2. ¿Qué es el juego?
• Actividad libre y placentera
• Actividad espontánea, voluntaria y recreativa
• Universal
• No necesita un material concreto
• Actividad innata y fundamental en la infancia
• Favorece la socialización y el desarrollo integral
del niño
• Compensador de desigualdades, integrador y
rehabilitador.
3. ¡Jugar, jugar…. Qué
felicidad!
•Jugar es fundamental para un desarrollo y crecimiento
saludable.
•A través del juego los niños aprenden sobre ellos
mismos, la gente que les rodea, su entorno …
• A través del juego el niño aprende a procesar y dar
sentido a las sensaciones que percibe, ya sean con la
vista, el oído, el tacto o el olfato.
•Jugar alivia el stress y el aburrimiento, conecta la gente
de forma positiva, estimula el pensamiento creativo y la
exploración, regula las emociones y aumenta la confianza.
5. Desarrollo de las habilidades
motoras:
• Gracias al juego el niño saltará,
correrá… y poco a poco:
• Aumenta la fuerza
• Aumenta y mejora la velocidad
• Fortalece el desarrollo muscular
• Mejora la sincronización de movimientos
• El reconocimiento de su cuerpo como un todo y
sus partes.
• Mejora la coordinación, la motricidad, la
precisión gestual
6. Desarrollo de las habilidades
cognoscitivas
• Gracias al juego el niño aumenta su
capacidad para comprender y actuar
sobre la realidad, desarrolla el
pensamiento y el lenguaje, la percepción,
la atención, la memoria,
y muy importante: ¡LA CREATIVIDAD !
7. Desarrollo de las habilidades
emocionales
• Fomenta la
autoestima y
confianza en sí
mismo
• Descarga
tensiones y
temores.
• Aprende a
resolver conflictos.
• Asimilación de
experiencias negativas
y positivas.
•Proceso
progresivo de
identificación con
el adulto.
• Exterioriza y
regula sus
emociones: alegría,
frustración,
agresividad,
tolerancia…
8. Desarrollo de las habilidades
sociales
• Conformará la personalidad y el concepto de sí mismo a través de
su contacto con los demás.
• En el juego colectivo aprenden a :
Relacionarse con
los demás
Esperar
su turno
Compartir, cooperar, establecer los
primeros lazos de amistad
Valores y normas
sociales
Conocimiento
social, ej: los
roles
9. ¿Juegas conmigo??
Le proporcionarás:
Educación
Afecto
Salud
Creatividad
Y lo conocerás mejor!
OBSERVANDO A TU HIJO JUGAR PUEDES DESCUBRIR
SI ALGO NO ANDA BIEN
10. ¿A qué jugamos??
•Del nacimiento a los 2 años los juegos se centran en la acción, en
la manipulación y en la observación: les gustan las cosas de ruido,
colores, peluches, objetos que se muevan, las voces y las canciones,
mover, tocar, chupar, jugar con su cuerpo; balbucear, emitir
sonidos ….
•De los 2 a los 6 años: correr, saltar, columpiarse, imitar el mundo
adulto ( les gustarán las cocinitas, los garajes….), jugar con
instrumentos musicales, dramatizar, bicicletas, balones…. Juegos
de construcción.
Es a partir de los 2 años cuando aparece la FUNCIÓN
SIMBÓLICA: capacidad de imaginar, recordar situaciones,
objetos… aunque no estén presentes. ES UNA FORMA DE
APRENDER Y PRÁCTICAR PARA HACERSE
MAYOR