O documento propõe um projeto para criar um programa de rádio na escola onde os alunos do 5o ano seriam responsáveis pela organização e transmissão. No programa, as crianças do 2o ano transmitiriam receitas de culinária trazidas por suas mães, contando suas histórias. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura, oralidade e uso de tecnologia de forma lúdica e significativa para os estudantes.

1. Tarefa 2 ( Unidade 3 ) - Rádio
Pensando nos conteúdos desenvolvidos no Ensino Fundamental, vejo uma grande
possibilidade de se implantar uma rádio restrita na escola em que leciono, onde os alunos do 5º
ano sejam responsáveis pela organização e transmissão da programação, mas que todas as
séries possam participar de acordo com os conteúdos desenvolvidos em sala de aula.
Trabalho com o 2º ano de alfabetização e em minhas aulas procuro apresentar os diversos
gêneros textuais de maneira que os alunos os conheçam e os identifiquem no contexto social.
Como estou trabalhando com o gênero textual receita, pensei em assistir e ouvir programas de
culinária na TV e no rádio. A partir daí, propor que os alunos pesquisem e tragam para a sala
de aula uma receita preferida de suas mães.
Com o material coletado, propor ainda uma roda de conversa em que cada um fale sobre a
receita que trouxe e organizar como um livro de receita em ordem alfabética. Após a
organização das receitas impressas, criar um programa de culinária onde as receitas das mães
sejam transmitidas através da rádio da escola, onde todas as séries poderão anotar as que lhe
interessarem a cada dia montando um livro de receitas para levarem para casa.
Na criação do programa de culinária, será dado um nome e um dia para essa programação.
Cada aluno irá transmitir a cada programa a receita de sua mãe, contando a história dessa
receita, os ingredientes necessários e o modo de fazer explicando passo a passo.
Com esse trabalho creio que os alunos irão se envolver e participar com entusiasmo e prazer,
pois poderão expor algo que é importante para eles e através do rádio será diferente e mais
fácil, pois como estão iniciando no processo da leitura e escrita, não precisarão ler frente a um
público, facilitando essa interação.
A escolha em desenvolver esse trabalho, foi por esse assunto estar incluído em meu
planejamento e irá possibilitar o desenvolvimento da leitura e da oralidade, que é fundamental
na alfabetização, trazendo também, segurança aos alunos por estarem sem um público e sim
nos bastidores. Pois nesta fase eles sentem muita vergonha em ler ou falar frente a outras
pessoas e esse trabalho vem favorecer no desenvolvimento dessas habilidades e
competências, estimulando a expressão da fala.

2. Sendo assim, vejo esse projeto como um método eficaz mesmo na fase de alfabetização em
que os alunos podem participar de diversas maneiras de acordo com a fase em que se
encontram, basta o professor adaptar e utilizar esta mídia como ferramenta de aprendizagem
no processo educativo de cada série. Fazendo então, com que o rádio seja um instrumento de
informação em que trará benefícios para o ambiente escolar, envolvendo toda a escola e a
comunidade na busca e na construção do conhecimento.
Plano de Aula
Tema: Culinária.
Série: Ensino Fundamental – 2º ano.
Duração: Durante o Bimestre.
Objetivos:
- Desenvolver a linguagem oral e escrita.
- Vivenciar a produção de um programa de rádio, contextualizado com o conteúdo de sala de
aula.
- Pesquisar e coletar as informações a serem transmitidas.
- Selecionar e organizar as informações coletadas.
- Estimular a habilidade de comunicação oral.
- Editar informações.
- Estimular o uso das tecnologias variadas dentro do contexto curricular.
Desenvolvimento:
- Apresentar o projeto para a turma e como será finalizado, enfatizando a necessidade de
divisão de tarefas.
- Informar sobre a história do rádio no Brasil.
- Momento de coletar as receitas com as mães.

3. - Organização e comentários sobre as receitas escolhidas e trazidas para a sala de aula.
- Digitar as receitas e organizá-las em ordem alfabética com um livro.
- Definir o dia e horário em que o programa irá para o ar na programação da rádio.
- Organizar e definir o cronograma da programação.
-Elaborar uma chamada para anunciar o programa nos dias que antecedem a estréia do
programa.
- Distribuir tarefas.
- Elaborar um cronograma dos dias em que cada aluno irá transmitir a sua receita na
programação.
- Elaborar um jingle para o programa.
- Ensaio para o primeiro programa.
- Gravar e ouvir o ensaio, revisando e comentando possíveis erros a serem mais bem
elaborados.
- Apresentar o programa oficialmente, transmitido a toda escola através da Rádio Escola.
Recursos:
Equipamentos necessários para uma rádio restrita, gravador, microfone, máquina fotográfica.
Avaliação:
Através de observação diária no desenvolvimento das atividades, com base da participação
individual e coletiva dos alunos.
Justificativa:
Decidi desenvolver este tema com o objetivo principal de estimular o uso das tecnologias
variadas, desenvolver a comunicação a partir dos conteúdos existentes no planejamento,
envolvendo a participação das mães e todos os alunos da escola.