Propuesta de actividades para el Mundial

1. Secuencia Didáctica.
¡ VIVE EL FÚTBOL CON TU XO !
Centro de Tecnología Educativa de Paysandú.
URUGUAY
http://cte-paysandu.blogspot.com/
ctepay@adinet.com.uy
2010.

2. OBJETIVOS
Potenciar el uso de las actividades de las XO,
integrándolas al aula en forma creativa.
Incluir las XO en la planificación emergente a
partir del Mundial de fútbol.

3. 1-ACTIVIDAD BIBLIOTECA:
Antología de Eduardo Galeano: EL FÚTBOL.
2- ACTIVIDAD POOL:
Permite abordar el Área del Conocimiento Matemático:
Estadística y probabilidad.
 Realización de Encuestas utilizando la XO.
 Representaciones gráficas de la información en
diagrama de barra.
 Determinación de la población y los elementos que la
integran
 Determinación del espacio muestral.
 Probabilidad de un suceso.
EJ: El equipo favorito del Mundial
El mejor jugador.
¿Pasa Uruguay a la 2° ronda?

6. 3 -ACTIVIDAD CHAT:
FUNDAMENTACIÒN
En la sociedad de la información y la comunicación, las
nuevas redes informáticas, entre otras peculiaridades
reducen la dimensión espacial en relación a la distancia
física entre el emisor y el receptor, generando una nueva
forma de interacción, mediadas por la tecnología.
El espacio educativo se transforma así en un “no lugar”
donde quedan sin efecto las magnitudes físicas al que
denominamos “ciber espacio”.
El ciberespacio se nos presenta desde esta perspectiva
como “un espacio abstracto de adquisición de
información, del cual surge información y se recibe
información.”Mcfadden, 1994)
Es en este contexto, que en nuestras aulas, a través de la
actividad CHAT de las XO los docentes pueden generar
propuestas de enseñanza, que resulta interesante
compartir y analizar desde una perspectiva didáctica.

7. Objetivos específicos de la actividad.
Chatear para intercambiar conocimientos o
proyectos sobre temas que se estén desarrollando
en el marco del Proyecto Curricular de grado, nivel
o centro.
Potenciar el valor de la interacción grupal como
instrumentos válidos para el desarrollo de
operaciones cognitivas complejas: relacionar ,
comparar y argumentar.

8. Desarrollo
Propuesta de trabajo en pequeños grupos, cada uno deberá
elegir un equipo o país con participación en el Campeonato
Mundial de Fútbol, sobre el cual los niños buscarán
información en distintas fuentes (no exclusivamente
informáticas).
Acordar encuentros en la “sala de Chat”, organizar los
grupos de trabajo y establecer claramente la consigna.
Intercambiar información a través del Chat con otros
grupos. Conformar en el aula REDES de alumnos que
trabajen diferentes temas que aporten a un mismo
contenido.(Tematizaciòn de contenidos).
Poner en común en el aula el resultado de los intercambios
realizados en los distintos grupos.
Promover la autoevaluación de las REDES a partir de
una grilla, que el grupo deber conocer al comenzar la tarea,
en la que podrían tomarse como indicadores:
Avances cognitivos logrados
Fuentes de información utilizadas
Habilidad comunicativa
Dominio del CHAT

10. 4- ACTIVIDAD ETOYS:
A posteriori del intercambio en el Chat crear un libro en
Etoys, comunicando al grupo clase, la información
gestionada respecto al tema equipo, país, jugador, etc.,
Utilizando las diferentes herramientas que ofrece esta
Actividad.
5 -ACTIVIDAD INTERNET:
En cualquier momento y lugar podemos comunicarnos con
cualquier persona, acceder a la información que
necesitamos, ver noticias o películas, comprar…
Es nuestra intención proporcionar una visión educativa de
la Red, generando un espacio para poder “dialogar” sobre
los argumentos favorables a su uso educativo, así como los
problemas que pueden surgir.
La Red ofrece : buscadores, portales educativos, páginas
Web educativas, webquests, cazas de tesoros, ejercicios
interactivos, cursos e-learning, listas de distribución, foros,
blogs, wikis, e-books, diarios y revistas digitales , etc.
Sin dudas que el ritmo tecnológico actual y el uso de
Internet son imparables. La escuela y los docentes no
pueden permanecer ajenos a este nuevo marco.

11. 6- ACTIVIDAD LABERINTO:
Utilizar el programa "Laberinto" de la XO para organizar
la información que se gestionó a través del Chat u otros
recursos.
Ejemplo:
1- ¿Cómo se organizan las series?
2- Integración de las selecciones participantes.
3-Campeonatos y campeones mundiales a través del
tiempo.

14. RECURSOS:
XO - Blog del Centro de Tecnología Educativa de Paysandú – Tutorial de la
Actividad POLL.
Emulador (CD) de la XO para trabajar la Actividad Encuesta.
“Jóvenes, aulas y medios de Comunicación de Ignacio Aguaded – Silvia
Contín. Ediciones Ciccus-La crijía- 2002
“Estrategias para explorar los medios de comunicación. La formación de
ciudadanos críticos” de Gustavo Mórtola. Bs. As. 2001
Esperamos que este aporte sea de utilidad para nuestros
colegas y facilitador de propuestas áulicas que potencien el
uso de las XO.
Asumimos el compromiso de seguir trabajando, transitando
el camino de compartir . Un abrazo.
Nora y Graciela.
Centro de Tecnología Educativa de Paysandú.
URUGUAY.

15. Centro de Tecnología Educativa de
Paysandú.
URUGUAY.
http://cte-paysandu.blogspot.com/
ctepay@adinet.com.uy
Maestra Coordinadora: NORA MEDINA
Maestra Adscripta: GRACIELA PÉREZ
2010.