vid

1. Música y/o efectos Tiempo
Texto Imagen Fuente
especiales (seg.)
http://agroindustriaylatec
nologia.bligoo.es/media/u
Título
sers/13/670200/images/p Música de fondo,
Sociedad de la información y el
ublic/78716/TIC.jpg?v=130 “ojala que llueva 8 seg.
conocimiento.
5289464893. café” café Tacuba.
Anónimo.
Introducción. Las Tecnologías http://www.oei.es/divulg 8 Seg.
de la Información y la acioncientifica/sic.jpg.
Comunicación es un concepto Anónimo.
que ha tenido un desarrollo
significativo desde el auge de la
globalización , han buscado Música sube y baja a
disminuir la desigualdad de la fondo.
brecha digital existente con los
países subdesarrollados, pero
esta disminución de la brecha
remite a que las personas
deben tener más acceso las
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2. tecnologías pero al mismo
tiempo a desarrollar la http://4.bp.blogspot.com
/- seg
integración e innovación en de 0FUass7q2d0/UC_zkCHfW0
las Tic en la educación. I/AAAAAAAAAAk/JCPc-
México en el desarrollo _beQ_o/s1600/imagen.jpg
tecnológico de la información Anonimo.
que vivimos hoy en día, han
tenido diferentes cambios de
ámbitos tanto: sociales,
políticos, económicos, culturales
y educativos.
Desarrollo del tema
La sociedad de la Información y la
sociedad del conocimiento son dos
conceptos que a menudo son
utilizados de una manera acrítica. La http://4.bp.blogspot.com
Efecto: música de
sociedad de la información hace /_qfEBp1ESP0U/TQLmqO_ 7 seg.
fondo.
referencia a la creciente capacidad pQ3I/AAAAAAAAAD8/mNV
tecnológica para almacenar cada vez QWoO8QvU/s1600/tecnolo
más información y hacerla circular gia+hoy.png.
cada vez más rápidamente y con Anonimo.
mayor capacidad de difusión. La
sociedad del conocimiento se refiere
a la apropiación crítica y selectiva de
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3. la información protagonizada por
ciudadanos que saben como http://epsingenieria.word
aprovechar la información. press.com/files/2009/06/l
ogo_comunicaciones.gif?w
Una sociedad de la información es =300.
aquella en la que la información y el Anónimo.
conocimiento tienen un lugar
privilegiado en la sociedad y en la
cultura: de esto se desprenden que la
creación, distribución y
manipulación de la información
forman parte estructural de las
actividades culturales y económicas.
La sociedad de la información es
vista como la sucesora de la
sociedad industrial.
La noción de sociedad del http://1.bp.blogspot.com
conocimiento fue utilizada por primera /_GWwUv8L9vBU/TJWqM
vez en 1969 por un autor austríaco de
VGg5zI/AAAAAAAAACs/47 Efecto: teclado de
literatura relacionada con el 2 seg.
3q8KpmUng/s1600/cereb computadora.
"management" o la gestión
ro.jpg.
empresarial, llamado Peter Drucker, y
Anónimo.
en el decenio de 1990 fue profundizada
en una serie de estudios detallados por
autores como Robin Mansel o Nico
Stehr.
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4. http://2.bp.blogspot.com
/-
La eficacia de estas nuevas tecnologías - hrDUxokB2Bs/TWRgWjAJi
actuando sobre elementos tan básicos
WI/AAAAAAAAADc/Extyi4 Música de fondo: 5 seg.
de la persona como son el habla, el
ssxW8/s400/sociedad%2B Bella, jovanotti.
recuerdo o el aprendizaje-, modifica en
alrededor%2Bde%2Bla%2
muchos sentidos la forma en la que es
posible desarrollar muchas actividades
Binformaci%25C3%25B3n
propias de la sociedad moderna. .jpg.
Anónimo.
Sin embargo, la información no es lo http://3.bp.blogspot.com
7 seg.
mismo que el conocimiento. La /-KaYyeSZGadM/T6-
información se compone de hechos y __quI8GI/AAAAAAAAAM0/ Música: café Tacuba.
sucesos, mientras que el conocimiento rzwvanlMp5A/s1600/untit “ojala que llueva
se define como la interpretación de led2.jpg. café”.
dichos hechos dentro de un contexto, y Anónimo.
posiblemente con alguna finalidad.
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5. La UNESCO, en particular, ha adoptado
el término sociedad del conocimiento, o http://web.educastur.prin
su variante sociedades del saber, cast.es/proyectos/grupote
dentro de sus políticas institucionales. cne/archivos/tic/redes-
Música: café Tacuba,
Ha desarrollado una reflexión en torno sociales.jpg. 3 seg.
“las flores”
al tema, que busca incorporar una
concepción más integral, no en relación Anónimo.
únicamente con la dimensión
económica.
Cierre
Se sugiere que esta selección de
información para construir http://web.educastur.prin
conocimiento, en las aulas de clase
cast.es/proyectos/grupote
presenciales o virtuales se dé a partir
cne/archivos/tic/redes-
de problemas o de preguntas 3 seg.
sociales.jpg. Efecto: teclado.
generadoras ubicadas en un contexto,
el cual también oriente el papel que
juegan las TICs, en este proceso de
Anónimo.
transformación, que se debe dar en la
escuela.
Créditos
Producción:Yohana
Pamela Pérez García.
Voces: Pamela Pérez.
Música: café Tacuba , “
ojala que llueva café”
Imágenes:
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6. http://agroindustriaylatecnologi
a.bligoo.es/media/users/13/670
200/images/public/78716/TIC.jp
g?v=1305289464893.
http://epsingenieria.wordpress.
com/files/2009/06/logo_comuni
caciones.gif?w=300.
http://web.educastur.princast.e
s/proyectos/grupotecne/archivo
s/tic/redes-sociales.jpg.
Formato básico
El orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que puede no usar en
cada escena una imagen y un texto, puede ser que presente un texto y después una secuencia de imágenes, o a la inversa; aunque
en ambos casos se complemente con música, recuerde que no hay un formato establecido, el único que lo podría determinar sería su
imaginación y su creatividad.
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