Enviar pesquisa
Carregar
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
•
0 gostou
•
707 visualizações
Pennapa Kumpang
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 6
Recomendados
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
nilobon66
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
apostrophe0327
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Kanpirom Trangern
pdf
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
jeerawan_l
โครงการสัมมนา “แนวโน้มการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0” โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข วันเสาร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ณ ห้องประชุมชั้น 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
หัวข้อวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0
หัวข้อวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0
Prachyanun Nilsook
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
snxnuux
Digital e book
Digital e book
Kobwit Piriyawat
โครงการพัฒนาอาจารย์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการสอน ด้านเทคนิคการสอน การวัดผลและประเมินผล ระดับคณะและระดับวิทยาเขต "องค์กรกับการสื่อสารในยุค Social Media การเรียนการสอนด้วย Social Media Active Learning ด้วย Social Media" สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ระหว่างวันที่ ๔-๕ มีนาคม ๒๕๖๐
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
Prachyanun Nilsook
Recomendados
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
nilobon66
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
apostrophe0327
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Kanpirom Trangern
pdf
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
jeerawan_l
โครงการสัมมนา “แนวโน้มการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0” โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข วันเสาร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ณ ห้องประชุมชั้น 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
หัวข้อวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0
หัวข้อวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0
Prachyanun Nilsook
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
snxnuux
Digital e book
Digital e book
Kobwit Piriyawat
โครงการพัฒนาอาจารย์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการสอน ด้านเทคนิคการสอน การวัดผลและประเมินผล ระดับคณะและระดับวิทยาเขต "องค์กรกับการสื่อสารในยุค Social Media การเรียนการสอนด้วย Social Media Active Learning ด้วย Social Media" สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ระหว่างวันที่ ๔-๕ มีนาคม ๒๕๖๐
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
เทคนิคการสอนตาม Tqf3
Prachyanun Nilsook
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
immyberry
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
Add m5-2-link
Add m5-2-link
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
Add m6-2-link
Add m6-2-link
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
โครงการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มสำหรับครูผู้ช่วย (รูปแบบออนไลน์) สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา วันที่ 20-24 กันยายน 2564 หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน ๒.๑ การวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ ๒.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด ๒.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด ๒.๔ การเลือก หรือสร้าง หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ๒.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
Prachyanun Nilsook
โครงการสัมมนา “แนวโน้มการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0” โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข วันเสาร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ณ ห้องประชุมชั้น 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
การวิจัยยุค Thailand 4#1
การวิจัยยุค Thailand 4#1
Prachyanun Nilsook
โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ระยะที่ 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง "การส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้" สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา วันที่ 9-24 สิงหาคม 2560 ณ โรงแรมสีดารีสอร์ท จังหวัดนครนายก วันจันทร์ที่ 14 สิงหาคม 2560
อาชีวศึกษา 4.0
อาชีวศึกษา 4.0
Prachyanun Nilsook
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
Chacrit Onbao
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
teawweaw1206
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
Dao Msu
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
Thitaporn Chobsanchon
สไลด์บรรยาย " "หลักการจัดการเรียนการสอนตามรูปแบบสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21" การประชุมเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการด้านสะเต็มศึกษา ศูนย์สะเต็มศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ ห้องประชุมราชพฤกษ์ อาคารนวมินทราชินี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วันที่ 17 มีนาคม 2560
STEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNB
Prachyanun Nilsook
โครงการพัฒนาอาจารย์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการสอน ด้านเทคนิคการสอน การวัดผลและประเมินผล ระดับคณะและระดับวิทยาเขต "องค์กรกับการสื่อสารในยุค Social Media การเรียนการสอนด้วย Social Media Active Learning ด้วย Social Media" สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ระหว่างวันที่ ๔-๕ มีนาคม ๒๕๖๐
Social media1
Social media1
Prachyanun Nilsook
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamon
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon
งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2
Romrawin Nam
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
Nongtato Thailand
โครงการส่งเสริมการวิจัยการจัดการสอนออนไลน์มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์ ภายใต้โครงการส่งเสริมการวิจัยการจัดการสอนออนไลน์มหาวิทยาลัยมหิดล กองบริหารการศึกษา วันจันทร์ที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09-00-12.00 น. (รูปแบบ Webinar) กองบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล วันที่ 22 มีนาคม 2564
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
Prachyanun Nilsook
Chapter2
Chapter2
น้อง โม
Educational technology by math ed kku sec 2 new
Educational technology by math ed kku sec 2 new
chatruedi
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
AgentSuccessTracker.com
There is no doubt that we are still in one of the most difficult and challenging economic times in our lives. But as difficult, frustrating, and fearful as these times have been, they are not without opportunity. While only 1% of the American population earns six figures, over 10% of the REALTOR population earns $100,000 or more. This webinar is designed with a single purpose: to help agents increase their ability to take the actions necessary to reach their goals.
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
AgentSuccessTracker.com
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
immyberry
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
Add m5-2-link
Add m5-2-link
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
Add m6-2-link
Add m6-2-link
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
โครงการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มสำหรับครูผู้ช่วย (รูปแบบออนไลน์) สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา วันที่ 20-24 กันยายน 2564 หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน ๒.๑ การวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ ๒.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด ๒.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด ๒.๔ การเลือก หรือสร้าง หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ๒.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
Prachyanun Nilsook
โครงการสัมมนา “แนวโน้มการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0” โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข วันเสาร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ณ ห้องประชุมชั้น 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
การวิจัยยุค Thailand 4#1
การวิจัยยุค Thailand 4#1
Prachyanun Nilsook
โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ระยะที่ 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง "การส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้" สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา วันที่ 9-24 สิงหาคม 2560 ณ โรงแรมสีดารีสอร์ท จังหวัดนครนายก วันจันทร์ที่ 14 สิงหาคม 2560
อาชีวศึกษา 4.0
อาชีวศึกษา 4.0
Prachyanun Nilsook
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
Chacrit Onbao
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
teawweaw1206
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
Dao Msu
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
Thitaporn Chobsanchon
สไลด์บรรยาย " "หลักการจัดการเรียนการสอนตามรูปแบบสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21" การประชุมเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการด้านสะเต็มศึกษา ศูนย์สะเต็มศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ ห้องประชุมราชพฤกษ์ อาคารนวมินทราชินี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วันที่ 17 มีนาคม 2560
STEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNB
Prachyanun Nilsook
โครงการพัฒนาอาจารย์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการสอน ด้านเทคนิคการสอน การวัดผลและประเมินผล ระดับคณะและระดับวิทยาเขต "องค์กรกับการสื่อสารในยุค Social Media การเรียนการสอนด้วย Social Media Active Learning ด้วย Social Media" สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ระหว่างวันที่ ๔-๕ มีนาคม ๒๕๖๐
Social media1
Social media1
Prachyanun Nilsook
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamon
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon
งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2
Romrawin Nam
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
Nongtato Thailand
โครงการส่งเสริมการวิจัยการจัดการสอนออนไลน์มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์ ภายใต้โครงการส่งเสริมการวิจัยการจัดการสอนออนไลน์มหาวิทยาลัยมหิดล กองบริหารการศึกษา วันจันทร์ที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09-00-12.00 น. (รูปแบบ Webinar) กองบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล วันที่ 22 มีนาคม 2564
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
Prachyanun Nilsook
Chapter2
Chapter2
น้อง โม
Mais procurados
(19)
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Add m5-2-link
Add m5-2-link
Add m6-2-link
Add m6-2-link
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การวิจัยยุค Thailand 4#1
การวิจัยยุค Thailand 4#1
อาชีวศึกษา 4.0
อาชีวศึกษา 4.0
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
บทที่1.1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการสอน
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
งานกลุ่มเทคโนโลยีการศึกษา
STEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNB
Social media1
Social media1
Sattakamon
Sattakamon
Mind mapping
Mind mapping
งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
นำเสนอหัวข้องานวิจัย
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออนไลน์
Chapter2
Chapter2
Destaque
Educational technology by math ed kku sec 2 new
Educational technology by math ed kku sec 2 new
chatruedi
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
AgentSuccessTracker.com
There is no doubt that we are still in one of the most difficult and challenging economic times in our lives. But as difficult, frustrating, and fearful as these times have been, they are not without opportunity. While only 1% of the American population earns six figures, over 10% of the REALTOR population earns $100,000 or more. This webinar is designed with a single purpose: to help agents increase their ability to take the actions necessary to reach their goals.
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
AgentSuccessTracker.com
Agent success tracker user manual
Agent success tracker user manual
AgentSuccessTracker.com
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems? Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Luminary Labs
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising. This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
LinkedIn
Destaque
(6)
Educational technology by math ed kku sec 2 new
Educational technology by math ed kku sec 2 new
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
AgentSuccessTracker.com Screenshot Tour
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
Why 10% of agents earn six figures & 90% don't
Agent success tracker user manual
Agent success tracker user manual
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Semelhante a ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
Uraiwan Chankan
: ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
701w2
701w2
น้อง โม
Presentation innovation design
Presentation innovation design week4
Presentation innovation design week4
นะนาท นะคะ
Innovation design
Innovation design
Innovation design
saowana
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
Boonlert Aroonpiboon
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Critical Thinking Skills. ปณิตา วรรณพิรุณ. (๒๕๕๕). การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารวิทยบริการ. ปีที่ ๒๓, ฉบับที่ ๒ พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๕๕. หน้า ๑๕๒-๑๖๔.
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Cri...
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Cri...
Panita Wannapiroon Kmutnb
หลักสูตร51.pptx
หลักสูตร51.pptx
patchu0625
หลักสูตร51
หลักสูตร51
patchu0625
ระบบการเรียนการสอน
บทที่2 ระบบการเรียนการสอน
บทที่2 ระบบการเรียนการสอน
นางสาวอัมพร แสงมณี
Computer for learning
Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7
Isaiah Thuesayom
Theories for Learning with Emerging Technologies ทฤษฎีเพื่อการเรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
Theories for Learning with Emerging Technologies
Theories for Learning with Emerging Technologies
Pennapa Kumpang
สอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครู
Sarawut Rajchakit
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor and Supporting Staff of King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Panita Wannapiroon Kmutnb
ส่งงานกลุ่มสรุปบทที่1
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
siri123001
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"
Wichit Chawaha
AECT "aect ecucational technology"
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu tech
Wichit Chawaha
Nccit2014 pitipark
Nccit2014 pitipark
AJ Pinrod
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) การจัดการศึกษาแบบสมรรถนะเป็นฐาน (Competency-based Education) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ วันพุธที่ 14 มีนาคม 2561
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
Prachyanun Nilsook
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
panida428
Semelhante a ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
(20)
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
701w2
701w2
Presentation innovation design week4
Presentation innovation design week4
Innovation design
Innovation design
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Cri...
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Cri...
หลักสูตร51.pptx
หลักสูตร51.pptx
หลักสูตร51
หลักสูตร51
บทที่2 ระบบการเรียนการสอน
บทที่2 ระบบการเรียนการสอน
Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7
Theories for Learning with Emerging Technologies
Theories for Learning with Emerging Technologies
สอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครู
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu tech
Nccit2014 pitipark
Nccit2014 pitipark
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
Mais de Pennapa Kumpang
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
Pennapa Kumpang
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
Pennapa Kumpang
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Pennapa Kumpang
Mobile wireless connected Information clouds and learning
Mobile wireless connected Information clouds and learning
Mobile wireless connected Information clouds and learning
Pennapa Kumpang
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Pennapa Kumpang
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
Pennapa Kumpang
สถานการณ์ที่ 1
สถานการณ์ที่ 1
Pennapa Kumpang
The New 3 E’s of Education Enabled Engaged Empowered
The new 3 e's of education
The new 3 e's of education
Pennapa Kumpang
The new 3 e's of education
The new 3 e's of education
Pennapa Kumpang
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Pennapa Kumpang
บทที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Pennapa Kumpang
สรุปบทความวิจัย A Definition of Emerging Technologies for Education
Definition
Definition
Pennapa Kumpang
Technologies and Educational Media
Chapter1_Technologies
Chapter1_Technologies
Pennapa Kumpang
Mais de Pennapa Kumpang
(13)
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Mobile wireless connected Information clouds and learning
Mobile wireless connected Information clouds and learning
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
สถานการณ์ที่ 1
สถานการณ์ที่ 1
The new 3 e's of education
The new 3 e's of education
The new 3 e's of education
The new 3 e's of education
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Definition
Definition
Chapter1_Technologies
Chapter1_Technologies
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
1.
ความหมาย ขอบข่ายและ พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา นายประจักษ์ บุษดี
รหัสนักศึกษา 565050023-4 นางสาวเพ็ญนภา คาแพง รหัสนักศึกษา 565050025-0 นายปีนา สุขเจริญ รหัสนักศึกษา 565050349-4 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
2.
ส่วนประกอบเหล่านี้เป็นขอบข่ายพื้นฐานความรู้และองค์ประกอบที่ สาคัญในสาขาวิชานี้เรียกว่า 5 ขอบข่ายพื้นฐานของสาขาวิชา เทคโนโลยีทางการสอน
ดังนี้ 1.การออกแบบ(Design) 2.การพัฒนา(Development) 3.การใช้(Utilization) 4.การจัดการ(Management) 5.การประเมิน(Evaluation) ขอบข่ายของเทคโนโลยีทางการศึกษา
3.
พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา • ชาวกรีกโบราณ ได้ใช้วัสดุและวิธีการในการสอนประวัติศาสตร์ และหน้าที่พลเมือง
ด้วยการแสดงละครเพื่อสร้างเจตคติทางจรรยา และการเมือง ใช้ดนตรีเพื่อสร้างอารมณ์ และยังได้ย้าถึงความสาคัญ ของการศึกษานอกสถานที่ด้วย
4.
พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา •เพลโต นักปราชญ์ชาวกรีก ได้ย้าถึงความสาคัญของคาพูดที่ใช้กันนั้นว่า เมื่อพูดไปแล้วอะไรเป็นความหมายที่อยู่เบื้องหลังสิ่งนั้น
จึงได้กระตุ้นให้ใช้ วัตถุประกอบเพื่อช่วยให้เข้าใจได้ดีขึ้น •ฟรานซิส เบคอน (ค.ศ.1561-1626) สนับสนุนวิธีใหม่ ๆ แบบ Realism •โจฮันน์ อะมอส คอมินิอุส (Johannes Amos Comenius ค.ศ.1592- 1670) เป็นผู้ที่พยายามใช้วัตถุ สิ่งของช่วยในการสอนอย่างจริงจัง จนได้รับ เกียรติว่าเป็นบิดาแห่งโสตทัศนศึกษา
5.
พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา •ธอร์นไดค์ (thorndike) เป็นนักจิตวิทยาการศึกษาชาวอเมริกันที่ใช้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทางการศึกษาประกอบหลักการทาง จิตวิทยา •บี
เอฟ สกินเนอร์ (B.F.Skinner) เป็นผู้ใช้แนวความคิดใหม่ทาง จิตวิทยาเกี่ยวกับสิ่งเร้าและผลตอบสนอง
6.
Thank you!