ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΣΕΦΑ)
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•603 visualizações
Η Palmos Analysis διενήργησε για λογαριασμό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής (ΣΕΦΑ) πανελλαδική έρευνα, για τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης.
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΣΕΦΑ)
Semelhante a ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΣΕΦΑ) (20)
Mais de Palmos Analysis
Mais de Palmos Analysis (14)
Último
Último (9)
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΣΕΦΑ)
- 1. Μάρτιος 2015 Πανελλαδική Έρευνα για τα Ιδιαίτερα Μαθήματα και τα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης
- 2. Ταυτότητα Έρευνας Εντολέας: Σύλλογος Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής (ΣΕΦΑ) Περίοδος: 7 – 11 Μαρτίου 2015 Περιοχή έρευνας: Πανελλαδική Δείγμα: 500 γονείς και κηδεμόνες μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης (Γυμνασίου και Λυκείου), άνδρες & γυναίκες. Μέθοδος: Τυχαία δειγματοληψία με βάση τα τηλεφωνικά κέντρα του ΟΤΕ σε όλη τη χώρα, τηλεφωνικές συνεντεύξεις με σύστημα CATI (Computer Assisted Telephone Interviewing) Τυπικό σφάλμα: Μέγιστο στατιστικό σφάλμα ±4,4% με διάστημα εμπιστοσύνης 95% Η Palmos Analysis είναι μέλος της ESOMAR και της WAPOR και έχει Αριθμό Μητρώου 11 στο Μητρώο Επιχειρήσεων και Φορέων Δημοσκοπήσεων του ΕΣΡ.
- 4. Μαθητικό Δυναμικό 2012/2013 (ΕΛ.ΣΤΑΤ.) • 319.950 μαθητές ΣΥΝΟΛΙΚΑΓυμνάσιο • 245.892 μαθητές Γενικά Λύκεια • 123.989 μαθητές Επαγγελματικά Λύκεια • 369.881 μαθητές ΣΥΝΟΛΙΚΑ Λύκειο • 689.831 μαθητές ΣΥΝΟΛΙΚΑ • 46,4% Γυμνάσια, 53,6% ΛύκειαΣΥΝΟΛΟ
- 6. Διείσδυση Εξωσχολικής Υποστήριξης ΝΑΙ 49% ΟΧΙ 51% ΔΞΔΑ 0% Εξωσχολική Υποστήριξη στη Μέση Εκπαίδευση 340.000 μαθητές
- 7. Διείσδυση Εξωσχολικής Υποστήριξης ΛΥΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ 66% 30% 34% 70% Εξωσχολική Υποστήριξη στη Μέση Εκπαίδευση ΝΑΙ ΟΧΙ 95.000 μαθητές 245.000 μαθητές
- 8. Εξωσχολική Υποστήριξη: ΝΑΙ 49%, ΌΧΙ 51% • Μέχρι και απόφοιτος Δημοτικού: 35% • Απόφοιτος Μέσης Εκπαίδευσης: 47% • Απόφοιτος ΑΕΙ/ΤΕΙ/Μεταπτυχιακά: 55% Ανάλυση βάσει Μόρφωσης Γονέα • Αστική: 54% • Ημιαστική: 46% • Αγροτική: 45% Ανάλυση βάσει Αστικότητας
- 9. 29% 41% 49% 66% 72% Ανάλυση βάσει Μηνιαίου Οικογενειακού Εισοδήματος Εξωσχολική Υποστήριξη: ΝΑΙ 49%
- 10. Είδος Εξωσχολικής Υποστήριξης ΔΞ/ΔΑ Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης και ιδιαίτερα μαθήματα Ιδιαίτερα μαθήματα για μαθήματα Λυκείου/Γυμνασίου Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης 1% 9% 36% 54% Αναφέρετε την εξωσχολική υποστήριξη: 122.000 μαθητές 31.000 μαθητές 183.000 μαθητές
- 11. Λύκειο Γυμνάσιο Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης 61% 150.000 μαθητές 35% 34.000 μαθητές Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης και ιδιαίτερα μαθήματα 12% 28.000 μαθητές 3% 3.000 μαθητές Ιδιαίτερα μαθήματα για μαθήματα Λυκείου/Γυμνασίου 27% 67.000 μαθητές 57% 54.000 μαθητές ΔΞΔΑ 0 4% 4.000 μαθητές Είδος Εξωσχολικής Υποστήριξης Φροντιστήριο 54%, Ιδιαίτερα 36%, Φροντιστήριο/ Ιδιαίτερα 9%
- 12. Αστικότητα Μόρφωση Γονέα Αστική Ημιαστική Αγροτική Μέχρι και Μ.Ε. ΑΕΙ/ΤΕΙ/ Μεταπτυχιακά Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης 61% 45% 50% 57% 48% Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης και ιδιαίτερα μαθήματα 9% 5% 13% 10% 10% Ιδιαίτερα μαθήματα για μαθήματα Λυκείου/Γυμνασίου 28% 47% 38% 31% 43% ΔΞΔΑ 2% 2% 0% 2% 0% Είδος Εξωσχολικής Υποστήριξης Φροντιστήριο 54%, Ιδιαίτερα 36%, Φροντιστήριο/ Ιδιαίτερα 9%
- 13. Εισόδημα Μέχρι 1.000 € 1.001 – 2.000 € Πάνω από 2.000 €* Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης 54% 47% 61% Μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης και ιδιαίτερα μαθήματα 7% 15% 9% Ιδιαίτερα μαθήματα για μαθήματα Λυκείου/Γυμνασίου 37% 39% 26% ΔΞΔΑ 1% 0% 4% Είδος Εξωσχολικής Υποστήριξης Φροντιστήριο 54%, Ιδιαίτερα 36%, Φροντιστήριο/ Ιδιαίτερα 9%
- 15. Επιλογή Καθηγητή για Ιδιαίτερα Ιδιώτη Καθηγητή Φίλο/ Συγγενή με σχετικές γνώσεις Καθηγητή Δημόσιου Σχολείου Φοιτητή/Σπουδαστή ΔΞ/ΔΑ Άλλο 78% 21% 9% 5% 0% 0% Για τα ιδιαίτερα μαθήματα του μαθητή/ της μαθήτριας, συνεργάζεστε με: (πολλαπλή επιλογή)
- 16. Λύκειο Γυμνάσιο Ιδιώτη Καθηγητή 80% 76% Καθηγητή Δημοσίου Σχολείου 11% 5% Φοιτητή/ Σπουδαστή 3% 7% Φίλο/ Συγγενή με σχετικές έννοιες 22% 18% Επιλογή Καθηγητή για Ιδιαίτερα
- 17. 13,1 € ανά ώρα κατά Μέσο Όρο 4,5 ώρες ανά εβδομάδα Από 3,5 μέχρι 60 € ανά ώρα Από 1 μέχρι 18 ώρες ανά εβδομάδα Στοιχεία Ιδιαιτέρων Μαθημάτων
- 18. Λύκειο Γυμνάσιο Αμοιβή ανά ώρα 14,2 € 11,6 € Ώρες ανά εβδομάδα 5,3 3,3 Κόστος ανά εβδομάδα 75,3 € 38,3 € Κόστος ανά έτος (35 εβδομάδες) 2.635 € 1.340 € Κόστος ανά ώρα (σε ετήσια βάση) 497 € 406 € Στοιχεία Ιδιαιτέρων Μαθημάτων
- 19. Δαπάνη Ιδιαιτέρων Μαθημάτων 13,1 €/ ώρα 4,5 ώρες/ εβδομάδα 35 εβδομάδες/ έτος 122.000 μαθητές
- 20. ΝΑΙ, για όλο το ποσό των διδάκτρων 35% ΝΑΙ, για ένα μέρος των διδάκτρων 9% ΟΧΙ 46% ΔΞ/ΔΑ 10% Για τα ιδιαίτερα μαθήματα Μέσης Εκπαίδευσης λαμβάνετε από τον/τους καθηγητές αποδείξεις; Αποδείξεις
- 22. Λύκειο Γυμνάσιο Ετήσια Δίδακτρα (Μέσος Όρος) 3.434 € 1.853 € Ώρες ανά εβδομάδα (Μέσος Όρος) 13,3 8,0 Κόστος ανά ώρα (σε ετήσια βάση) 258 € 231 € Ενδεικτικός Κατάλογος Διδάκτρων ΣΕΦΑ (2012)
- 23. Δαπάνη Φροντιστηρίων Μ.Ε. 2.293 €/ έτος 183.000 μαθητές
- 24. ΝΑΙ, για το σύνολο των διδάκτρων 75% ΝΑΙ, για μέρος των διδάκτρων 9% ΟΧΙ 7% ΔΞ/ΔΑ 9% Για τα μαθήματα σε Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης λαμβάνετε από το Φροντιστήριο αποδείξεις; Αποδείξεις
- 26. Λόγοι έλλειψης εξωσχολικής υποστήριξης Δεν χρειάζονταν εξωσχολική υποστήριξη Οικονομικοί λόγοι/ Οικονομική δυσχέρεια Δεν υπήρχε στην περιοχή μας τέτοια υποστήριξη Άλλοι λόγοι ΔΞ/ΔΑ 52% 37% 5% 16% 1% Για ποιο λόγο δεν παρακολούθησε ιδιαίτερα μαθήματα μέσης εκπαίδευσης ή μαθήματα σε φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης;
- 27. Λόγοι έλλειψης εξωσχολικής υποστήριξης Εισόδημα Μέχρι 500 € 501 – 1.000 € Πάνω από 1.000 € Οικονομικοί Λόγοι/ Οικονομική Δυσχέρεια 57% 39% 15% Δεν χρειάζεται εξωσχολική υποστήριξη 25% 40% 64% Δεν υπάρχει τέτοια υποστήριξη στην περιοχή 8% 3% 3% Άλλοι Λόγοι 10% 17% 18%
- 28. Θετικό 86% Ούτε θετικό/ Ούτε αρνητικό 5% Αρνητικό 5% ΔΞ/ΔΑ 4% Θεωρείτε ότι η επιδότηση του κόστους της εξωσχολικής υποστήριξης των υποψηφίων των Πανελληνίων Εξετάσεων με κουπόνια (voucher) (μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων όπως το ΕΣΠΑ) σε οικογένειες με οικονομικές δυσκολίες, θα ήταν θετικό ή αρνητικό μέτρο; Voucher Εξωσχολικής Υποστήριξης
- 29. Voucher Εξωσχολικής Υποστήριξης: Θετικό Μέτρο: 86% 77% 87% 88% 97%
- 31. Λόγοι επιλογής ιδιαιτέρων μαθημάτων Καλύτερη κάλυψη αναγκών του μαθητή Πιο βολικό/ ευέλικτο ωράριο/πρόγραμμα Συνολικότερη κάλυψη αναγκών του μαθητή Μικρότερο Κόστος Εξατομικευμένη vs Ομαδική δουλειά Καλύτερη ενημέρωση απόδοσης μαθητή Διαγνωστικά Τεστ/ Διαγωνίσματα Σημειώσεις/ Βιβλία/ Εκπαιδευτικό Υλικό Επαγγελματικός Προσανατολισμός/ Σπουδές ΔΞ/ΔΑ Άλλο 63% 38% 26% 15% 13% 8% 5% 3% 2% 2% 11% Για ποιους λόγους επιλέξατε τα ιδιαίτερα μαθήματα έναντι του φροντιστηρίου; (πολλαπλή επιλογή)
- 32. Λύκειο Γυμνάσιο Ετήσια Δίδακτρα (Μέσος Όρος) 3.434 € 1.853 € Ώρες ανά εβδομάδα (Μέσος Όρος) 13,3 8,0 Κόστος ανά ώρα (σε ετήσια βάση) 258 € 231 € Ενδεικτικός Κατάλογος Διδάκτρων ΣΕΦΑ (2012)
- 33. Λύκειο Γυμνάσιο Αμοιβή ανά ώρα 14,2 € 11,6 € Ώρες ανά εβδομάδα 5,3 3,3 Κόστος ανά εβδομάδα 75,3 € 38,3 € Κόστος ανά έτος (35 εβδομάδες) 2.635 € 1.340 € Κόστος ανά ώρα (σε ετήσια βάση) 497 € 406 € Στοιχεία Ιδιαιτέρων Μαθημάτων
- 34. Ιδιαίτερα μαθήματα Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης 4.5 4.5 Πως θα χαρακτηρίζατε τη συμβολή των ιδιαιτέρων μαθημάτων/Φροντιστηρίου Μέσης Εκπαίδευσης στην απόδοση του μαθητή/τριας; (κλίμακα 1 – Αρνητική έως 5 – Θετική) Αξιολόγηση Ιδιαιτέρων/ Φροντιστηρίου Μ.Ε.
- 35. Διάψευση προσδοκιών; • ΥΨΗΛΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ από τους γονείς για την καλύτερη κάλυψη των αναγκών του μαθητή/ της μαθήτριας μέσω ιδιαιτέρων μαθημάτων • ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΚΟΣΤΟΣ ανά εβδομαδιαία ώρα (σε ετήσια βάση) στα ιδιαίτερα μαθήματα έναντι του Φροντιστηρίου Μέσης Εκπαίδευσης • ΙΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ως προς την επίδραση των ιδιαιτέρων μαθημάτων και του Φροντιστηρίου Μέσης Εκπαίδευσης στην απόδοση του μαθητή/ της μαθήτριας
- 36. Μάρτιος 2015 Πανελλαδική Έρευνα για τα Ιδιαίτερα Μαθήματα και τα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης