1. Utilisation gamifiée de plateformes
d’apprentissage
Claroline Connect
Forum des pédagogies ludiques
Lundi 23 novembre 2015
2. Comment bénéficier de la pédagogie par le jeu?
Comment utiliser un LMS de manière ludique?
Sélectionner un défi…
… et le relever
Divers: badging, scoring, quizz…
Ex: https://delicious.com/awtbe/quizz,jeu
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3. Comment bénéficier de la pédagogie par le jeu ?
1. en utilisant des serious games existants
2. en détournant des jeux purement ludiques à
des fins éducatives (Serious gaming),
3. en prenant en main des outils auteurs pour
– adapter des jeux existants
– développer des jeux sur mesure
4. en gamifiant soi-même certains processus,
objectifs, problèmes...
4. Gameplay
http://www.gamified.co.uk/user-types/
• Socialisers are motivated by interaction with
others,
• Free Spirits are motivated by autonomy. They
want to create and explore.
• Achievers are motivated by mastery. They
want to improve themselves.
• Philanthropists are motivated by meaning.
They want to improve life.
• Players are motivated by rewards.
• Disruptors are motivated by change.
5. Gameplay
« Comme une machine à sous, le jeu récompense
des actions et en punit d’autres, c’est comme ça
que nous apprenons. (…) S’il est prévisible, il
devient ennuyeux, il faut donc utiliser un taux
d’éléments aléatoires sous la forme d’un
calendrier. Ils garderont les gens qui y répondent
de manière positive plus longtemps. Grâce à cela,
les récompenses fusent, et leur imprévisibilité
conduit à une envie plus persistante de jouer. »
6. Gameplay
Tom Chatfield: 7 ways video games engage the brain:
https://www.youtube.com/watch?v=KyamsZXXF2w
7. Gameplay
35 mécaniques de jeux:
http://www.epicwinblog.net/2013/10/the-35-
gamification-mechanics-toolkit.html
8. Autre gameplay
Autre modèle de Gameplay:
http://www.theknowledgeguru.com/learning-
game-design-series-part-4-game-elements/
Plus d’infos:
– https://delicious.com/awtbe/gameplay
– https://delicious.com/awtbe/gamification,mét
hode
11. Créateur de plateforme
Jeu de rôle
« Vous êtes une équipe de 5 responsables du département
création de LMS »
Mission
« Introduire des possibilités de gamification dans le LMS »
Objectif
1. Choisir 3 fonctionnalités à ajouter au LMS
2. Résumer la mise en œuvre de chacune de ces fonctionnalités
Puis complexififier / mixer …
Tous objectifs, processus, problème peut être gamifier/ludifier, càd traduit en jeu, en processus ludique => mais ne pas tout gamifier (principe de variété), faire les chose simplement (keep it simple) et tjs tester avant
Décrire l’Ex de Dan Steer: http://dansteer.wordpress.com/2012/09/16/experimenting-with-gamification-at-the-dinner-table/
Objectif simple, claire et concis(pas trop ambitieux)
Identifier une règle de jeu (voire une association mais en privilégiant la simplicité)