Educação a Distância<br />1<br /><ul><li>Paola Bernardes de Souza
Tecnologia da Informação
T. 125</li></li></ul><li>2<br />Conceitos Básicos de EAD<br />A meta da Educação a Distância é atuar como um agente de ino...
3<br />O aluno e o professor em EAD<br />Considerando o fato de as aulas não serem presenciais, e as atividades não terem ...
4<br />Como é o aluno em EAD<br />O aluno em EAD é mais responsável que o aluno presencial. Ele faz valer o tempo que é de...
5<br />Características do bom aluno em EAD<br />Um bom aluno em EAD é aquele que consegue entregar suas atividades dentro ...
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7<br />E-learning<br />A fim de apoiar o processo, foram desenvolvidos Sistemas de Gestão de Aprendizagem ( Learning Manag...
8<br />E-learning<br />
9<br />Conclusão<br />A interatividade disponibilizada pelas redes da internet, intranet, segundo a corrente sócio-interac...
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Educação a distância

  1. 1. Educação a Distância<br />1<br /><ul><li>Paola Bernardes de Souza
  2. 2. Tecnologia da Informação
  3. 3. T. 125</li></li></ul><li>2<br />Conceitos Básicos de EAD<br />A meta da Educação a Distância é atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem. Pretende-se incentivar a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos procedimentos didático-pedagógicos e possibilitar o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade.<br />
  4. 4. 3<br />O aluno e o professor em EAD<br />Considerando o fato de as aulas não serem presenciais, e as atividades não terem horário específico para serem efetuadas. O aluno tem que aprender a administrar o seu tempo, e suas responsabilidades, logo, aprende muito mais.<br />O professor se torna um auxiliador, sendo solicitado quando realmente há a necessidade, e então ele esclarece a dúvida.<br />
  5. 5. 4<br />Como é o aluno em EAD<br />O aluno em EAD é mais responsável que o aluno presencial. Ele faz valer o tempo que é dedicado ao cumprimento das atividades.<br />
  6. 6. 5<br />Características do bom aluno em EAD<br />Um bom aluno em EAD é aquele que consegue entregar suas atividades dentro do tempo estimado, de maneira satisfatória.<br />Acaba aprendendo mais do que o conteúdo em si, ele evolui como pessoa. Exercita atividades que vão ser utilizadas ao longo da vida.<br />
  7. 7. 6<br />Papel do professor em EAD<br />O professor em EAD é chamado somente quando é necessário, é mais valorizado.<br />Tem a preocupação de ser objetivo e claro nas informações. <br />
  8. 8. 7<br />E-learning<br />A fim de apoiar o processo, foram desenvolvidos Sistemas de Gestão de Aprendizagem ( Learning Management Sistem ) ou LMS, no original). São aplicações projectadas para funcionarem como salas de aula virtuais, gerando várias possibilidades de interacção entre os seus participantes. Em particular, os processos de interacção em tempo real passaram a ser uma realidade, permitindo que o aluno tenha contacto imediato com o professor e com outros alunos.<br />
  9. 9. 8<br />E-learning<br />
  10. 10. 9<br />Conclusão<br />A interatividade disponibilizada pelas redes da internet, intranet, segundo a corrente sócio-interacionista, passa a ser encarada como um meio de comunicação entre alunos, tutores, e o meio. Partindo dessa premissa, é capaz de proporcionar interação nos seguintes níveis:<br /><ul><li>Aluno/Tutor;
  11. 11. Aluno/Conteúdo;
  12. 12. Aluno/Aluno;
  13. 13. Aluno/Ambiente.</li></li></ul><li>FIM !<br />10<br />

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