Modelos mentais animados revisado

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modelos mentais identificados no trabalho de planejamento sistêmico do CDI. Revisado em 12.abr.2010

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Modelos mentais animados revisado

  1. 1. Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />R2<br />Parcerias com empresas<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Impacto <br />social<br />_<br />Imagem CDI Campinas<br />
  2. 2. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />educandos<br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Quero aprender a usar o computador para arrumar um emprego<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  3. 3. Quero viver em uma comunidade com menos problemas, quero que o governo olhe mais para o meu bairro, que alguém faça alguma coisa<br />Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />Comunidade<br />
  4. 4. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Precisamos capacitar o maior número de jovens em informática através de ONGs, minimizando os custos operacionais diretos, independente da proposta político pedagógica<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />Governo Municipal<br />
  5. 5. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />Que a sociedade perceba a relação de nossa marca com a responsabilidade social<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />Empresário<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  6. 6. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Captar recursos para realizar a missão do CDI, através de uma visão e prática empresariais<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />Diretoria de Recursos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  7. 7. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Tornar os produtos do CDI mais atrativos para aumentar a captação de recursos<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Desenvolvimento Institucional<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  8. 8. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Diretoria Pedagógica<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />educadores<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />Quer que a PPP seja efetivada com visão de novos projetos, e de acordo com a realidade atual do CDI Campinas. <br />Gestor de EIC<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  9. 9. Dou a aula do jeito que der e tento fazer tudo que o pessoal da EIC pedir, preciso garantir meu emprego.<br />Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps<br />R5<br />_<br />educadores<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />
  10. 10. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />Uma equipe tão pequena, com computadores de baixa configuração e sem conscientização e apropriação da máquina pelos usuários dificulta o trabalho.<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />Técnicos<br />
  11. 11. Imediatismo<br />Novas tecnologias e redes sociais<br />Compartilhamento de saberes e de vivências<br />Despreparo dos educadores<br />R4<br />Alinhamento interno do CDI Campinas <br />Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC<br />Qualidade da equipe CDI Cps<br />B1<br />Democratização e amadurecimento da sociedade<br />_<br />Capacitação da equipe da EIC e do CDI Cps <br />R5<br />_<br />Tamanho da equipe CDI Cps<br />Conscienti-<br />zação dos cidadãos<br />N. de desempregados<br />A Rede CDI precisa é escala, alcançar a base da pirâmide, para podermos ter ativos diferenciados para aumentar a captação de recursos. A PPP já não é mais o foco pois está resolvida, agora o foco é a ampliação de nossos resultados.<br />Otimização da EIC e do CDI Cps <br />Importância <br />da marca CDI<br />_<br />R1<br />CDI matriz<br />Capacitação dos cidadãos<br />R3<br />Recursos<br />No. Projetos de mobilização social da EIC e do CDI Cps<br />R2<br />Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social das empresas (“bola da vez”)<br />Parcerias com empresas<br />Impacto <br />social<br />_<br />Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo) (parceria institucional)<br />Imagem CDI Campinas<br />

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