Teste intermediário

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teste global, Matemática 2º Ciclo

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Teste intermediário

  1. 1. Escola Básica Fialho de Almeida – 2012/2013 A preencher pelo estudanteNOME COMPLETO________________________________________________________________________________PROVA DE MATEMÁTICA A preencher pelo ProfessorCLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l (____________________________________)MENÇÃO: __________________________________Data ____/____/____ASSINATURA DO PROFESSOR ___________________________________________________ASSINATURA DO ENCARREGADO DEEDUCAÇÃO_______________________________________ FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 6ºano Turma ___ 2012/2013 Duração da prova: 90 minutosINSTRUÇÕES GERAIS 1
  2. 2. Tens 90 minutos para realizar a prova. No final do tempo previsto para a suarealização, podes sair ou, se necessário, utilizar a tolerância de 5 minutos que vai serconcedida. Em todo o caso, se acabares antes do tempo previsto, aproveita para releras tuas respostas.Deves realizar a prova utilizando caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, comexceção da resolução dos itens em que tenhas instrução para realizar a lápis.Podes ainda utilizar a máquina de calcular com que trabalhas habitualmente e, comomaterial de desenho e de medição, régua graduada, esquadro, transferidor, compasso,lápis e borracha.Todas as respostas são dadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para oefeito, e devem ser apresentadas de forma clara e bem legível. Não é permitido o usode corretor.Na prova vais encontrar:– Itens em que tens espaço para escrever a resposta;– Itens em que tens de colocar «X» no quadrado correspondente à alternativa queconsiderares correta. Nestes itens, se assinalares mais do que uma alternativa, aresposta será classificada com zero pontos. Nos itens em que a resposta é assinaladacom um «X», se verificares que escreveste «X» no quadrado errado, risca-o e coloca-ono lugar certo. Sempre que precisares de alterar ou anular uma resposta, risca deforma clara o que pretendes que fique sem efeito. Se apresentares mais do que umaresposta ao mesmo item, só a primeira será classificada.Só podes escrever o teu nome, ou qualquer outro elemento que te identifique, na áreareservada para o efeito na folha de rosto da prova.Nas questões de escolha múltipla, a cotação total do item é atribuída às respostas queapresentem, de forma inequívoca, a única opção correta.São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:– uma opção incorreta; – mais do que uma opção. 1. Na figura 1 estão representados oito triângulos. 2
  3. 3. 1.1. Quais destes triângulos são congruentes com o triângulo A? Assinala com X, a afirmação verdadeira. Apenas B e F. Apenas B, F e H. Apenas E e B. Apenas D e H.1.2. Coloca no um dos símbolos , ou = de modo a obteres uma afirmação verdadeira. A área do triângulo E é do que a área do triângulo D.2. Escreve por ordem crescente. 2,253. Calcula o valor da seguinte expressão numérica e apresenta os cálculos que efetuares.4. Observa a figura 2. Que fração da figura está colorida?5. Na figura 3 está representado um retangulo . O ponto E pertence à reta AC. A amplitude do ângulo ACB é 32º. Qual é a amplitude do ângulo ECD? Apresenta os cálculos que efetuares. 3
  4. 4. 6. Considera os números: 19 4 5 12 24 2 15 3 20 27 Escreve os números dados na região correta do diagrama da figura 4.7. O sólido da figura 5 é formado por cubos com uma unidade de volume. A figura 6 é uma vista de cima do sólido. Com quantos cubos fica o sólido depois de se retirarem os cubos a sombreado?8. Com azulejos a Inês formou uma sequência como se mostra na figura 7. Admite que o padrão se mantém para as construções seguintes. 8.1. Qu antos azulejos escuros tem a construção 5? Resposta: ________________________ 4
  5. 5. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+38.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 1009. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π.9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________9.2. 9.3.10. 5
  6. 6. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+38.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 1009. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π.9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________9.2. 9.3.10. 5
  7. 7. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+38.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 1009. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π.9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________9.2. 9.3.10. 5
  8. 8. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+38.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 1009. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π.9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________9.2. 9.3.10. 5

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