Leitura do texto  “O Cuquedo”
   Descrição de um ser imaginado                               Afinal...                              Quem é o           ...
Convidamos-te a conhecer o Cuquedo   Escolhe as hipóteses que mais te agradarem ou inventa    outras:        O Cuquedo é ...
Chegou à floresta                    Numa noite de lua cheia                    Numa noite muito escura                   ...
A chegada do Cuquedo causou...                  Um grande susto                  Uma grande confusão                  Uma ...
O seu aspecto geral é...                     Muito grande e colorido                     Terrivelmente assustador         ...
A cabeça é...                Grande e redonda                Quadrada e média                Grande e bicuda              ...
Os olhos...              Tem três olhos brilhantes              Tem dois olhos que deitam chamas              Tem dois olh...
As orelhas são...                    Em bico                    Grandes como as do elefante                    Em forma de...
A boca é...              Em forma de vulcão              Em forma de torneira              Pequenina e de lábios bem verme...
O corpo é...               Grande e cheio de picos               Grande e felpudo               Pequeno e fofo            ...
As patas são...                  Grandes e com garras afiadas                  Pequeninas e em forma de estrela           ...
A cauda é...               Muito comprida e em forma de seta               Curta e em forma de pompom               Média ...
Adereços...              Usa uma tatuagem na orelha direita              Usa um guizo preso numa perna              Não us...
Maneira de ser...                    Ruge por tudo e por nada                    É molengão e bem disposto                ...
   Agora que já decidiste como é o Cuquedo,    escreve um texto que o descreva.           _______________________________...
   Troquem com outro grupo o texto que    produziram;   Leiam o texto atentamente e desenhem o    Cuquedo;   Exponham o...
3.º e 4.º anos
   Imaginem como será o Cuquedo e escrevam um texto que o descreva                                   Afinal... Quem é o C...
   Antes de começar a escrever...       1. pensar e tirar notas para não esquecer:                                   Aspe...
   É importante...3. Planificação                   1. dar um título ao texto;• Estrutura do  texto            2. começar...
1. Desenhar o Cuquedo de acordo com o                        texto escrito;3. Revisão           2. Confrontar o desenho co...
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O cuquedo

  1. 1. Leitura do texto “O Cuquedo”
  2. 2.  Descrição de um ser imaginado Afinal... Quem é o Cuquedo? Como será ele?
  3. 3. Convidamos-te a conhecer o Cuquedo Escolhe as hipóteses que mais te agradarem ou inventa outras: O Cuquedo é Um monstro Um bicho estranho Uma ave rara Outro ____________________________
  4. 4. Chegou à floresta Numa noite de lua cheia Numa noite muito escura No dia 30 de Fevereiro No ano em que choveram rãs Outro __________________________
  5. 5. A chegada do Cuquedo causou... Um grande susto Uma grande confusão Uma grande alegria Outro __________________________
  6. 6. O seu aspecto geral é... Muito grande e colorido Terrivelmente assustador Pequenino e brincalhão Outro __________________________
  7. 7. A cabeça é... Grande e redonda Quadrada e média Grande e bicuda Pequenina e achatada Outro __________________________
  8. 8. Os olhos... Tem três olhos brilhantes Tem dois olhos que deitam chamas Tem dois olhos que parecem berlindes Outro __________________________
  9. 9. As orelhas são... Em bico Grandes como as do elefante Em forma de leque Outro __________________________
  10. 10. A boca é... Em forma de vulcão Em forma de torneira Pequenina e de lábios bem vermelhos Outro __________________________
  11. 11. O corpo é... Grande e cheio de picos Grande e felpudo Pequeno e fofo Outro __________________________
  12. 12. As patas são... Grandes e com garras afiadas Pequeninas e em forma de estrela Grandes e em forma de almofada Outro __________________________
  13. 13. A cauda é... Muito comprida e em forma de seta Curta e em forma de pompom Média e em forma de espanador Outro __________________________
  14. 14. Adereços... Usa uma tatuagem na orelha direita Usa um guizo preso numa perna Não usa adereços Outro __________________________
  15. 15. Maneira de ser... Ruge por tudo e por nada É molengão e bem disposto Adora pregar sustos É simpático Outro __________________________
  16. 16.  Agora que já decidiste como é o Cuquedo, escreve um texto que o descreva. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ______________________________
  17. 17.  Troquem com outro grupo o texto que produziram; Leiam o texto atentamente e desenhem o Cuquedo; Exponham os desenhos que deverão ser identificados pelos autores dos textos correspondentes
  18. 18. 3.º e 4.º anos
  19. 19.  Imaginem como será o Cuquedo e escrevam um texto que o descreva Afinal... Quem é o Cuquedo?1. Planificação Como será ele? Só sei que não deixa ninguém estar• Gerar ideias; parado... Mas... tem asas, tem bico, tem conteúdos focinho? Tem orelhas, tem corninhos? E cauda, será que tem? É preto, cheio de cores ou às riscas? É grande, pequeno ou assim, assim? O que come? Do que gosta? Tanta coisa para imaginar!
  20. 20.  Antes de começar a escrever... 1. pensar e tirar notas para não esquecer: Aspecto geral; pormenores... Cabeça Corpo Patas1. Planificação Cauda Adereços• Organizar a Maneira de ser informação Gostos e preferências Maneira de ser
  21. 21.  É importante...3. Planificação 1. dar um título ao texto;• Estrutura do texto 2. começar com uma introdução para apresentar o ser que vou descrever; 3. Descrever o ser pormenorizadamente (usar as notas da grelha); 4. Acabar o texto com uma apreciação/ comentário ou opinião sobre o ser.2. Textualização• Escrita do 5. Escrever o texto. Não esquecer de ir texto confrontando com as notas.
  22. 22. 1. Desenhar o Cuquedo de acordo com o texto escrito;3. Revisão 2. Confrontar o desenho com o texto e tomar decisões: falta alguma coisa noaperfeiçoamento do desenho, no texto? texto 3. Acrescentar, eliminar ou alterar informação no desenho ou no texto. 4. Apresentar os textos à turma: o que está bem, o que não está bem; como vamos melhorar? 5. Reescrever o texto
  1. Gostou de algum slide específico?

    Recortar slides é uma maneira fácil de colecionar informações para acessar mais tarde.

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