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Conhecimentos específicos sociologia 1 fase

  1. 1. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 1 –CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSQUESTÃO 21Segundo Carlos Benedito Martins, A Sociologia, pormeio de seus métodos de investigação científica, procuracompreender e explicar as estruturas da sociedade, criandoconceitos e teorias a fim de manter ou alterar as relações de podernela existentes. O século XVIII pode ser considerado um períodode grande importância para a história do pensamento ocidental epara o início da Sociologia. A sociedade vivia uma era demudanças de impacto em sua conjuntura política, econômica ecultural, que trazia novas situações e também novos problemas.Consequentemente, esse contexto dinâmico e confuso contribuiupara eclodirem duas grandes revoluções — a RevoluçãoIndustrial, na Inglaterra e a Revolução Francesa.Com relação ao contexto histórico do surgimento da Sociologia,assinale a opção correta.A Pode-se considerar a Revolução Industrial como umacontecimento que agilizou o processo de formação daSociologia, devido à sua influência política e ideológica.Essa revolução originou as ideias, o vocabulário donacionalismo e os temas da política liberal para as partes domundo constituídas no conflito das novas forças ascendentesversus a monarquia absolutista.B A Revolução Industrial não se restringiu à introdução damáquina a vapor e ao aperfeiçoamento dos modos deprodução. Ela também representou o triunfo da indústria,comandada por empresários capitalistas, que aos poucosconcentraram a propriedade das máquinas, das ferramentase das terras, transformando populações inteiras emtrabalhadores despossuídos.C As mudanças provocadas pela revolução científica etecnológica, denominada Revolução Inglesa, marcaramprofundamente a organização social, alterando-a porcompleto, criando novas formas de organização e causandomodificações culturais duradouras.D Umadasconsequênciasdosavançostecnológicosresultantesda Revolução Francesa foi o seu efeito catastrófico para aclasse trabalhadora, que gerou sentimentos de revoltatraduzidos na forma de destruição de máquinas, sabotagens,explosão de oficinas, roubos e outros crimes.QUESTÃO 22A Sociologia, como uma área do conhecimento científico,constituiu-se mediante o debate constante entre os pensadores eas principais teorias explicativas da sociedade, exigindoaprofundamento,experimentação,desenvolvimentometodológicoe comprovação. Assinale a opção correta acerca das ideias queconcorreram para a formação da Sociologia.A Uma das tradições sociológicas, que se comprometeu com adefesa da ordem instalada pelo capitalismo, encontrou nopensamento iluminista uma rica fonte de inspiração paraformular seus principais conceitos explicativos da realidade.Seus adeptos, chamados deprofetas do passado, construíramsuas obras contra a herança dos filósofos conservadores.B O objetivo dos conservadores, ao estudar as instituições desua época, era o de demonstrar que elas eram irracionais,injustas e atentavam contra a natureza dos indivíduos,impedindo a liberdade do homem. Em suas análises, essasinstituições constituíam um obstáculo à liberdade doindivíduo e à sua plena realização e deveriam ser eliminadas.C Karl Marx, assim como Émile Durkheim e Max Weber,preocupado em fundar a Sociologia como disciplinaespecífica de forma sistemática, ocupou-se em estabelecer oseu objeto de estudo, assim como indicar o seu método deinvestigação.D A primeira corrente teórica que buscou sistematizar opensamento sociológico foi o positivismo, mediante adefinição precisa de seu objeto e o estabelecimento deconceitos e de uma metodologia de investigação. SeuprimeirorepresentanteeprincipalsistematizadorfoiAugustoComte.QUESTÃO 23A relação entre indivíduo e sociedade pode ser analisada eexplicada a partir de conceitos considerados básicos nasociologia. Assinale a opção correta acerca desse assunto.A Papel social é o processo pelo qual as crianças, ou outrosnovos membros da sociedade, aprendem o modo de vida desua sociedade. O papel social é o principal canal para atransmissão da cultura através do tempo e das gerações.B O controle social refere-se aos meios usados por umasociedade para enquadrar seus membros recalcitrantes.Nenhuma sociedade pode existir sem um controle social. Osmétodos de controle variam de acordo com a finalidade e ocaráter do grupo em questão.C A expressão estratificação social, que alude à divisão dasociedade em camadas ou estratos, refere-se ao fato de quetoda sociedade é composta de níveis inter-relacionados emtermos de ascendência e subordinação. No entanto, seusocupantes têm acesso igual a oportunidades sociais erecompensas.D Socialização é um conjunto de direitos, obrigações eexpectativas culturalmente definidos. São expectativassocialmente definidas que a pessoa segue em determinadaposição social.
  2. 2. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 2 –QUESTÃO 24No que diz respeito à teoria sociológica elaborada por MaxWeber, assinale a opção correta.A Para Weber não são as ideias e os valores que os sereshumanosguardamasprincipaisfontes de mudançasocial.Nasua perspectiva, a mudança social é estimuladaprincipalmente por influência econômica. Nesse sentido, osconflitos de classes proporcionam a motivação para odesenvolvimento histórico.B Para Weber o conceito de poder é, do ponto de vistasociológico, amorfo, pois significa a probabilidade de impora própria vontade dentro de uma relação social, mesmocontra a resistência e qualquer que seja o fundamento dessaprobabilidade. No entanto, a probabilidade de encontrarobediência a certo mandato dentro de um grupo torna osconceitos de dominação e de autoridade de interesse para aSociologia,já que possibilita a explicaçãodaregularidadedoconteúdo das ações e das relações sociais.C Weber define dois tipos de dominação legítima: a legal e acarismática, que se justificam com distintas bases deautoridade.D Para Weber, o estudo da sociedade deveria partir de sua basematerial; a investigação de qualquer fenômeno social, daestrutura econômica da sociedade, verdadeira base dahistória humana.QUESTÃO 25No que diz respeito à relação entre cultura e sociedade, assinalea opção correta.A Muitos sociólogos dividem o processo de socialização emduas grandes fases: a socialização primária, que ocorre emum momento tardio da infância do indivíduo; e asocialização secundária, período mais intenso deaprendizagem no qual a família é o principal agente desocialização.B As instituições sociais não se configuram como um objeto deestudo para a Sociologia, pois não constituem um sistemacomplexo e organizado de relações sociais relativamentepermanente, bem como não incorporam valores eprocedimentos comuns, nem atendem a certas necessidadesbásicas da sociedade.C A família é uma instituição social fundamental e pode variarde forma dependendo de cada cultura.D Pode-se definir Estado como um mecanismo político queextrapola as fronteiras de um território, cuja autoridade éamparada pela lei e pela capacidade de utilizar a força militarpara implementar as suas políticas. Todas as sociedadesmodernas são Estados-nações, ou seja, Estados nos quais agrande massa da população é composta por cidadãos que seconsideram parte de uma nação.QUESTÃO 26Considerando as respostas dadas às questões referentes aosprincípios de organização da dinâmica das estruturas sociais,pode-se concluir que ao trabalho foi atribuído uma posição chavena teorização sociológica. O modelo de sociedade burguesaconsumista preocupada com o trabalho, movida por suaracionalidade e abalada pelos seus conflitos trabalhistas, apesarde suas abordagens metodológicas diferentes, é o foco daprodução teórica de Durkheim, Marx e Weber. Assinale a opçãocorreta no que diz respeito às reflexões dos clássicos daSociologia acerca do trabalho.A O trabalho, segundo Marx, pode ser dividido em material eintelectual, como consequência do aprimoramento doprocesso que, inicialmente, era natural (sexual). SegundoMarx, a classe que detém os meios de produção materialtambém é a que detém os meios de produção intelectual. Noentanto, os pensamentos de determinada época não são ospensamentos da classe dominante.B A divisão do trabalho social nasce em um contexto no qualohomemnãoconseguecontrolarocrescimentopopulacionale atender à demanda de produção de alimentos exigida porele. Ela surge em um contexto que é externo e foge docontrole das sociedades simples. A consciência comumaumenta, e a especialização das atividades produtivasdiminui e, quanto mais diferenciados forem os grupos e asinter-relações sociais, menor será o número de pessoas quedominam a consciência comum em cada um deles.C Segundo Max Weber, o surgimento do capitalismo ou, emoutras palavras, de uma racionalidade da produção, tendopor objetivo uma produção sempre crescente, exigia umaatitude humana à qual só uma moral ascética podia darsentido. Em contrapartida, a racionalização do trabalho e daexistência, no contexto de uma ordem cósmica e tradicional,comporta a abstenção do prazer e do investimento, bemcomo o crescimento da produção que constituem a essênciado capitalismo.D De acordo com Karl Marx, as relações de produçãocapitalistas implicam a existência do mercado. Nessecontexto, a força de trabalho é uma mercadoria que temcaracterísticas peculiares: é a única que pode produzir maisriqueza do que seu próprio valor de troca.
  3. 3. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 3 –QUESTÃO 27Assinale a opção correta no que concerne a questões relacionadasàs alterações no mundo do trabalho.A Foi a partir da década de 1990 que desencadeou-se, noBrasil, o processo de ajustes e reformas. Esse programaimposto às economias periféricas tem como principaiscaracterísticas: racionalização da participação do Estado naeconomia, abertura das economias nacionais a fim de lograrmaior graudecompetitividadede suas atividades produtivas,desregulação dos mercados, flexibilização dos direitostrabalhistas, privatização das empresas públicas, corte nosgastos sociais e controle do deficit público.B A política governamental do governo Collor encaminhou oprocesso de privatização das empresas estatais e adesregulação da economia com a abertura do mercadobrasileiro à liberalização das importações. Essa aberturaeconômica provocou um movimento de racionalizaçãoprodutiva e, diante da ausência de uma política industrial, asempresas colocaram-se na defensiva, o que em um primeiromomento provocou uma redução abrupta no nível doemprego.C De acordo com a tendência internacional iniciada nos anos80 do século passado, no Brasil, com a Constituição de 1988,não se cumpriam as leis sociais e trabalhistas. A intenção eraa de reduzir a regulação pública sobre as relações de trabalhono sentido de flexibilizar os direitos existentes, sem com issoalterar a estrutura do sistema nacional e suas principaiscaracterísticas.D Segundo a literatura que aborda as alterações ocorridas nomundo do trabalho, a reestruturação produtiva que afetou asindústrias não tem diminuído o número de empregos nemalterado os postos de trabalho dentro das empresas.QUESTÃO 28Assim como tantos outros aspectos do nosso mundosocial, o trabalho vem sofrendo uma grande transformação. Acada momento, parece que estamos diante de declaraçõesanunciando a morte das carreiras, notícias envolvendo fusões ereduções no tamanho das corporações e rumores contraditórios arespeito do impacto da tecnologia da informação sobre o local detrabalho. Porém, além de estudarem esses aspectos de domíniopúblico dos padrões de comportamento do trabalho, ossociólogos interessam-se, também, pelo modo comoas mudançasno trabalho estão afetando a vida privada dos indivíduos e dasfamílias.A. Giddens, 2005 (com adaptações).Tendo como referência o texto acima, assinale a opção corretaacerca dos estudos relativos ao novo mundo do trabalho.A Richard Sennett, ao analisar as consequências do novocapitalismo, visa compreender as alterações no mundo dotrabalho, de modo específico, e na sociedade, de modo geral.Para Sennett, o novo capitalismo parece rechaçar tudo o queé estável ou que pressupõe estruturas rígidas.B Ricardo Antunes discute o conceito de classe social,procurando dar-lhe vida e vigência teórica contemporâneapor meio da expressão classe-que-vive-do-trabalho. Essabusca em apreender dialeticamente as particularidades dasnovas formas sociais de relações de trabalho leva Antunes aafirmar a perda da centralidade do trabalho.C Segundo Andre Gorz, no futuro, o trabalho remunerado irádesempenhar um papel fundamental na vida do trabalhador.D A questão da centralidade do trabalho é amplamentedebatida na literatura. Claus Offe, por exemplo, destacou aemergência do modelo de pesquisa social centrado nacategoria trabalho, bem como seu poder de determinar a vidasocial e sua capacidade de estruturação e de organização nasociedade contemporânea.QUESTÃO 29Assinale a opção correta com relação aos termos que compõemo debate acerca do mundo do trabalho.A Fordismo é um conjunto de ideias, também denominadogerenciamento científico, segundo o qual a produtividadepoderia ser imensamente ampliada, dividindo-se as tarefasindustriais em uma série de operações simples que poderiamser cronometradas com precisão e melhor coordenadas.B A especialização flexível, o trabalho em equipe e ashabilidades múltiplas são três abordagens tayloristas bempopulares.C Opós-fordismodefine uma nova era da produção econômicacapitalista na qual a flexibilidade e a inovação sãomaximizadas a fim de satisfazer às demandas que o mercadotem de produtos diversos, que atendem ao gosto do cliente.D Taylorismo corresponde ao sistema que envolveu aintrodução da linha de montagem com esteira rolante eestabeleceu ligações cruciais entre os métodos de produçãoem massa e o desenvolvimento dos mercados em massa paraas mercadorias produzidas.
  4. 4. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 4 –QUESTÃO 30Assinale a opção correta a respeito da relação entre indivíduo esociedade.A Entende-se controle social como os vários meios utilizadospor uma sociedade para enquadrar os seus membrosrecalcitrantes. Sua principal característica é a invariância dosmétodos de controle social.B A socialização é o principal meio de transmissão da cultura.No entanto, a socialização não é responsável pordesenvolver, nos membros de uma sociedade, gostos, ideiase sentimentos correspondentes à cultura do grupo no qualesses indivíduos vão viver.C Os papéis sociais são definidos como o conjunto de normas,direitos, deveres e expectativas que envolvem uma pessoa nodesempenho de uma função junto a um grupo ou dentro deuma instituição, isto é, são expectativas socialmentedefinidas e seguidas pelas pessoas de determinada posiçãosocial.D Nenhum Estado pode existir sem uma força policial ou seuequivalente em poderio armado, legitimando, desse modo, ouso constante da violência por meio dos órgãos oficiais decontrole social.QUESTÃO 31No que diz respeito à questão da estratificação, há diferentesenfoques de como a diferenciação dos estratos (ou classes) érealizada, como as fronteiras entre os estratos são determinadas,que hierarquia se estabelece entre eles e quais atributosindividuais podem ser relacionados às posições nos diferentesestratos. Tendo em vista que Karl Marx e Max Weber abordaramessa temática, assinale a opção correta.A Na abordagem weberiana prevalece o esquema antagônicoentre capital, força de trabalho e as classes a elesrelacionadas. Nesse sentido, para Marx, classe é um grupo depessoas que se encontram em relação comum com os meiosde produção e, nas sociedades modernas, as classes sãoformadas por aqueles que possuem os meios de produção eaqueles que ganham a vida vendendo o seu trabalho.B De acordo com Karl Marx, a estratificação social não éapenas uma questão de classes, mas é modelada por doisoutros aspectos: partido e status.C Como Marx, Weber considerava que a sociedade secaracterizava por conflitos pelo poder e pelos recursos; mas,diferente de Marx, Weber não concebia a polarização dasrelações de classes e os temas econômicos como o centro detodo conflito social.D De acordo com Weber, a divisão de classes deriva apenasdas diferenças econômicas que não têm diretamente a vercom a propriedade.QUESTÃO 32Acerca de conceitos básicos de Sociologia, assinale a opçãocorreta.A Os grupos de status diferem entre si quanto ao prestígio e àhonra social de que gozam. Prestígio e honra, ao contrário daposse de bens e da riqueza econômica, não podem seravaliados objetivamente, são objetos de opiniões pessoais efundamentam-se no consenso estabelecido em determinadasociedade.B Osestamentossão,sobretudo,organizaçõesburocráticasqueprocuram impor sua vontade aos outros. Podem representarinteressesdeterminadospelasoutrasordensdeestratificação,sem, no entanto, coincidir com elas.C A casta está relacionada a oportunidades de vida abertas aoindivíduo e indica a existência de situações de interessessemelhantes, em que os indivíduos se encontram em igualsituação. A casta, em princípio, é constituída pelo nível depropriedade dos meios de produção, pela capacidade deconsumo e pela qualificação de serviço.D Os partidos políticos constituem uma camada social definidacomo um privilegiamento típico, positivo ou negativo,quanto à consideração social, com base no modo de vida, nomodo formal de educação (aprendizagem empírica ouracional) e no prestígio obtido hereditariamente ouprofissionalmente.QUESTÃO 33As sociedades diferem em relação à predominância de um ououtro tipo de status e nenhuma sociedade apresentou apenas umaforma de obter status. Tendo em vista os diferentes elementospara análise da relação entre indivíduo e sociedade, assinale aopção correta.A O status, relacionado a uma posição na hierarquia social,está diretamente ligado ao prestígio. Refere-se ao lugar ou àposição que um indivíduo ocupa na estrutura social emfunção dos valores sociais correntes em uma sociedade.B O status adquirido está relacionado ao modo de vida, deconsumir, de morar, de vestir-se e à educação, no sentidomais amplo da palavra.C A definição de grupo de status está relacionada àscapacidades, qualidades e habilidades específicas de umindivíduo.D O status atribuído está relacionado com circunstâncias quedependem inteiramente da vontade de um indivíduo.
  5. 5. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 5 –QUESTÃO 34Assinale a opção correta a respeito de instituição social.A É um sistema complexo e organizado de relações sociaisrelativamente permanentes, que incorpora valores eprocedimentoscomunseatendeacertasnecessidadesbásicasda sociedade. Nas instituições sociais, as atividades não sãorotineiras e previsíveis e as relações entre os membrostendem a uma não padronização.B O poder coercitivo de uma instituição está no fato de que asua existência depende da vontade dos indivíduos: bastaesquecer suas regras ou tentar mudá-las para perceber a suaforça.C A institucionalização é o processo peloqualcertas atividadesadquirem padrões e rotinas, e são esperadas e aprovadas paraatingir objetivos considerados importantes. Um papel é ditoinstitucionalizado quando foi padronizado, aprovado eesperado.D As instituições não tendem a regulamentar e a controlar ocomportamento dos indivíduos. Como elas incorporam asexpectativas aceitas pela sociedade, qualquer desvio dessasexpectativas pode sofrer punição ou exposição aconstrangimentos.QUESTÃO 35Nas sociedades modernas, as principais instituições sociais são afamília,asinstituições religiosas, aseconômicas,aseducacionais,as judiciais e as políticas. Assinale a opção correta acerca dasfunções básicas dessas instituições.A A família promove a sociabilidade, a coesão social, asolidariedade grupal e auxilia na busca de uma identidademoral.B As instituições religiosas produzem e distribuem bens,incentivam o trabalho e o consumo de bens e serviços.C As instituições judiciais e políticas buscam manter a pazentre os atores, proteger a propriedade e decidir disputas.D As instituições econômicas servem de veículo para atransmissão da herança cultural, estimulam a adaptaçãopessoal, melhoram os relacionamentos sociais e preparam osindivíduos para determinados papéis sociais, ocupacionais eprofissionais.QUESTÃO 36Segundo Max Weber, a dominação é a probabilidade deencontrar obediência a uma ordem; toda dominação busca alegitimidade e o reconhecimento social de sua validade. Assinalea opção correta acerca dos conceitos de dominação propostos porMax Weber.A Na dominação patrimonial, a legitimação vem da crença najustiça e na qualidade do modo como os antepassadosresolveram seus problemas. A obediência de seus súditosestá garantida pelo respeito à linhagem que representa e pelalealdade de sua pessoa.B Na dominação tradicional, a legitimidade provém da crençana justiça da lei. O povo obedece às leis não porque sejacomandado por um chefe carismático, mas porque elas sãodecretadas segundo procedimentos corretos. Essa crençatambém é partilhada pelos governantes. Obedece-se àsordens impessoais, objetivas e legalmente instituídas e aossuperiores por ela designados, não importando a pessoa emsi ocupante do cargo ou da posição.C A dominação legal é caracterizada pelo fato de osfuncionários, isto é, os membros do aparato administrativo,serem servidores pessoais do senhor. Eles são seusempregados, parentes ou favoritos, e dele dependem doponto de vista econômico. É a dominação exercida comquadro administrativo, quando as pessoas são recrutadassegundo critérios de dependência doméstica ou pessoal.D A dominação carismática é legitimada pela fé e pelasqualidades sobrenaturais do líder. A legitimidade vem dacrença nas qualidades excepcionais de alguém para dirigirum grupo social. Os seus discípulos, por sua vez, oobedecem por terem fé em suas qualidades e em sua pessoa.QUESTÃO 37Acerca das categorias anomia, sanção positiva e desvio social,assinale a opção correta.A Sanção positiva consiste em um tipo de reforço docomportamento que se espera de um indivíduo.B Desvio social corresponde a uma situação deenfraquecimento das normas sociais e da consciênciacoletiva. Nessa situação, os indivíduos têm dificuldade deorientar seus comportamentos por alguma regra.C Anomiavaria de maneira significativa da norma socialaceitapara determinado comportamento, a depender da sociedadee da sua cultura.D Anomia representa as leis e os regimentos presentes em umpaís ou em determinada organização.
  6. 6. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 6 –QUESTÃO 38O processo de socialização, um dos temas mais relevantes nacompreensão da vida social, envolve, nos planosmacrossociológico e cultural, vários aspectos, desde os maissubjetivos aos mais estruturados.Aesserespeito, assinale a opçãocorreta.A As pessoas podem ocupar diversos status ao mesmo tempo.Isso evidencia a complexidade dos processos desocialização.B Entende-se por papel social a posição ocupada em umahierarquia, notadamente naquela com base em prestígio.C A socialização do indivíduo em uma sociedade permite queele adquira uma personalidade que não se distinguirá dosdemais, o que lhe permite identificação com os grupossociais de um modo abrangente, bem como com indivíduosde outras sociedades.D O processo de socialização é marcadamente cultural, masnão depende do ambiente socioeconômico de origem dosindivíduos, e sim da estrutura social global.QUESTÃO 39No exame do tema da socialização, há muitos conceitosimportantes que evidenciam sua complexidade emultidimensionalidade.Assim,emborahajaelementoscomunsnaexperiência de todas as pessoas e, mais ainda, na experiência depessoasdentrodeumamesmasociedade,cadaumadelascontinuasendo única.Reinaldo Dias. Introdução à sociologia. São Paulo: Prentice-Hall, 2005.A respeito do assunto abordado no texto acima, assinale a opçãocorreta.A A formação da personalidade de um indivíduo é resultado deum processo complexo que depende exclusivamente daidentidade adquirida na família.B Uma socialização bem conduzida faz com que os indivíduosnão só atuem de acordo com os padrões e as regrasestabelecidas pela sociedade, como também sejam osresponsáveis pela imposição da anomia na sociedade.C A cultura em que um indivíduo nasce e se desenvolveinfluencia fortemente o seu processo de socialização.D Papelsocialeidentidadesãoconceitossemforçaexplicativa,secundários para compreender o processo de socializaçãodos indivíduos.QUESTÃO 40No campo dos estudos sociológicos há diversas abordagensrelativasaotemadaestratificaçãosocial.Assinaleaopçãocorretaacerca desse tema nas pespectivas de Karl Marx e Max Weber.A Para Marx, a importância da esfera cultural é decisiva naexplicação da estratificação social.B Weber entende que há três dimensões importantes, a seremcombinadas, na explicação da posição que os indivíduosocupam em determinada estratificação: a esfera econômica,a esfera social (ou relacionada ao prestígio) e a esferapolítica.C Weber entende as classes sociais como um tipo deestratificação baseada apenas no prestígio.D Marx denomina como classe todo grupo de pessoas que seencontra em igual situação de oportunidade deabastecimento de bens, de posição da vida externa e dedestino pessoal, que resulta, dentro de determinada ordemeconômica,da extensão e da naturezadopoderdadisposiçãosobre bens ou qualificação de serviços, e da natureza da suaaplicabilidade para a obtenção de rendas e receita.QUESTÃO 41Considerando a mídia de massa e os seus impactos na sociedade,assinale a opção correta.A A ideologia refere-se ao exercício do poder simbólico.B Nas sociedades pós-modernas,a mídia restringe o alcance daideologia.C Para os pensadores da Escola de Frankfurt, a difusão daindústria da cultura fortalece a capacidade de os indivíduosdesenvolverem um pensamento crítico e independente.D Nos países de regime socialista, a mídia de massa é utilizadapara esclarecer, ideologicamente, à população.QUESTÃO 42Com relação ao surgimento, na década de 70 do século XX, demovimentos populares e do novo sindicalismo no Brasil, assinalea opção correta.A Diferentemente dos atores tradicionais, os novos atoressociaisviramlimitadasuacapacidadede escolherlivrementecomo organizar-se e de lutar pelos seus direitos.B Na sua gestação, os movimentos sociais recentes designam,apenas, configurações classistas.C Os novos movimentos sociais estabelecem relaçõesharmônicas com o Estado.D A Igreja Católica é considerada dinamizadora de umaprática que impulsionou os movimentos sociais.
  7. 7. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 7 –QUESTÃO 43Acerca da questão da violência na escola, assinale a opçãocorreta.A Para os jovens das classes menos favorecidas, a escolarepresenta um canal seguro de mobilidade social.B Estudos mostram que as práticas solidárias entre os alunos eentre os alunos e os professores refletem o padrão desociabilidade nas escolas.C As pesquisas apontam que as escolas destinadas às elites nãoestão livres das incivilidades e práticas violentas dos alunos.D O problema das incivilidades e práticas de violência nasescolas está relacionado única e diretamente ao tráfico dedrogas.QUESTÃO 44Com relação à globalização, assinale a opção correta.A Durante a segunda metade do século XX, as disparidadesentre países desenvolvidos e em desenvolvimentodiminuíram.B A globalização concentra renda, riqueza e recursos em umpequeno núcleo de países.C A globalização é somente um fenômeno de naturezaeconômica.D A globalização, fenômeno estrutural, não incide sobre asvidas pessoais.QUESTÃO 45De acordo com a UNESCO, a escola deve saberreconhecer e dar respostas às diversas necessidades dos alunos,acomodando tanto estilos como ritmos diferentes deaprendizagem e assegurando uma educação de qualidade paratodos.B. E. Tonello e M. Neckel. A construção escolar dasdiferenças. In: Revista multidisciplinar da FAED/Udesc.Internet: <www.faedf.edu.br> (com adaptações).A partir do tema abordado no texto acima, assinale a opçãocorreta.A No espaço escolar, as desigualdades estão presentes apenasde forma explícita nas relações rotineirasentreos indivíduos.B Na escola, não existem manifestações de classe social, deetnia, de sexualidade e de gênero.C Noespaçoescolar,algumaspráticasinstitucionalizadas,tidascomo naturais, têm impacto nas questões de gênero.D Na escola, a linguagem constitui uma das formas menoseficazes de produção e reprodução do sexismo, do racismoe de outras formas de exclusão.QUESTÃO 46O tema da escola e da exclusão não é dos mais simples,sobretudo, quando evitamos facilidades, como a de nos restringirà indignação moral ou à longa descrição das dificuldadesencontradas pelos alunos excluídos da escola ou originários demeios já excluídos.François Dubet. A escola e a exclusão. In: Cadernos depesquisa, n.º 119, jul./2003, p. 30 (com adaptações).Considerando o texto acima, assinale a opção correta.A Para aprofundar a compreensão das relações entre educaçãoe exclusão, deve-se focar, somente, a exclusão social e seusefeitos sobre a escola.B A falta de adequação entre a formação escolar e asexigências atuais do sistema econômico explica a exclusãodos jovens do mercado de trabalho.C As dificuldades da escola, a violência e a débil motivaçãodos jovens têm causas intrínsecas e extrínsecas.D A exclusão é uma categoria do sistema e dos processosglobais que não ingressa nas experiências escolares dosalunos.QUESTÃO 47A difusão da tecnologia da informação já estáinfluenciando de diversas maneiras a educação nas escolas. Aeconomiadoconhecimentorequerumamãodeobrafamiliarizadacom a computação, e está cada vez mais claro que a educaçãopode, e deve, exercer um papel decisivo para suprir essanecessidade.AnthonyGuiddens.Sociologia. PortoAlegre:Artmed, 2005, p. 407 (com adaptações).A partir das informações do texto acima, assinale a opção correta.A Os cientistas sociais chamam a atenção para o fato de que,mesmo que gerem resultados importantes, as novastecnologias podem servir para reforçar as desigualdadeseducacionais.B Em âmbito mundial, a relação entre exclusão digital epobreza é débil.C Níveis mínimos de escolaridade são desnecessários para ouso dos computadores e da Internet.D Estudos mostram que, na prática, a introdução dastecnologias da informação e da comunicação diminui aexclusão e a desigualdade social.
  8. 8. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 8 –QUESTÃO 48A educação trouxe as habilidades da leitura, da escritae da aritmética, abrindo o acesso ao mundo da mídia impressa.Nada representa melhor a escola que o livro escolar ou o livrotexto. Para muitos, isso está destinado a mudar com o usocrescente dos computadores e das tecnologias de multimídia naeducação.Idem, ibidem, p. 408 (com adaptações).A respeito das informações do texto acima, assinale a opçãocorreta.A Os computadores possibilitam que as crianças trabalhem deforma independente, respeitando seu próprio ritmo.B O uso de computadores torna desnecessários os livrosdidáticos nas escolas.C O papel do professor como transmissor de informações éreforçado com o uso dos computadores e da Internet nasescolas.D Os computadores e as tecnologias de multimídia permitem asubstituição das interações entre alunos e professores.QUESTÃO 49Em muitas escolas que, de acordo com indicadorespadronizados, produzem resultados ruins, os alunos chegam comhabilidades limitadas e mal preparados em disciplinas centrais.Idem, ibidem, p. 411 (com adaptações).A partir do texto acima, assinale a opção correta.A Não há relação entre as características socioeconômicas dascomunidades onde as escolas estão localizadas e odesempenho escolar dos alunos.B Estudos mostram que, nas escolas de comunidades pobres, aqualidade do professor influi positivamente no rendimentodos alunos.C Nas comunidades pobres, o sucesso das escolas depende dereformas curriculares.D Pesquisas mostram que a principal causa do abandonoescolar entre os jovens pobres é o desejo de trabalhar.QUESTÃO 50Existem várias perspectivas teóricas sobre a natureza daeducação moderna e suas implicações para a desigualdade. Umadessas abordagens é a que enfatiza as habilidades linguísticas. Nadécada de 1970, Basil Bernstein defendeu a tese de que criançasde origens diversas desenvolvem códigos diferentes, ou tipos defala, na fase inicial da vida, as quais afetam suas experiênciasposteriores na escola.Idem, ibidem, p. 412 (com adaptações).A partir das informações contidas no texto acima, assinale aopção correta.A Bernstein se interessa pelas diferenças de vocabulário ou dehabilidades verbais nas crianças.B Para Bernstein, o modo de falar das crianças pertencentes àclassetrabalhadorarepresentaumcódigorestrito,umaformade utilizar a linguagem que contém muitas suposições nãodeclaradas que os falantes esperam que outros reconheçam.C Para Bernstein, o desenvolvimento da linguagem dascrianças de classe média envolve a aquisição de um restrito.D Segundo Bernstein, crianças que adquiriram códigoselaborados de fala têm poucas condições de lidar com asexigências da educação acadêmica formal.QUESTÃO 51Nas últimas décadas, o movimento Hip Hop ganhou destaque eaglutinou em si tanto características de movimento social, quantode movimento cultural. O movimento Hip HopA tem seu foco nas expressões musicais e na realização defestas.B não tem mostrado uma atitude crítica com relação àsdesigualdades sociais.C rejeita a organização e a participação política de seusmembros.D desenvolve, nas escolas, projetos que traduzem suasexperiências educativas informais, derivadas das expressõesartísticas.
  9. 9. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 9 –QUESTÃO 52Com relação à questão da naturalização das desigualdades sociaispelos sistema escolar, assinale a opção correta.A As manifestações da discriminação racial na escolaconformam um quadro de agressões materiais e(ou)simbólicas, de caráter não apenas físico e(ou) moral, mastambém psíquico.B Os Parâmetros Curriculares Nacionais negam, de modoincontestável, a necessidade de os currículos escolares serematravessados por temas da atualidade, que vêm sendodebatidos pela sociedade: ética, cidadania, sexualidade,pluralidade cultural, meio ambiente, entre outros.C No modelo socioeconômico brasileiro, diferença não ésinônimo de desigualdade.D O combate ao racismo nas escolas depende apenas daconduta ética de alguns.QUESTÃO 53No meio educacional, duas parecem ser as tônicas fundantes, queestruturam o raciocínio daqueles que se dispõem a problematizaros efeitos de violência simbólica ou concreta verificados nocotidiano escolar contemporâneo: uma de cunho nitidamentesociologizante,eoutradematizmaisclínico-psicologizante. Combase nessas informações, assinale a opção correta.A Do ponto de vista sociologizante, a violência portaria umaraiz essencialmente endógena, derivada da práticainstitucional escolar.B Do ponto de vista clínico-psicologizante, a violência nasescolas encontra explicação na estruturação psíquica préviados personagens envolvidos em determinado eventoconflitivo.C A violência e a indisciplina na escola resultam apenas dasexperiências de opressão, de violência, de conflitos advindasdo plano macroestrutural.D A escola, como instituição, não produz sua própria violêncianem sua própria indisciplina.QUESTÃO 54No Brasil, a partir de uma fase de organizaçãosubmersa, dentro das fábricas, em face dos impedimentosimpostos pelos governos autoritários, consolidou-se uma práticasindical que rompeu com a legislação e questionou a estruturacorporativista vigente. Essa prática foi gradativamente revelandoa existência de uma força política efetiva e de um conjunto dereivindicações que enfatizava os salários, mas que também seimportava com a liberdade e a democracia.José Ricardo Ramalho. Retrato detalhado do sindicalismo brasileiro.In: Rev. bras. Ci. Soc. São Paulo. v. 13, n.º 36, fev./1998 (com adaptações).Acerca do cenário sócio-histórico a que se refere o texto acima,assinale a opção correta.A No final da década de 1970, em plena ditadura militar, osindicalismo que surpreendeu por sua reivindicação dereposição salarial, exigida em função da manipulação deíndices inflacionários em anos anteriores, lutou também pelodireito à cidadania, e contra o autoritarismo dentro e fora dasfábricas.B O sindicalismo paradigmático dos metalúrgicos de SãoBernardo do Campo foi também conhecido comosindicalismo populista.C O movimento sindical brasileiro do final da década de 1970não pode ser considerado um fator decisivo na luta pordireitos e pela democracia no país, nem um ator queinfluenciou de forma significativa o sistema político nadécada seguinte.D O novo sindicalismo comungou com a estrutura sindicalcorporativa, aderindo a ela.QUESTÃO 55No Brasil, a estrutura social marcada pelo paternalismo, aindaque tenha evoluído para certo aristocracismo político, permitiu ademocratização das relações raciais. A esse respeito econsiderando o pensamento de Gilberto Freyre, assinale a opçãocorreta.A No Brasil, o ideal de mestiçagem foi representado, de modoexemplar, por Gilberto Freyre, em sua obra clássica — OsSertões.B Para Freyre, o conceito de apartheid permite entender asrelações raciais no Brasil.C A ideia de Freyre é que no Brasil a discriminação e opreconceito raciais existentes são de caráter coletivo.D Para Freyre, as relações entre brancos e negros sempre foramíntimas, carregadas de afeições, ainda que às vezes violentase brutais.
  10. 10. UnB/CESPE – SEDUC/CEDisciplina 13: Sociologia – 10 –QUESTÃO 56À oposição entre a casa e a rua corresponderiam papéissociais, ideologias e valores, ações e objetos específicos, algunsinventados especialmente para aquela região no mundo social.Da Matta. A casa e a rua. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan 1991, p. 74-5 (com adaptações).Autor do texto do qual foi extraído o fragmento acima, Robertoda MataA analisa e compreende os rituais brasileiros a partir daoposição centro/periferia.B afirma que, na procissão religiosa, o santo, para o qual aprocissão é realizada, não consegue elevar-se acima dadicotomia casa/rua.C crê que, na parada militar, os mundos da casa e da rua semantêm completamente separados.D afirma que o Carnaval é uma perfeita inversão da realidadebrasileira: é uma festa sem dono em um país que tudohierarquiza.QUESTÃO 57Roberto Da Matta considera seu livro Carnavais, Malandros eHeróis como uma janela para falar sobre o Brasil. Nessa obra, oreferido autorA aborda o Brasil por meio de temas considerados nobres,como a história da família, da economia, da política.B afirma que, no Brasil, a celebrização e legitimação dahierarquia é mais aparente que real.C defende que há, no Brasil, uma hierarquia que diz: Eu souigual a todo mundo até certo ponto, mas devido à minhacorporação eu sou um cara especial.D fez uma comparação do carnaval do Rio com o de Veneza,na Itália.QUESTÃO 58Considerando que os movimentos messiânicos existem no Brasildesde o período colonial, e que, no Nordeste do país, asmanifestações culturais populares de caráter religioso sãomarcantes, assinale a opção correta.A Os messias ocupam sempre uma posição de igualdade emrelação aos fiéis.B Na última década do século XV, surgiu o movimento deCanudos.C Antônio Conselheiro foi acusado de heresia pelos líderesrepublicanos e de monarquista, pela Igreja Católica.D Pregador,peregrino,AntônioConselheiroandavaporregiõesdo Nordeste assoladas pela seca, cuidando de cemitérios, decapelas, e era seguido por milhares de pessoas que viam neleum messias, que apontava para um novo mundo religioso nolugar da miséria.QUESTÃO 59Na cidade de Juazeiro do Norte, no Ceará, em torno dapessoa do Padre Cícero Romão Batista, surgiu um messias.Homem estudado, padre Cícero foi exercer seu sacerdócio emJuazeiro do Norte. Lá, ele encontrou o povo sacrificado pelalonga seca de 1870 a 1880.Maria da Guia Santos Gareis. Manifestações religiosas populares,In: Revista Espaço Acadêmico, n.º 38, jul./2004 (com adaptações).Mencionado no texto acima, o Padre CíceroA preferiu viver na riqueza e andar bem trajado, o quedespertava admiração em seus seguidores.B era chamado carinhosamente por muitos de Padim-Ciço.C nunca foi tido como milagroso.D foi excomungado pela Igreja Católica.QUESTÃO 60A prática das procissões pelos penitentes em busca demilagres tornou-se comum no Nordeste, como as procissõesdurante a quaresma em Juazeiro, Bahia, e pelos romeiros emJuazeiro do Norte, Ceará.Idem, ibidem.Considerando o texto acima, assinale a opção correta.A As romarias são constituídas, apenas, por atividades comofeiras, comércio, folguedos populares, shows e festas.B Apenas a Igreja intervém na realização da romaria.C Os romeiros pertencem, de modo geral, às camadas sociaismais ricas e instruídas.D A romaria é um evento que possui três fases gerais: aviagem, a chegada, com seus rituais e festividades, e oretorno do romeiro.

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