Webquest - senso comum e senso crítico

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Webquest - senso comum e senso crítico

  1. 1. E-PROINFROCURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – UNIDADE 2 Cursista – Francisco Oliveira Pascoal Júnior Tema – Planejando uma Webquest Disciplina - Sociologia (Ciências Humanas) Modalidade / nível de ensino - Ensino Médio Tema da aula sugerida – Senso Comum e Senso Crítico.
  2. 2. INTRODUÇÃOCom certeza em algum momento você deve ter se perguntado: Por quesigo regras criadas por outras pessoas? Existe algo errado com o mundo?Por que sinto a necessidade de ser diferente das outras pessoas? Se vocêjá fez alguma dessas perguntas anteriores, com certeza está começando aquestionar um conhecimento básico da humanidade: o senso comum. Éuma forma de conhecimento popular que não se baseia em conclusõesrigorosas ou científicas e é repassado de geração após geração. Comotodo conhecimento, ele tem seu lado positivo e negativo. A partir desseponto sua visão de mundo poderá mudar. Quer mesmo prosseguir nessanova descoberta?
  3. 3. TAREFASAcessar a internet e ler adefinição de Senso Comum e deSenso Crítico na Wikipédia.Ler o texto “O mito da caverna”de Platão e fazer um fichamentodestacando na história, osmomentos em que osprisioneiros usam o Sensocomum e usam o Senso Crítico.Assistir ao filme “A Ilha” de2005, dirigido por Michael Bay eproduzir uma apresentação dePowerpoint, citando cenas oudiálogos dos personagens quemostrem como eram suas vidasantes (Senso Comum) e depoisdos questionamentos (SensoCrítico).
  4. 4. PROCESSO1º Passo: Organizem-se em equipes de, no máximo, 05 alunos.2º Passo: Leiam e assistam ao material indicado. Nos links indicados vocês terãoacesso ao conceito de “Senso Comum” e “Senso Crítico” e ao texto do “Mito daCaverna” de Platão. O filme “A Ilha” será assistido em sala de aula.3º Passo: Definição das datas de apresentação das equipes.4º Passo: Cada equipe terá 15 minutos para apresentar, na data marcada, aprodução em Powerpoint, sendo necessário que todos da equipe participem. Nofinal da apresentação, a equipe entregará o fichamento do texto “O Mito daCaverna” de Platão.
  5. 5. FONTES DE INFORMAÇÃO Senso Comum: http://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_comum Senso Crítico: http://www.infoescola.com/filosofia/senso-critico/ Trailler do filme “A Ilha”: http://www.youtube.com/watch?v=-ZmnkQJNIBw
  6. 6. AVALIAÇÃOFichamento do texto “O Mito da Caverna”de Platão: será avaliada a capacidade deestabelecer uma comparação entre ahistória e o “Senso Comum” e o “SensoCrítico”. 04 PONTOS.Apresentação da produção emPowerpoint e das explicações dosmembros das equipes. 06 PONTOS.
  7. 7. CONCLUSÃOAo final desta atividade, será de grandeimportância, que vocês tenham percebido anecessidade dos questionamentos para aevolução do pensamento e das mudanças nasociedade. É necessário a consciência decidadãos responsáveis para a construção deuma nova realidade social: mais justa edemocrática.Em caso de dúvidas mande email parapascoalnaib@yahoo.com.br

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