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Au niveau mondial, la santé reste un chantier à structurer, et en particulier aux Etats-Unis. L’avance technologique offre des possibilités uniques et le web offre une plateforme d’échanges très efficace, qui soulève cependant des questions autour de sa régulation. Grâce à des nouveaux outils d’échanges en ligne et mobile, Internet permet d’engager et de construire une relation particulière avec les clients, patients, médecins, où qu’ils se trouvent. Nous ne sommes qu’au début de la simplification proposée par les technologies pour réformer de manière efficace les systèmes de santé. L’accès aux soins aux Etats-Unis est constamment remis en cause, ce qui force la nécessité de l’implantation de modèles innovants et durables. Un programme de 5 jours conçu et organisé par L’Atelier pour appréhender les dernières tendances avec : l'intervention d’un avocat sur la législation américaine, une rencontre avec une équipe de Stanford Medicine, une conférence sur "Le futur de la médecine, les applications et le mobile”, un Débat sur "Les enjeux du 3D Printing" et une intervention de L'American Telemedicine Association. En participant à cette mission d'étude, vous pourrez : Plonger au cœur des dernières tendances digitales dans les domaines de la santé, de la télémédecine et bénéficier de l’expertise de L’Atelier Rencontrer les acteurs clés et émergents de la Silicon Valley : des startups innovantes aux organismes de santé référents pour comprendre et s’inspirer de leurs pratiques. Si vous souhaitez participer à cette mission d'étude aux USA, contactez dès maintenant nos équipes : atelier-ventes@atelier.fr
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Diaporama accompagnant un atelier réalisé en 2009 sur le thème de la science2.0. Public : ens-chercheurs, doctorants, élèves en master recherche Type de formation : 1h, présentiel enrichi (présentation des services web)
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Conférence donnée en décembre 2017 aux Journées d'études internationales à l'université de Moroni, Comores. La thématique concernait l'évaluation des compétences des enseignants dans l'espace régional de l'Océan Indien. La langue de scolarisation est le français, l'approche méthodologique est l'approche par compétences. Il s'agissait d'expliquer les implications des différentes approches pédagogiques d'un point de vue méthodologique et évaluatif. L'optique sociolinguistique n'est pas suffisante, il est essentiel de prendre en compte l'orientation du curriculum général. L'entrée par les notions de tâche simple et tâche complexe permet justement d'ouvrir la perspective sur l'ensemble du curriculum et de ne pas rester enfermé dans les propositions (socio)linguistiques. Des propositions sont proposées pour envisager cette ouverture pédagogique.
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