. MÚSICA VOCAL PROFANA  En Italia, la villanella, la frottola y el madrigal.  En España, el romance, la ensalada y el villancico.  En Francia, la chanson polifónica parisina.  En Inglaterra imitan el madrigal italiano (1600 la canción con laúd isabelina) A finales del período aparecen los primeros antecedentes dramáticos de la ÓPERA tales como la monodia, la comedia madrigal y el intermedio. MÚSICA INSTRUMENTAL De modo paralelo al rango vocal, los instrumentos ampliaron su tesitura creándose familias, cada tamaño era nombrado con el nombre de la voz (flautas de pico soprano, alto, tenor y bajos; las violas da gamba, sacabuches de metal o chirimías de madera). Los instrumentos participaban junto con las voces en la ejecución de la música polifónica. También se ejecutaba de forma instrumental (en conjuntos homogéneos (llamados consorts), en grupos que combinaban instrumentos de diversas familias o instrumentos polifónicos, como el órgano, virginal, arpa, laúd o, en España, la vihuela). Eran habituales los conjuntos domésticos de instrumentistas aficionados, incapaces de leer la notación musical convencional, por lo que el sistema de escritura era peculiar para cada instrumento, llamado tablatura. El laúd, fue el instrumento doméstico solista más popular en Europa. De diversos tamaños y forma de pera. Tenía una cuerda simple y cinco dobles y el clavijero vuelto hacia atrás; y se utilizaba como instrumento solista, con el canto y en conjuntos de cámara. La vihuela de mano fue su equivalente español. Los primeros tratados de enseñanza de cada instrumento (como los que dedican Ganassi a la flauta de pico y Diego Ortiz a la viola da gamba) denotan un muy alto nivel técnico y musical, solía transmitirse oralmente y raramente escrita: era habitual la improvisación, fuese directa o sobre material vocal preexistente (disminución).
  • 4. Las principales formas instrumentales de la época fueron:  Formas derivadas de modelos vocales: sin texto. Del motete derivaron piezas polifónicas imitativas (ricercare, fantasía o tiento), de la chanson derivó la canzona, más viva y dividida en secciones.  Danzas: funciones instrumental de acompañamiento. Solían estar escritas a cuatro voces, en una sencilla textura homofónica.  Formas improvisatorias: Podía tratarse para instrumento polifónico (toccata, preludio, tiento), bien de variaciones melódicas ornamentales sobre una o varias voces de un modelo vocal preexistente (recercada, disminuciones) o bien de largas series de variaciones sobre un basso ostinato, el passamezzo antiguo o el passamezzo moderno. Teoría y notación Las composiciones estaban escritas - En particellas - Las barras de compás no se usaban. - Las figuras eran más largas que las usadas en nuestros días - La unidad de pulso era la semibreve, o redonda. Como ocurría desde el Ars Nova cada breve podía equivaler a dos o tres semibreves. En la actualidad, una negra puede equivaler a dos corcheas o tres que se escribirían como un "tresillo". Contexto social El ascenso de la burguesía como clase social, las ideas del Humanismo (incluyendo la revalorización de las artes como puro disfrute personal) y el invento de la imprenta produjeron una extraordinaria y nueva difusión de la música culta. Esta pasó de ser un privilegio sólo al alcance de la nobleza y el alto clero, y ejecutada exclusivamente por profesionales, a ocupar también un lugar en el ocio de las clases medias, que consumían la amplia literatura musical profana publicada en toda Europa para uso casero de aficionados: canciones polifónicas en Francia, libros de vihuela y villancicos en España, madrigales en Italia e Inglaterra... Tocar un instrumento musical pasó de ser tarea propia de menesterosos a refinado pasatiempo de las clases altas, recomendado incluso por Maquiavelo en El Príncipe.
  • 5. Historia y evolución Primera generación: las escuelas inglesa y borgoñona (1420-1450) La influencia del nuevo estilo inglés (John Dunstable, Leonel Power), basado en el uso de terceras y sextas como consonancias (practicadas de forma improvisada y sistemática en el fauxbourdon), estilo más límpido y fluido. Si bien se perdió complejidad rítmica, se ganó en vitalidad rítmica y el empuje armónico cadencial. Es en esta época cuando fueron gradualmente establecidas las reglas del contrapunto académico, tales como la prohibición de quintas y octavas paralelas y la restricción de las directas. Los más notables autores de este tiempo estuvieron en la órbita del ducado de Borgoña (que incluía también tierras de las actuales Holanda, Bélgica y el norte de Francia), como Guillaume Dufay y Gilles Binchois. La segunda generación franco-flamenca (1450-1480) En la generación de Antoine Busnois y Johannes Ockeghem se afianzaron las nuevas reglas del contrapunto, consolidándose la polifonía imitativa en un estilo erudito de frases larguísimas y sofisticadas. Se usaron extensamente las técnicas del canon, convencional o mensural. La tercera generación franco-flamenca: el estilo internacional (1480-1520) Josquin Desprez Aparece así uno de los mayores genios de la historia musical, Josquin des Prez, cuyo estilo claro, limpio y elegante se convierte en modelo de estilo polifónico para toda Europa: cadencias claras y frecuentes, secciones a dos o tres voces, pasajes homofónicos que subrayan el texto, clara articulación general de la forma, líneas melódicas equilibradas y de apariencia sencilla... Estilo internacional común en Alemania, Italia, España, Francia e Inglaterra. Entre las muchas obras maestras de Josquin, de todos los géneros, cabría destacar la Misa Pange Lingua. Durante las décadas de inicio del siglo XVI la convención musical de un tactus (pensemos en el moderno compás) de dos semibreves=una breve comenzó a
  • 6. ser tan común como el de tres semibreves=una breve, como había sido habitual hasta entonces. La cuarta generación (1520-1550) Cristóbal de Morales Entrado ya el siglo XVI el estilo internacional (fuertemente influenciado por Josquin) se impone en la música religiosa, si bien autores como el español Cristóbal de Morales o Nicolas Gombert tienden a aumentar el número de voces (típicamente cinco), homogeneizar la textura, alargar frases y ocultar las cadencias, volviéndose de algún modo así a las maneras más complejas y refinadas de Ockeghem. Es en esta época cuando se consolidan los estilos locales de la música profana: aparecen el nuevo madrigal italiano (Festa, Arcadelt, Verdelot) y la chanson parisina (con frecuencia homofónica, y muchas veces onomatopéyica y humorística). En España se publican libros para vihuela. La quinta generación (1550-1600) La convulsión provocada por la Reforma protestante y la Contrarreforma afectó de lleno al estilo musical. Pasado el peligro de supresión de la polifonía, fomentando la homofonía y en general la claridad. Giovanni Pierluigi da Palestrina vino a cultivar un fluido estilo de contrapunto libre en una densa y rica textura en la cual las disonancias. Este estilo quedó fijado como modelo para la música religiosa de su tiempo, y desde entonces para la enseñanza del contrapunto académico. En este período, el tactus era generalmente de dos semibreves por breve, con tres por breve para los efectos especiales y las secciones culminantes. La disolución del estilo renacentista Diversas razones, algunas de origen puramente musical y otras ideológicas causaron las progresiva descomposición del estilo musical típico del Renacimiento: la policoralidad, el estilo concertante, la creación de la monodia y la consiguiente aparición del bajo continuo disolvieron la textura polifónica, mientras el cromatismo extremo y las tendencias tonales (como las quintas como movimiento entre fundamentales) rompían el sistema modal diatónico.
  • 7. La policoralidad En Venecia, se desarrolló el impresionante estilo policoral, que dio a Europa algunas de los múltiples coros de cantantes, metales y cuerdas en diferentes espacios de la Basílica de San Marcos de Venecia. Estas múltiples combinaciones, que contenían ya el germen del estilo concertante, se difundieron por toda Europa en las décadas posteriores, Alemania, España, Francia e Inglaterra, marcando el principio del cambio estilístico que conduciría al Barroco musical. La monodia acompañada Empezó en Florencia, donde hubo un intento de revivir el drama y el estilo musical de la antigua Grecia mediante la monodia, un canto declamado sobre un acompañamiento instrumental simple. Inicialmente la monodia fue utilizada sólo en la música profana. Estos músicos fueron conocidos como la Camerata Florentina. El manierismo A finales del siglo XVI, se desarrolló un estilo manierista radical. En música profana, especialmente en el madrigal, había una tendencia hacia la complejidad y hacia el cromatismo extremo. Musica reservata estilo o práctica musical a cappella, en Italia y el sur de Alemania, asociado al refinamiento, cierta exclusividad y una intensa expresión emocional del texto cantado. Tendencias conservadoras Los compositores romanos eran estilísticamente más conservadores que los de la Escuela Veneciana. El origen de la Escuela Romana fue Giovanni Pierluigi da Palestrina , con la tranquila, clara y perfecta polifonía. Los madrigales ingleses eran a cappella, predominantemente ligeros en estilo, y generalmente empezaban como copias o traducciones directas de los modelos italianos. La mayoría fueron escritos para entre 3 y 6 voces.