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  1. 1. Educação Corporativa e Continuada nas Empresas
  2. 2. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Currículo – Nelson Brazys Especialista em Gestão Empresarial pela FGV/RJ. Administrador pela Universidade São Marcos/SP. Monitor de Ensino Profissional pelo SENAC em cursos técnicos e livres. Professor convidado em cursos de pós- graduação nas áreas de Jogos de Empresas, Controladoria e Gestão Bancária para a FAAP, UMC e IPEC/FAPPES. Produtor de con- teúdos para treinamento corporativo nas áreas de liderança, estratégia e negócios. Experiência no mercado se- gurador como supervisor de treina- mento e de produtos atuando como securitário e como consultor.
  3. 3. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas “As pessoas dizem que estamos vivendo uma era de mudanças, mas isto é um equívoco. Na verdade estamos vivendo uma mudança de era” Marcos Cavalcanti, O Trabalho, Café Filosófico, TV Cultura Foto: Rodrigo Cancela – CPFL Cultura Disponível em: http://www.flickr.com/photos/cpflcultur a/4192421067/ Mudança de Era
  4. 4. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas Aprendizagem Corporativa Era Industrial 1. Treinamento 2. Departamento de T&D 3. Eventos ocorrem por força de necessidades pontuais (reação) 4. Perspectivas de curto prazo (tático) 5. Ambientação em sala de aula 6. A iniciativa de ensinar parte da empresa 7. T&D é responsável pelo processo de aprendizagem 8. Resultado: necessidade suprida, aumento da capacitação profissional 9. Compromisso com a solução de problemas Era do Conhecimento 1. Educação Corporativa 2. Universidade Corporativa 3. Ações continuadas vinculadas às estratégias da organização (proação) 4. Perspectiva do desenvolvimento sustentável e da competitividade em longo prazo (estratégico) 5. Ambientes múltiplos e virtuais 6. O colaborador busca também o autodesenvolvimento 7. Gestor é responsável pelo processo de aprendizagem 8. Resultado: crescimento, aumento do desempenho 9. Compromisso com a criatividade, a inovação e futuro
  5. 5. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Requisitos Educação Corporativa e Continuada nas Empresas Corporativos 1. Visão estratégica 2. Visão sistêmica do negócio e do mercado 3. Existência de planejamento estratégico formal 4. Compreensão de que pessoas não são recursos, nem patrimônio da empresa, nem capital intelectual, mas detentoras do conhecimento tácito e explícito e das competências que completam o sistema técnico Da Gestão de Pessoas 1. Contextualização da área de pessoas a serviço da estratégia empresarial 2. Visão sistêmica da organização e do negócio 3. Existência de planejamento tático formal 4. Capacitação para desenvolver pessoas para os desafios do trabalho reconhecendo sua individualidade e não as tratando de forma massificada
  6. 6. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas • Educação Continuada – É a aprendizagem permanente e independente do ensino aca- dêmico formal. – É uma atitude, uma disposição pessoal de sempre querer aprender mais – Vê as pessoas capazes de aproveitar oportunidades para aprender – Utiliza todos os recursos disponíveis, formais ou informais, coletivos ou individuais, com ou sem custo financeiro – Pode ser materializada pela participação em cursos, palestras, seminários, workshops, reuniões, leituras, observações, troca de experiências, compartilhamentos, convivência social presencial ou através de redes sociais, pesquisas, compartilhamento de informações, filmes etc
  7. 7. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas • Educação Continuada – Não há formato e nem duração. É permanente – Proporciona atualização – Promove a empregabilidade e a competitividade – Gera negócios – É contextualizada nas exigências do mercado de trabalho e de negócios, no cenários de mudanças velozes e de competividade – No contexto empresarial, a EDUCAÇÃO CONTINUADA deve ser planejada levando em conta os objetivos de aprendizagem esperados. Neste contexto os colaboradores devem ser induzi- dos a buscar o conhecimento e a capacitação através de ofertas de oportunidades e meios para a aprendizagem
  8. 8. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas • Contextualização – Contabilidade: Ciência Estratégica a Serviço da So- ciedade – Educação Corporativa: Educação focada na estratégia – Educação Continuada: Estratégia de aprendizado
  9. 9. VAMOS ÀS PERGUNTAS
  10. 10. 23ª Convenção dos Contabilistas do Estado de São Paulo Educação Corporativa e Continuada nas Empresas Referências Bibliográficas CHIAVENATO, Idalberto. Treinamento e desenvolvimento de recursos humanos – como incrementar talentos na empresa. Barueri, Manole, 2009. FIDELIS, Gilson José. Treinamento e desenvolvimento de pessoas e carreira - uma abordagem na educação corporativa. Rio de Janeiro, Qualitymark, 2008. KNOWLES, Malcolm S. Aprendizagem de resultados – uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa. Rio de Janeiro, Elsevier, 2009. CAVALCANTI, Marcos. O Trabalho. Edição TV Cultura. Café Filosófico. CPFL Cultura. URL: http://www.cpflcultura.com.br/2010/07/21/o-trabalho-marcos- cavalcanti-2/. Acesso em 1 de agosto de 2013. MELLO, Itamara. Treinamento versus educação corporativa – enfoque atual. Artigonal. URL: http://www.artigonal.com/gerencia-artigos/treinamento-versus- educacao-corporativa-enfoque-atual-4350482.html. Acesso em 1 de agosto de 2013.

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