Este documento describe un proyecto realizado por niños de preescolar sobre los insectos. El proyecto surgió de la curiosidad de los niños por insectos encontrados en el patio de la escuela. A lo largo de 3 semanas, los niños observaron e investigaron insectos reales y en videos, modelaron insectos con plastilina, aprendieron sobre la metamorfosis a través de títeres y crearon cuentos sobre insectos. Al final, demostraron haber adquirido conocimientos sobre las características de los insectos y la

1. PROYECTO: Los insectos Alumna: Patricia Rodríguez Suárez Proyecto realizado por los niños de 2º de preescolar

2. INTRODUCCIÓN El aula de educación preescolar tiene una función imprescindible en la aproximación inicial de los alumnos a las representaciones científicas sobre la realidad Realizar un proyecto referente a los insectos fue propuesto por los propios niños., pues comenzaron a mostrar curiosidad por algunos insectos encontrados en el patio y el salón de clases luego de un día de lluvia. Luego de un par de días se propuso que eligieran que les gustaría conocer más acerca de los insectos pues comentaban que en sus casas comenzaban a observar a otros insectos que en definitiva atraían toda su atención. Adentrarse aun tema como el de los insectos permitió que los niños integraran sus aprendizajes cotidianos a la realidad y además permitió crear un ambiente de agrado donde aprendieron a observar, indagar, formular preguntas, compartir e intercambiar ideas, etc.

3. JUSTIFICACIÓN Se propuso la modalidad de proyecto porque el tema expuesto surgió por iniciativa de los niños, además con la modalidad de proyecto permite que el niño busque explicaciones, formule preguntas, plantee hipótesis, sea critico etc. Y como educadora se buscó conducir el desarrollo del tema, estableciendo los aprendizajes según a las capacidades y a los conocimientos previos que cada uno de los niños tenían respecto al tema. Siendo el objetivo principal del proyecto, que a partir del conocimiento previo que el niño, tiene busque una solución a problemas prácticos, favorezca y propicie la aproximación de sus concepciones al saber científico, me pareció más apropiado abordar el tema de los insectos dentro de un proyecto. En este proyecto se trabajaron competencias del Campo formativo Exploración y Conocimiento del Mundo., favoreciendo el desarrollo de habilidades para la construcción del pensamiento científico, habilidades comunicativas y cognitivas.

4. LOS INSECTOS PLANEACIÓN GENERAL GRADO: 2º GRUPO: “B” FECHA DE APLICACIÓN: 25 de Mayo 2009 CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: El mundo natural COMPETENCIAS: -Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales. -Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos -Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales-que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca de mundo natural. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: -Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. -Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

9. Registro de las ideas previas sobre los insectos/ Exposición de información de algunos insectos

10. Observando insectos / diferenciando a los insectos

11. Cambios observados : gusano – mariposa metamorfosis

12. Insectos elaborados con plastilina: abeja, hormiga, libélula, mariposa , araña(arácnido )

13. Observando videos/ grafica de insectos

14. títeres (de gusano a mariposa)

15. Cuentos elaborados en relación a un insecto/ Compartiendo el cuento elaborado frente al grupo

16. Preparación del mural

17. Inicio- Cierre