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              Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
             ………………………………………...
Etapa 1
Vamos descobrir algumas no es essenciais.
                        noções essenciais.
   1- Dirijam-se a um dos com...
4- Encontrem agora, na classe onde as personagens das histórias vivem grandes
aventuras, um livro em que um gato e uma ave...
(ENVELOPE A)
1- Escrevam o nome das zonas existentes na BE.
______________________________________________________________...
(ENVELOPE B)
Avaliação
Avalia o da Actividade
Sem pressas, respondam a cada uma das questões seguintes, utilizando:


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  1. 1. ………………………………………………………………. Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares ……………………………………………………………….. BIBLIOPAPER Para uma ocasião especial propomos uma prova também especial, com a qual esperamos relembrar algumas noções importantes e dar a conhecer melhor a Biblioteca Escolar. Vão certamente divertir-se e, dependendo do vosso desempenho, poderão ser os vencedores! REGRAS - Manter a serenidade, não correr dentro da BE; - Por mais entusiasmados que estejam, não devem gritar para os colegas de equipa; - Cumprir todas as etapas é fundamental para que consigam chegar ao fim deste concurso; - No final devem entregar a prova à funcionária da BE, nesse momento ela registará o tempo que a equipa demorou a concluir a actividade. As equipas que não respeitarem estas regras serão penalizadas em 3 pontos, servindo o registo do tempo gasto na actividade como factor de desempate sempre que duas ou mais equipas obtiverem a mesma pontuação. Voltem Voltem a p gina e página e… BOA SORTE!!!
  2. 2. Etapa 1 Vamos descobrir algumas no es essenciais. noções essenciais. 1- Dirijam-se a um dos computadores da Biblioteca Escolar e acedam ao blogue da escola em http://bibliotecaescolararnense.blogspot.com. 1.1-No canto superior esquerdo, em “PESQUISAR NO BLOGUE”, introduzam a expressão “A Biblioteca Escolar e a CDU”. Explorem com atenção a apresentação de 24 diapositivos que surgiu em resposta à vossa pesquisa e, em seguida, dirijam-se ao balcão de A. atendimento para que vos entreguem o envelope A Não podem aceder novamente ao blogue da Escola, mas podem e devem olhar em volta para responder às questões do envelope! Etapa 2 atenção Chegou o momento de olhar com mais aten o para algumas classes da Classificação Decimal Universal. lassifica o niversal. 1- Observem o que vos rodeia e descubram um dicionário. Está na classe _________. 1.1- Encontrem os significados de: - Bibliófago - __________________________________________________________________ - Bibliófilo - ___________________________________________________________________ - Bibliorreia - __________________________________________________________________ Hinduísmo smo. 2- Na classe ___, Religião, encontra-se um documento que aborda o Hindu smo 2.1- Transcrevam: - O título - ____________________________________________________________________ - A editora - ___________________________________________________________________ 3- Procurem o livro “A Matem tica das Coisas” e retirem da folha de rosto os Matemática Coisas” dados seguintes: - Cota - __________________________ - Nº de registo - ___________________ - Data do registo - __________________
  3. 3. 4- Encontrem agora, na classe onde as personagens das histórias vivem grandes aventuras, um livro em que um gato e uma ave se apaixonam. _____________________________________________________________________________ 5- Se precisam de elaborar um trabalho sobre o “25 de Abril” que classe procuram? ____________ 5.1- Sobre este tema encontrem na biblioteca: - Um filme - ___________________________________________________________________ - Um CD-ROM - ________________________________________________________________ - Um CD Áudio com a canção “Grândola Vila Morena” - ______________________________ Etapa 3 A Biblioteca Escolar tem regras que salvaguardam o seu bom funcionamento. domínios Escrevam duas para cada um dos dom nios indicados. Comportamento • ____________________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________________ Utilização dos recursos • ____________________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________________ Nome da Equipa: _______________________________________________________________ Início da prova: ___________________________ Fim da prova: _______________________________(A preencher pela auxiliar da BE.) (A Terminaram! Terminaram! B. Dirijam-se agora ao balcão de atendimento, entreguem a prova e… peçam o envelope B
  4. 4. (ENVELOPE A) 1- Escrevam o nome das zonas existentes na BE. _____________________________________________________________________________ (Pista: É aqui que vos recebe e atende a auxiliar da biblioteca.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Têm ao vosso dispor quatro postos com ligação à Internet.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Neste espaço encontram-se revistas, jornais e livros de banda desenhada.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Para fazer trabalhos ou ler um livro em sossego é esta a zona adequada.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Aqui é possível assistir a filmes ou documentários.) 2- Todos os documentos que existem na biblioteca estão arrumados de acordo com a Classificação Decimal Universal. Façam as correspondências adequadas.
  5. 5. (ENVELOPE B) Avaliação Avalia o da Actividade Sem pressas, respondam a cada uma das questões seguintes, utilizando: N – Não S – Sim 1. Esta actividade contribuiu para conhecer melhor a organização, os serviços e os recursos da Biblioteca Escolar? 2. Onde sentiram mais dificuldade? Etapa 1: • Aceder ao blogue e pesquisar os seus conteúdos. • Identificar as Zonas Funcionais da BE. • Compreender a sinalética (Classes da CDU e cores). Etapa 2: • Encontrar o dicionário adequado para efectuar a pesquisa do significado. • Consultar o dicionário. • Relacionar os recursos com as classes da CDU. • Identificar e transcrever uma cota. • Localizar os documentos não livro. Etapa 3: • Recordar e escrever as regras de utilização da BE. 3. Depois desta actividade, pensam utilizar com regularidade os serviços da Biblioteca Escolar? 4. Antes desta actividade costumavam vir à BE para usufruir dos seus serviços? Entreguem Entreguem esta ficha de avalia o de actividade no balc o de atendimento. avaliação balc alcão atendimento. colaboração Obrigada pela vossa colabora o!

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