UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 
Centro de Educação a Distância 
Genilda RA: XXXXX 
Tereza RA: XXXXX 
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ETAPA 1 – 
1º Passo: 
2 série/ 3.ano (MATUTINO), da Escola Municipal Mitsuro Saito. 
2º Passo: 
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ETAPA 4 – 
1º Passo: 
Identificação tipos de avaliação. 
2º Passo: 
Avaliação adotada é questionário. 
3º Passo: 
Plano au...
ANEXO I – CONTEÚDO AULA
ANEXO II – AVALIAÇÂO 
Escola:_____________________________________________ 
Turma:________________________________________...
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Plano de aula giselli

  1. 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Genilda RA: XXXXX Tereza RA: XXXXX Hanna Rosa da Silva RA: 359349 Giselli Monica Bronzim Rambo RA: 359351 Plano de Aula sobre os princípios didáticos Profº: Nilson Robson Guedes Silva Paranhos – Ms 15/10/2012
  2. 2. ETAPA 1 – 1º Passo: 2 série/ 3.ano (MATUTINO), da Escola Municipal Mitsuro Saito. 2º Passo: No perído matutino da Escola Mitsuro Saito, a turma da 4º série/ 5º ano, têm 26 alunos, com a idade média de 11 e 12 anos, com algumas excessões, com grande maioria dos alunos da area urbana, tendo alguns alunos que moram na area rural e no paraguai. A sala é equipada com lousa digital, nootbook e datashow. 3º Passo: Identificar os diferentes tipos de poluição. 4º Passo: Concientizar os alunos da importância da preservação do nosso meio ambiente. ETAPA 2 – 1º Passo: Leitura textos entre diferença: Didátca teórica e Didática prática 2º Passo: Relatório parcial didática teórica e didática prática: Teoria refere-se aos conhecimentos produzidos e sistematizados e a prática refere-se ao conhecimento aplicado que é resultante destes conhecimentos sistematizados. Com isso, entende-se que tanto teoria quanto prática refere-se ao conhecimento, a diferença esta nos conceitos aplicados a cada um. nota – se que os educadores precisa saber relacionar a base teórica ao seu dia a dia para ensinar bem e alcançar bons resultados escolares. 3º Passo: 4º Passo: DANELLI, Sônia Cunha de Souza. Projeto Pitanguá: Geografia 3ºano/ Organizadora Moderna; obra coletiva concebida – 2. Ed. – São Paulo; Moderna, 2008, pág.126. Descrição dos assuntos abordados no plano de aula. 1 Problemas Ambientais na cidade. 2 A Poluição na cidade, tipos de mudanças que ocorre na paisagem. 3 Os tipos de poluição na cidade; lixo, ar, águas, esgoto, ar 4 A poluição do ar, causado pelos carros, caminhões , ônibus e industrias 5 A poluição da água, pode ser causado pelo esgoto não tratado, lixo jogado indevidamente fora das lixeiras. 6 A poluição visual, propagandas das empresas nos muros e canteiros. 7 Poluição sonora, excesso do barulho, causado por ferramentas de trabalhos, carros, sons, aviões, etc. ETAPA 3 – 1º Passo: Leitura e discução “Procedimentos de Ensino” 2º Passo: Relatório Parcial dos procedimentos
  3. 3. ETAPA 4 – 1º Passo: Identificação tipos de avaliação. 2º Passo: Avaliação adotada é questionário. 3º Passo: Plano aula Completo PLANO DE AULA ESCOLA Escola Municipal Mitsuro Saito DISCIPLINA História ANO 2 série/ 3.ano (MATUTINO) DATA: 21/11/2012 ACADÊMICA Giselli Mônica Bronzim Rambo/ Genilda /Tereza /Hanna Rosa da Silva CARGA HORÁRIA 2 hora TEMA: Ambientes Ameaçados JUSTIFICATIVA: Identificar os diferentes tipos de poluição. OBJETIVOS: Concientizar os alunos da importância da preservação do nosso meio ambiente. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Problemas Ambientais na cidade. 2- A Poluição na cidade. 3- Os tipos de poluição na cidade. 4- A poluição do ar. 5- A poluição da água.. 6- A poluição visual. 7- Poluição sonora. METODOLOGIA DE ENSINO Aula Escrita e Expositiva (Leitura e Interpretação de Textos). . RECURSOS DIDÁTICOS Lousa Digital/ caneta azul. AVALIAÇÃO Questionário de avaliação. BIBLIOGRAFIA DANELLI, Sônia Cunha de Souza. Projeto Pitanguá: Geografia 3ºano/ Organizadora Moderna; obra coletiva concebida – 2. Ed. – São Paulo; Moderna, 2008, pág.126.
  4. 4. ANEXO I – CONTEÚDO AULA
  5. 5. ANEXO II – AVALIAÇÂO Escola:_____________________________________________ Turma:_____________________________________________ Nome aluno: _______________________________________ NOTA: _________

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