necesidades y justificacion de nuestro recurso para trabajr en nuestra interveccion.

1. Necesidades y
justificación del
recurso.
Márquez Islas, Jazmín.Pérez
García, Yohana Pamela.
De acuerdo a los resultados de la evaluación
Diagnostica sobre tendencia y usos de
computadora e internet en estudiantes de 5 de
primaria en el Colegio Célestin Freinet.
Universidad Nacional
Autónoma de México Detectamos las necesidades y justificación del
recurso.
Facultad de Estudios
Superiores Acatlán
Materia: Nuevas
Tecnologías en Educación
Profesora: Norma Angélica
Morales Gonzáles
Noviembre de 2012.

2. Necesidades de acuerdo a los resultados del diagnostico:
Como nos podemos dar cuenta en la pregunta 2 los alumnos usan la
computadora una vez al día por lo que el uso de la tecnología es más
frecuente en estos niños, al pasar una vez al día en la computadora ,
estos niños se relacionan más con el uso de la computadora , lo que
queremos lograr en nuestra intervención es que los niños al estar ese
tiempo frente a la tecnología aprovechen de ese tiempo y, utilicen
recursos y programas para la elaboración de su tarea, esto es para
que el alumno al momento de hacer su tarea no se aburra y al mismo
tiempo descubra más programas para hacerla divertida.
Otra de las preguntas fue saber si los alumnos se encuentran
acompañados a la hora de ingresar a internet y descubrimos que un
50% lo hace en compañía de algún familiar, es decir esta supervisado,
pero nos preocupa que un 36% de los niños nos haya dicho que navega
en Internet solo, ya que como sabemos el internet es un arma de doble
filo, al ser de gran utilidad para acceder a una gran cantidad de
información confiable de manera rápida, pero también existen peligros.
Aquí una de las necesidades que nos gustaría resaltar es que los
padres se involucren un poco más con sus hijos en la elaboración de su
tarea, y al mismo tiempo aprendan de las tecnologías.
Otra de las necesidades que apreciamos en la primaria con los niños de
5º grado fue que en su clase de computación no tiene acceso a
internet, los trabajos que elaboran en compañía de su profesor son
animaciones en Microsoft Office Power Point y nos platico el
profesor que posteriormente trabajaran con el programa flash. En la
intervención al no contar con internet elaboraremos trabajaremos con
el programa de Power Point para que así se facilite mas y lleven una
secuencia de lo que ya han visto.
El uso frecuente de las tecnologías en el aula resulta importante ya que
si es usado de buena manera resulta más eficaz el aprendizaje tanto
como en niños y adultos.
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3. Justificación del recurso:
Nuestra intervención está dirigida hacia niños de 5º grado de primaria.
Tiene el propósito de incluir las TIC en el aula para la mejora del
aprendizaje de los alumnos. Decidimos hacer esta intervención en el
colegio Celestin Freinet por que se nos hizo un lugar accesible para
trabajar.
Primero que nada elaboramos un diagnostico a los niños de 5º grado,
este fue con el fin de recolectar información que nos servirá para la
elaboración de nuestro recurso en la intervención. Al hacer este
diagnostico nos dimos cuenta que la mayoría de los niños cuentan con
una computadora en casa y al mismo tienen internet. Aunque en la
escuela no les proporcionen este acceso.
El resultado de estos datos nos acerca y facilitan más nuestra
intervención por que los niños ya están más cerca de la tecnología y
son mas agiles y esto facilita nuestra dinámica que trabajaremos
durante nuestra intervención.
Con este diagnostico también pudimos notar las necesidades, por
ejemplo en esta primaria no tienen acceso a internet lo que esto
ocasiona es que ya no utilizaremos el internet para nuestra
intervención y así buscaríamos otra actividad para trabajar.
Los recursos que habíamos tratado para trabajar con este grupo habían
sido videos en GO anímate, Pod Cast . Pero por la falta de internet en
la escuela omitimos estos programas.
El recurso que vamos utilizar finalmente para nuestra intervención es
el programa de Movie Maker y la elaboración de una Web Quest en
Power Point. Esto es para que conozcan más herramientas de uso
tecnológico y se les pueda hacer más fácil el aprendizaje, al mismo
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4. tiempo desarrollen diferentes habilidades mediante el uso de la
tecnología.
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