1. NIÑOS INDIGO
Patricia Arcila parcilaa@hotmail.com

2. El concepto “Índigo”
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Se dice que fue utilizado por primera vez en el
libro de Nancy Ann Tappe en 1898
“Comprendiendo la vida a través de los
colores”, quien hace alusión a niños que
poseen un aura de dicho color.
Por otro lado existe otra versión que le
atribuye la paternidad de este concepto a Lee
Carroll y Jan Tober.

3. Qué dice la ciencia
Que no existe un asidero científico
para esta teoría. Que el concepto
nace de la necesidad de los padres
de considerar a sus hijos como
especiales, dado la poca
comprensión que existe por parte de
terapeutas y sistema educacional en
general por tratarlos.
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Estos niños generalmente son tratados
por neurólogos, psicólogos y
psiquiatras quienes dan el diagnóstico
de Hiperactividad, a veces unido a
déficit atencional.
Actualmente son pocas las
universidades que forman a estos
profesionales, incluyendo en sus
material este concepto.
Solo las que aceptan la propuesta de la
psicología transpersonal hacen
presente en su literatura y estudios, a
estos niños.

5. Quienes son los Niños Índigo
• Son niños o niñas que poseen una
serie de características que tienen
relación con el desarrollo de la
intuición y ciertas habilidades
psíquicas.
Este patrón tiene factores únicos
que requieren que padres y
profesores cambien la forma de
criar y educar a estos niños.
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6. • De esta manera se les podría
ayudar a lograr equilibrio y
armonía en sus vidas, y se
podría evita que se frustren.
Se dice que la gran mayoría de
los niños índigo han nacido
después del año 1992 (vale
decir que hoy día, tienen
menos de 12 años).
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7. Cómo es un niño Índigo
Son para los adultos un verdadero dolor
de cabeza, dado que no aceptan la
autoridad sin fundamentación. Esto
hace que no acepten ordenes “por que
sí”.
Normalmente no son fáciles de conformar.
Nada los entretiene, en clases
normalmente se aburren y molestan a
los demás compañeros buscando un
motivo para entretenerse, dado que
normalmente las clases son muy poco
motivantes.
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8. • Es importante señalar
para padres y especialistas
que la existencia Índigo,
no es fácil ni para ellos
mismos. La sensibilidad
que poseen no es
entendida por sus padres
que no comprenden el
por qué de su conducta.
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9. • Estos niños tiene memoria celestial,
por lo que pueden hacer alusión a
figuras como Dios o seres angélicos
como si fueran elementos familiares
para él o ella. Esta conexión se
puede ir perdiendo si los padres no
poseen la preparación espiritual
para entender y manejar este tipo
de situaciones. También pueden
vaticinar hechos a través de relatos o
sueños que no siempre son
comprendido por los adultos que los
rodean.
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10. • Muestro un cuestionario de 21 preguntas, cuya respuesta
indicaría la presencia de un niño índigo.
• Su hijo:
¿Vino al mundo actuando con un sentido de "realeza" o superioridad?
¿Siente que tiene un "derecho" a estar aquí?
¿Tiene su autoestima claramente evidenciada?
¿Tiene dificultades con la disciplina y la autoridad?
¿Se resiste a acatar ciertas instrucciones que se le dan?
¿Se atormenta al tener que "hacer cola"?
¿Se frustra al hacer actividades rutinarias que no requieren creatividad?
¿Ve cómo hacer las cosas mejor en la casa que en el colegio?
¿Es inconformista?
¿No sufre de sentimientos de culpa?
¿Se aburre con cierta facilidad al asignarle tareas?
¿Tiene síntomas de déficit atencional?
¿Es especialmente creativo?
¿Es especialmente intuitivo?
¿Tiene empatía marcada por otros?
¿Desarrolló el pensamiento abstracto muy tempranamente?
¿Es muy inteligente?
¿Es muy talentoso (se podría calificar como superdotado)?
¿Es un soñador?
¿La mirada de su hijo corresponde a la de un sabio?
¿Posee su hijo inteligencia espiritual?
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