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LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
• En el curso 2006-2007 se encontraban 46.645 alumnos cursando PGS, de ellos 31.988 (68,6%) lo hacían en centros públicos (modalidad iniciación profesional). • En el curso 2005-2006, 82.323 (21%) alumnos no obtuvieron el título de Graduado en ESO. • Anualmente más de 50.000 jóvenes, entre 16 y 18 años, están fuera de cualquier itinerario formativo sin la titulación mínima del sistema educativo español JOVENES QUE CURSAN LOS P.G.S
• Falta de articulación con otros recursos. • Falta de conexión entre instituciones. • No posibilitar acceso a titulación. • Estereotipos profesionales y de género. • Denominación desafortunada PROBLEMAS DE LOS PGS
Se integran en las políticas públicas que garantizan el derecho a la educación PCPI: medida específica de atención a la diversidad ,[object Object],[object Object],[object Object]
Regulación Marco normativo (LOE): –  Ordenación General de la Formación Profesional (R.D. 1538/2006, de 15 de Diciembre). –  Enseñanzas Mínimas de Educación Secundaria (R.D. 1631/2006 de 29 de diciembre). Cualificaciones de nivel 1 del INCUAL
 
OBJETIVOS DE LOS PCPI T odos los alumnos alcancen  competencias profesionales   propias  de una cualificación  d e   nivel uno   de la  estructura actual del Catálogo Nacional De   Cualificaciones  Profesionales . P osibilidad de una Inserción   Sociolaboral Satisfactoria . Posibilidad de  a mpl iar los alumnos sus  competencias básicas  para  proseguir estudios  en las diferentes enseñanzas.
Perfil de alumnado ,[object Object],[object Object]
EXCEPCIONALIDAD Los alumnos que una vez cursado segundo no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en secundaria . (LOE art.27.2 y 30.1) PODRAN INCORPORARSE PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
PCPI: ORGANIZACIÓN MODULAR TRES TIPOS DE MODULOS MÓDULOS FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL (OBLIGATORIOS) MÓDULOS  ESPECÍFOS (OBLIGATORIOS) MÓDULOS QUE CONDUZCAN A LA OBTENCIÓN DEL G.E.S. (VOLUNTARIOS) No son voluntarios para los alumnos de 15 años, para ellos son obligatorios.
MÓDULOS ESPECÍFICOS ,[object Object],COMPETENCIAS COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIAS PERSONALES, SOCIALES Y PROFESIONALES
MODULOS ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],EJEMPLO
MODULOS FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL ,[object Object],[object Object]
MÓDULOS CONDUCENTES A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE G.E.S ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Dónde se imparten? En centros educativos: IES, CEPEPA
ACREDITACIÓN MÓDULOS OBLIGATORIOS = M.ESPECÍFICOS+ M. GENERALES CERTIFICACÍON ACADÉMICA  CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD  NIVEL 1 RECONOCIMIENTO POR LA ADMINISTRACIÓN LABORAL
ACREDITACIÓN MÓDULOS OBLIGATORIOS + MODULOS VOLUNTARIOS TÍTULO DE GRADUADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
¿QUIÉN IMPARTE LOS PCPI? CENTROS EDUCATIVOS CORPORACIONES LOCALES ASOCIACIONES PROFESIONALES ENTIDADES NO GUBERNAMENTALES OTRAS ENTIDADES EMPRESARIALES  Y SINDICALES IES + IFPE + CC.II.
Programas de Cualificación Profesional ,[object Object],[object Object]
GUIA METODOLÓGICA DE ELABORACIÓN PCPI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GUIA METODOLÓGICA DE ELABORACIÓN PCPI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 1. LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
  • 2. • En el curso 2006-2007 se encontraban 46.645 alumnos cursando PGS, de ellos 31.988 (68,6%) lo hacían en centros públicos (modalidad iniciación profesional). • En el curso 2005-2006, 82.323 (21%) alumnos no obtuvieron el título de Graduado en ESO. • Anualmente más de 50.000 jóvenes, entre 16 y 18 años, están fuera de cualquier itinerario formativo sin la titulación mínima del sistema educativo español JOVENES QUE CURSAN LOS P.G.S
  • 3. • Falta de articulación con otros recursos. • Falta de conexión entre instituciones. • No posibilitar acceso a titulación. • Estereotipos profesionales y de género. • Denominación desafortunada PROBLEMAS DE LOS PGS
  • 4.
  • 5. Regulación Marco normativo (LOE): – Ordenación General de la Formación Profesional (R.D. 1538/2006, de 15 de Diciembre). – Enseñanzas Mínimas de Educación Secundaria (R.D. 1631/2006 de 29 de diciembre). Cualificaciones de nivel 1 del INCUAL
  • 6.  
  • 7. OBJETIVOS DE LOS PCPI T odos los alumnos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación d e nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional De Cualificaciones Profesionales . P osibilidad de una Inserción Sociolaboral Satisfactoria . Posibilidad de a mpl iar los alumnos sus competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
  • 8.
  • 9. EXCEPCIONALIDAD Los alumnos que una vez cursado segundo no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en secundaria . (LOE art.27.2 y 30.1) PODRAN INCORPORARSE PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
  • 10. PCPI: ORGANIZACIÓN MODULAR TRES TIPOS DE MODULOS MÓDULOS FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL (OBLIGATORIOS) MÓDULOS ESPECÍFOS (OBLIGATORIOS) MÓDULOS QUE CONDUZCAN A LA OBTENCIÓN DEL G.E.S. (VOLUNTARIOS) No son voluntarios para los alumnos de 15 años, para ellos son obligatorios.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. ACREDITACIÓN MÓDULOS OBLIGATORIOS = M.ESPECÍFICOS+ M. GENERALES CERTIFICACÍON ACADÉMICA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD NIVEL 1 RECONOCIMIENTO POR LA ADMINISTRACIÓN LABORAL
  • 16. ACREDITACIÓN MÓDULOS OBLIGATORIOS + MODULOS VOLUNTARIOS TÍTULO DE GRADUADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
  • 17. ¿QUIÉN IMPARTE LOS PCPI? CENTROS EDUCATIVOS CORPORACIONES LOCALES ASOCIACIONES PROFESIONALES ENTIDADES NO GUBERNAMENTALES OTRAS ENTIDADES EMPRESARIALES Y SINDICALES IES + IFPE + CC.II.
  • 18.
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  • 20.