El objetivo de los grupos interactivos es que el alumnado esté todo el tiempo aprendiendo y que aprenda más que lo que se hace con los medios habituales. Se trata no de separar al alumnado en función de sus dificultades, sino de potenciar los aprendizajes de todos dentro del aula; que quien más dificultades tenga pueda participar del trabajo de los demás; que quien acaba o ha entendido la actividad antes se la explique al otro.

2. ORIENTACIONES PARA EL /LA VOLUNTARIO/A
Camelot JR
Material:
Juego de Camelot JR
Instrucciones:
De forma rotativa cada niño planteará el problema al siguiente dejando un
pequeño tiempo para que cada uno piense de forma individual, acabado
estos segundos, el niño realizara el reto y si no los siguientes le ayudarán.
La solución sólo la tendrá el voluntario
Objetivo:
De forma manipulativa desarrollar la orientación y estructuración espacial
por medio del juego y el reto.

7. ORIENTACIONES PARA EL /LA VOLUNTARIO/A
La caja de los cuentos mágicos
Material:
Palabras recortadas en diferente color depende de su función dentro de la
frase.
Instrucciones:
Se reparten las palabras una de cada color a cada uno y van poniendo
articulo,(marrón) nombre (rosa) verbo (verde) y después pueden ampliar con
las preposiciones y otros complementos (amarillas)
Entre todos crear una frase divertida y dibujarla.
Cada uno en su folio.
Objetivo:
Desarrollo de la lectoescritura

12. ORIENTACIONES PARA EL /LA VOLUNTARIO/A
La casita del número 9
Material:
Piezas de Numicon y palillos
Un folio con la casita del 9 dibujada
Instrucciones:
Cada niño tendrá un folio con la casita del 9
Se trata de irla completando entre todos, con las piezas del Numicon y esos
números ponerlos dentro de la casita, sólo con el signo +.
Cada uno intenta realizar su tarea ayudándose entre todos.
No es necesario terminar todos los pisos, hasta donde lleguen.
Objetivo:
Trabajar de forma manipulativa la descomposición y el conocimiento del
nº 9.

17. ORIENTACIONES PARA EL /LA VOLUNTARIO/A
Light bot
Material:
Tablet con la aplicación instalada
Tablero dibujado en papel
Comandos dibujados y muñeco.
Instrucciones:
Cada niño en su turno debe manejar un comando para llevar al robot al
cuadro de color azul.
El voluntario se puede servir de los comandos dibujados en papel, para
ayudar a la orientación espacial.
Objetivo:
Calcular longitudes.
Orientación espacial y derecha e izquierda.

22. Nos sentamos en sillas tod@s para darlo mas seriedad, y tod@s hablan respetando el
turno.
Repetimos el 15 de abril.