Tema 9 los principales problemas ambientales

TEMA 9
LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS
AMBIENTALES

1. CONCEPTO DE IMPACTO
AMBIENTAL
• Son las alteraciones (positivas o
negativas) del medio ambiente
provocadas por las actividades humanas.
• Por ejemplo: una presa, una
deforestación, una reforestación, vertido
de residuos…

2. CONSECUENCIAS DE
LAS ACTIVIDADES
HUMANAS SOBRE EL
MEDIO AMBIENTE

2.1. EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN
Y LA NECESIDAD DE ALIMENTO
• 2.1.1.Crecimiento demográfico
exponencial de la población humana
• Con los avances en medicina, en higiene y
la gran cantidad de recursos obtenidos por
la revolución agrícola e industrial, el
crecimiento de la población humana parece
no encontrar límites ni freno, ya que estos
avances le procuran alimento y defensa
contra las enfermedades.

2.1. EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN
Y LA NECESIDAD DE ALIMENTO
• 2.1.1.Crecimiento demográfico
exponencial de la población humana
• En la gráfica se ve claramente que el tipo de
crecimiento actualmente es exponencial.
• Antiguamente no lo era, como se puede
observar en la gráfica, el crecimiento
exponencial comienza con la revolución
industrial y en el siglo XX es todavía
mayor.

2.1. EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN Y
LA NECESIDAD DE ALIMENTO

2.1.2 Capacidad de carga de la Tierra para producir
alimento para toda la población humana
• El crecimiento de la población humana
es uno de los problemas más grandes que
existen, ya que implica un incremento
de la demanda de alimentos y de
bienes materiales, y acelera el proceso
de agotamiento de los recursos
aumentando la generación de residuos
y otros impactos.

• En el caso del alimento, se está
produciendo el agotamiento de muchos
recursos alimenticios que nos
proporciona la Tierra, como es el caso de
la sobrepesca que agota muchas zonas
pesqueras.

• Se produce suficiente alimento para
abastecer a toda la población humana,
gracias a la tecnología humana (como el
tractor, fabricación de fertilizantes…) y a
recursos energéticos no renovables (como
el petróleo que se agotará en varias
décadas) que nos permiten una
agricultura intensiva que produce mucha
mayor cantidad de alimentos, pero que
genera numerosos impactos
ambientales negativos.

• La producción de alimentos ha crecido de
forma considerable en todos los países
del Tercer Mundo, sin embargo, debido al
rápido crecimiento de la población, la
producción de alimentos por persona
ha aumentado muy poco o incluso ha
descendido.

• Además, estos alimentos han sido
utilizados para alimentar a la población
que los puede comprar, no a la población
hambrienta, falta de todo tipo de recursos.
La presión sobre la Tierra hará que, en
un futuro, los incrementos productivos
sean más difíciles.

• La producción agrícola en la Tierra es
limitada ya que depende del suelo
cultivable que haya (cada vez
desaparecen más tierras fértiles
directamente bajo el asfalto y las
construcciones e indirectamente por la
erosión, provocada sobre todo por el
hombre tanto de forma directa como
indirecta) y de la disponibilidad de agua.

• La capacidad de la Tierra para producir
depende del suelo y del agua
disponible siendo ambos recursos
limitados. Además, una mayor población
producirá una mayor contaminación, tanto
del suelo como del agua disponibles,
limitando aún más la utilización de estos
recursos.

2.1.3 El problema del hambre
en el mundo. Relaciones N-S
• Nuestra sociedad está determinada por la
tensión entre países ricos y pobres.
• Los ricos recelan del deseo de los pobres
de desarrollarse, dada su elevada
población y el posible daño ambiental.

• Aunque se producen alimentos suficientes
para alimentar a toda la población
humana, estos alimentos están
desigualmente repartidos, así por
ejemplo en el hemisferio norte donde
están la mayoría de los países
desarrollados, es donde se produce o
donde va a parar la mayor cantidad de
alimentos (el cual es muchas veces
desperdiciado

• En el sur, muchos países tienen a su
población con déficit nutricionales por
falta de alimento, bien porque no se
produce suficiente alimento en estos
países o, más bien, porque este alimento
es vendido a los países desarrollados que
son los que lo pueden pagar. Todos los
años mueren en el mundo 40 millones de
personas de hambre y enfermedades
relacionadas con el hambre.

Diferencias entre países desarrollados y
subdesarrollados o en vías de desarrollo.
• Desarrollados:
Alto nivel económico, pero poca calidad
de vida
Sociedad de consumo, el ser humano
sobreexplota el medio
25% de la población y 80% de la riqueza
Sobrealimentación: obesidad
Alta degradación ambiental

Diferencias entre países desarrollados y
subdesarrollados o en vías de desarrollo.
Subdesarrollados
Bajo nivel económico
Alta natalidad
Malas condiciones higiénico-sanitarias
Malnutrición, enfermedades
Proporcionan materias primas, pero el
beneficio es para pagar la deuda externa
Sobreexplotación de sus recursos para
surtir a los desarrollados

DISTRIBUCION POBLACIÓN PAISES DESARROLLADOS Y
NO DESARROLLADOS

2.1.4 Necesidades alimenticias.
Dieta sana y malnutrición
• Mientras que muchos habitantes de los
países del Norte (desarrollados) tienen
una dieta con exceso de calorías, 1.300
millones de seres humanos viven en la
más absoluta pobreza, 850 millones
tienen una alimentación deficiente, 1.400
millones incluso carecen de agua potable.

• El insuficiente suministro de nutrientes y
de calorías diarias mediante los alimentos
consumidos, tal y como sucede en
muchas personas pobres en el mundo, es
lo que se conoce como malnutrición,
aunque se puede decir que hay
malnutrición tanto por exceso como
por defecto de nutrientes (en ambos
casos no tienen una proporción adecuada
de nutrientes por lo que es malnutrición)

• En los países desarrollados el exceso de
calorías está produciendo problemas
serios de obesidad en su población,
además de que abusan demasiado de la
carne y otros alimentos ricos en proteínas,
por el exceso de proteínas y de calorías
no llevan una dieta sana (suele haber
falta de fibra, vitaminas y minerales, un
exceso de calorías, abuso de la carne y
dulces, comen poca fruta y verduras).

• En el Tercer Mundo tienen falta tanto de
calorías como de proteínas y otros
nutrientes. Predominan en la
alimentación los vegetales y suelen
carecer de las cantidades mínimas de
carne que aporten los aminoácidos
necesarios para el correcto
funcionamiento del organismo, siendo una
malnutrición por carencia, incluso se
dan situaciones de desnutrición
(carencia casi total de alimentos).

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL
MILENIO (ODM)
Cumbre del milenio en Nueva York (2000) para construir un
mundo más seguro Se plantearon ocho objetivos, a alcanzar
antes del 2015:
Erradicar la pobreza y el hambre
Enseñanza primaria universal
Igualdad de géneros y autonomía de la mujer
Reducir mortalidad infantil
Mejorar salud materna
Combatir SIDA, paludismo y otras
Sostenibilidad del medio ambiente
Asociación mundial para el desarrollo

2.2. CARACTERÍSTICAS
DEL CRECIMIENTO DE LA
POBLACIÓN HUMANA.

2.2.1.Historia demográfica
de la humanidad.
• Al principio en la especie humana, la
población estaba en equilibrio con su
ambiente, pero hace 1 millón de años, la
construcción de herramientas disminuyó
la mortalidad y aumentó la natalidad
porque fabricaron armas para defensa y
caza, originándose con ello un mayor
crecimiento de la población.

de la humanidad.
• Hace 10.000 de años, con la aparición
de la agricultura, volvió a tener la
población un incremento muy elevado
por la mayor producción de alimento.

de la humanidad.
Hace poco más de 100 años, la
revolución científica e industrial,
produjo la mayor explosión demográfica
de la historia, gracias a los avances en
medicina y la mecanización de la
agricultura, apareciendo la agricultura
intensiva.

de la humanidad.
• Esta gráfica, como es logarítmica (las
unidades son siempre 10 veces
superiores a la anterior) se pueden
observar los destacados crecimientos
producidos por la aparición de la
agricultura y la revolución industrial

de la humanidad.

de la humanidad.
• Por tanto, ni la falta de alimento ni las
enfermedades son ya causas
importantes de resistencia ambiental
(factores que limitan el crecimiento de una
población) para el ser humano.

de la humanidad.
• En esta otra gráfica (algebraica, donde las
unidades no han sido modificadas) a
escala real, se observa cómo a lo largo de
la historia de la humanidad jamás ha
habido un crecimiento tan significativo
como el actual, que es claramente
exponencial.

de la humanidad.
• Este crecimiento ha sido debido a que
hemos desplazado la capacidad de
carga (numero máximo de individuos que
puede soportar una población en un lugar
determinado) de nuestra población al
eliminar factores de resistencia
ambiental, como la falta de recursos
alimenticios, además de los avances en
medicina e higiene que evitan una gran
mortalidad.

de la humanidad.
• La duda que surge sería ¿podemos seguir
mucho tiempo con este crecimiento
exponencial insostenible? ¿Dónde estará
nuestra capacidad de carga?

2.2.2.Situación demográfica
actual. Contribución del
primer y tercer mundo.
Perspectivas de futuro.

2.2.2.Situación demográfica
actual
• Actualmente la población humana está
en crecimiento exponencial.
• La población humana en todo el planeta
Tierra supera los 7000 millones y se
estima que seremos más de 8.000 en el
año 2050.

Contribución del primer y
tercer mundo
• El ritmo de crecimiento es hoy de más de
80 millones de habitantes por año de
los cuales el 80 % se produce en países
subdesarrollados.

Contribución del primer y
tercer mundo
• En resumen, el crecimiento sigue
siendo exponencial debido sobre todo
a los países del Tercer Mundo que son
los que tienen mayores tasas de
natalidad y no se puede saber con
certeza cuanto tiempo podrá mantenerse
esta tendencia (crecimiento exponencial).

En los últimos años se ha detectado un descenso
general en el crecimiento debido:
-aumento de la esperanza de vida
-disminución de la tasa de fertilidad
-disminución de la pobreza
-incorporación de la mujer al mundo laboral
-mejora de la planificación familiar
-mejora de las condiciones sanitarias
-más educación
-disminución de la mortalidad infantil
-mayor disponibilidad de métodos
anticonceptivos

Perspectivas de futuro
• En el futuro la producción de alimentos
debe ser mayor para poder abastecer a
la población, aunque la única manera de
llegar a una situación sostenible deberá
ser la combinación de la mayor
producción de alimentos con controlar
el crecimiento demográfico (disminuir la
natalidad).

2.2.3.Distribución por clases de edad de
poblaciones humanas (pirámides de edad).
• La composición de la población humana
en función de la edad se puede
representar mediante barras horizontales
en la que cada barra expresa el
porcentaje de individuos que hay para
cada edad.
• En uno de los lados se ponen los varones
y en otro las mujeres, dando lugar a las
pirámides de edad.

• Proporcionan información sobre el
crecimiento de la población. Así por
ejemplo podemos ver la población de 0 -
14 años (población prerreproductiva), y
observar si la natalidad es alta o baja. Si
nos fijamos en la población reproductiva
(15 -49 años) vemos si es superior o no a
la prerreproductiva dándonos una idea del
nº de hijos por adulto. Si observamos la
edad postreproductiva (45-80 años)
podemos ver si es una población
Pirámides de edad

• Hay 3 tipos:
• - Forma piramidal.
• - Forma de campana.
• - Forma de hucha o urna
Pirámides de edad

• Forma piramidal.
• Típica de países subdesarrollados con
alta natalidad y alta mortalidad.
• Es una población en crecimiento como
lo demuestra el alto número de
individuos jóvenes.
Pirámides de edad

• - Forma de campana.
• Típica de países con población estable
(crecimiento estacionario, constante y
no significativo), en estas pirámides de
edad la relación entre los distintos
grupos de cada edad es
aproximadamente constante.
Pirámides de edad

• Forma de hucha o urna.
• Típica de países desarrollados con baja
natalidad y baja mortalidad.
• Es una población en regresión. La base
estrecha con respecto a un centro ancho
nos indica una porción muy pequeña de
individuos jóvenes.
• Estas poblaciones en declive corren
riesgos de desaparecer.
Pirámides de edad

2.2.4. La transición
demográfica
• Es el cambio del crecimiento
poblacional con altas tasas de
natalidad y mortalidad típico de zonas
subdesarrolladas hacia crecimiento
poblacional con baja natalidad y baja
mortalidad típico de zonas
desarrolladas debido al desarrollo
económico.
• A medida que los países se industrializan,
sus tasas de mortalidad disminuyen
primero y luego sus tasas de natalidad.

demográfica
• De acuerdo con esta hipótesis, la
transición se lleva a cabo en 4 etapas.

demográfica
• 1ª Etapa: Etapa preindustrial.
• El crecimiento de la población es
pequeño debido a las condiciones
severas de vida que ocasionan altas
tasas de natalidad (para compensar la
mortalidad infantil alta) y de mortalidad.

demográfica
• 2ª Etapa: Etapa de transición.
• Empieza la industrialización, la
producción de comida aumenta y se
mejora el cuidado de la salud.
• Las tasas de mortalidad bajan y las de
natalidad permanecen altas, de manera
que la población crece con rapidez.

demográfica
• 3ª Etapa: Etapa industrial.
• La tasa de natalidad cae y tarde o
temprano se aproxima a la de
mortalidad a medida que se extiende la
industrialización, los avances médicos y la
modernización. El crecimiento de la
población continúa, pero a una tasa
más lenta y tal vez fluctuante
dependiendo de las condiciones
económicas.

demográfica
• 3ª Etapa: Etapa industrial.
• La mayoría de los países desarrollados y
algunos en vías de desarrollo están ahora
en esta tercera etapa (las tasas de
fertilidad en muchos países desarrollados
han caído dramáticamente, pero
continúan arriba de la tasa de fertilidad de
reemplazo, por lo que las poblaciones
continúan creciendo).
•

demográfica
• 4ª Etapa: Etapa posindustrial.
• Cuando la tasa de natalidad disminuye
más, igualando a la tasa de mortalidad y
llegando a un crecimiento de la
población de cero.
• Si la tasa de natalidad cae por debajo de
la tasa de mortalidad, el tamaño de la
población disminuirá con lentitud.

demográfica
• 4ª Etapa: Etapa posindustrial
• Cuarenta países que tienen el 13% de la
población del mundo han entrado en esta
etapa y se espera que más países
desarrollados entren a esta fase en 2050.

2.2.5.Consecuencias
ambientales del
crecimiento exponencial
de la población humana.

Consecuencias ambientales del
crecimiento exponencial de la
población humana.
• Cuanto mayor sea el número de
individuos, más recursos serán
necesarios.
• El consumo de esos recursos provoca
alteraciones del medio ambiente y
contaminación, con la consiguiente
formación de ingentes cantidades de
residuos.

población humana.
• En los países subdesarrollados la
población humana se comporta como una
superpoblación de individuos que gastan
recursos mientras que los desarrollados
se comportan como superpoblación de
consumo, ya que un individuo de un país
desarrollado consume unas 18 veces más
recursos que uno de un país
subdesarrollado.

población humana.
• Como en los países subdesarrollados
(aunque gastan menos recursos los
individuos) hay una mayor población
producen también un gran consumo de
recursos.

población humana.
• Debido a que la población humana tiene
un crecimiento exponencial, el consumo
de recursos y sus consecuencias
medioambientales aumentan también en
gran medida. Actualmente, el país más
poblado del planeta, China, se está
desarrollando a gran velocidad por lo que
se prevé un aumento mucho mayor del
consumo de recursos por individuo en la
población china, con los consecuentes
impactos ambientales que ello creará.

3. LOS RESIDUOS:
ORIGEN, TIPOS Y SU
PROBLEMÁTICA

3.1 CONCEPTO DE RESIDUO
• Residuo es todo material que resulta de
un proceso de fabricación,
transformación, utilización, consumo o
limpieza, cuando su poseedor o
productor lo abandona.
• Una definición de residuo más sencilla
sería cualquier sustancia u objeto del
cual su poseedor se desprenda.

• En los sistemas naturales, los desechos
son incorporados en los ciclos de materia
y en el flujo de energía, siendo
constantemente reutilizados y no originan
residuos, por tanto, los residuos son
generados por las actividades
humanas, sobre todo en los países
desarrollados, que tienen elevada
actividad industrial y un gran consumo de
productos.

• En el pasado, cuando la población era
más reducida, los residuos se producían
en unas cantidades que el ambiente
podía absorber y eliminar, pero
actualmente, la cantidad de residuos que
se producen es tan grande que tienden a
acumularse causando impactos
ambientales

• Los impactos son provocados por el ser
humano por dos causas:
• 1. Las actuaciones directas sobre el
ambiente.
• 2. Los residuos. Nos vamos a referir sobre
todo a los residuos sólidos.

3.2 TIPOS DE RESIDUOS
SEGÚN SU PROCEDENCIA
• Al hablar de residuos sólidos se suele
pensar de forma inmediata en las basuras
domésticas.
• Sin embargo la procedencia y los tipos
de residuos son muy variados.

• La clasificación más utilizada de los
residuos es en base a su procedencia
(origen):
• Residuos domésticos
• Residuos agrícolas y ganaderos
• Residuos sanitarios
• Residuos industriales
• Residuos radiactivos

3.2 TIPOS DE RESIDUOS:
3.2.1.Domésticos
• Generados en los núcleos urbanos o
en sus zonas de influencia.
• Además de las basuras originadas en los
hogares se incluyen aquí algunos
residuos de gran tamaño como
muebles, electrodomésticos o coches.

3.2.1. Domésticos
• También se incluyen los residuos
generados en los comercios y servicios
como centros de enseñanza, los residuos
producidos por la limpieza de calles,
playas, áreas recreativas, zonas verdes y
mercados, y los escombros de
construcciones demoliciones y obras de
reparación en viviendas.

3.2.1. Domésticos (RSU)
• Los residuos sólidos urbanos (RSU) o
basuras están compuestos por materiales
muy diversos, que se agrupan, según su
naturaleza, en inertes (vidrios, escoria…),
fermentables (materia orgánica
procedente de restos de alimentos) y
combustibles (papel, cartón, plásticos).

• La cantidad y composición de las
basuras varía dependiendo del nivel
económico, características de la
población, modo de vida, condiciones
climáticas…

• Habría que incluir también los residuos
líquidos vertidos a la red sanitaria con
detergentes y materia orgánica (aceites,
agua de lavado de alimentos, heces…) y
los residuos gaseosos emitidos a la
atmósfera, procedentes de calefacciones,
aerosoles y vehículos de transporte.

3.2.2. Agrícolas y ganaderos
• También llamados residuos
agropecuarios.
• Son los residuos generados por la
agricultura y la ganadería.

• En agricultura destaca la
contaminación por residuos de dos
tipos, los fertilizantes y los plaguicidas
(fungicidas, insecticidas, acaricidas…) que
se acumulan en el suelo y pueden
llegar a las aguas subterráneas.

• Otros residuos agrícolas son restos de
podas, pajas, cascarillas…, que pueden
ser aprovechados como biomasa para
alimentación de animales, producción de
energía (combustibles), biogás,
fertilizantes (fabricación de compost)…

• Los residuos ganaderos están siendo en
muchos casos fuente de problemas,
debido a la explotación intensiva.
• Al margen de los malos olores y los
problemas sanitarios e higiénicos de
las instalaciones, tanto los residuos
sólidos (estiércol) como líquidos
(purines) producen en las aguas una
contaminación orgánica importante.

• En este apartado se podrían incluir los
residuos forestales como ramas, hojas,
matorral que pueden ser aprovechados
como biomasa al igual que los residuos de
restos agrícolas.

3.2.3. Sanitarios
• Son los residuos generados en la
actividad de centros hospitalarios,
clínicas, ambulatorios, centros de
investigación biológica y laboratorios
farmacéuticos.

3.2.3. Sanitarios
• Se pueden clasificar en:
• Residuos asimilables a urbanos: …
• Residuos sanitarios sin peligrosidad
• Residuos infecciosos y peligrosos

3.2.3. Sanitarios
• Residuos asimilables a urbanos:
producidos en los servicios de
hospitales que no realizan tareas
sanitarias propiamente dichas como
oficinas, cafeterías, jardines…

3.2.3. Sanitarios
• Residuos sanitarios sin peligrosidad:
son los que no implican riesgo de
contaminación biológica como yesos,
sondas…

3.2 TIPOS DE RESIDUOS: Sanitarios
• Residuos infecciosos y peligrosos:
contienen agentes infecciosos y, por
tanto, con capacidad potencial de
contagio y toxicidad (antes de ser
recogidos por los servicios municipales es
obligatorio someterlos a desinfección o
esterilización) como materiales con restos
de sangre de una persona o animal de
experimentación infectado (jeringuillas,
agujas, vendas, vacunas…), cadáveres,
restos humanos y de animales de

3.2.3. Sanitarios

3.2.3. Sanitarios
• Residuos infecciosos y peligrosos:
• Tambien, los residuos que contienen
sustancias químicas con capacidad de
contaminación ambiental o humana
como restos químicos y farmacéuticos,
son residuos tóxicos y peligrosos, por lo
que es necesario aplicar tratamientos para
disminuir su peligrosidad.

3.2.4. Industriales
• Subproductos de la industria que se
producen en los distintos procesos de
fabricación y que, al no tener valor
económico, o ser su rentabilidad muy
baja, se desechan. Pueden ser de tantos
tipos como actividades industriales hay.
• De acuerdo a sus características se les
puede agrupar en inertes y residuos
tóxicos y peligrosos (RTP).

3.2.4. Industriales
• Los inertes no tienen actividad físico-
química o biológica, son escombros,
escorias, chatarra, cenizas…
• Los RTP son peligrosos para la
salud y generalmente muy
contaminantes de los ecosistemas como
metales pesados, ácidos fuertes,
sustancias cancerígenas, inflamables o
explosivas…, y deben sufrir un tratamiento
anterior al vertido para intentar reducir o

3.2 TIPOS
DE
RESIDUOS:
3.2.4.
Industriales

3.2.5. Nucleares
• Emiten partículas (partículas α y β) o
radiaciones ionizantes (radiación γ y
rayos X).
• Probablemente son los residuos más
peligrosos por su persistencia en el
medio y por su elevada toxicidad, ya
que provocan mutaciones en el material
genético y, por tanto, alteraciones
celulares, lo que conduce a la aparición de
tumores y diversas enfermedades.

3.2.5. Nucleares
• Además, si son afectados los órganos
sexuales, pueden provocar la aparición de
malformaciones genéticas en
generaciones futuras. Los radioisótopos
se introducen en las cadenas tróficas
acumulándose en tejidos y organismos,
por ejemplo las algas pueden concentrar
hasta 1.000 veces la radiactividad
presente en el agua y los peces hasta 20-
30.000 veces (bioacumulacion).

3.2.5. Nucleares
• Los materiales radiactivos se usan en
muchos campos:
• Medicina (radioterapia contra el cáncer,
radiografías,esterilización, marcapasos…)
• Investigación (espectrografías,
aceleradores de partículas, análisis,
mediciones…)
• Pararrayos, paneles luminosos, detectores
de humos…,

3.2.5. Nucleares
• Todos los anteriores son residuos
radiactivos de baja o media actividad
• Sobretodo se utilizan isótopos radiactivos
en armamento y en centrales nucleares.

3.2.5. Nucleares
• Los residuos radiactivos producidos en las
centrales nucleares, aunque su cantidad
es pequeña (1% del total) contienen más
del 99% de la radiación generada
(residuos radiactivos de alta actividad) y
son los de mayor período de vida (ejemplo
el U238 tiene una vida media de 4,47. 109
años).

3.3 PROBLEMAS QUE
GENERAN LOS RESIDUOS
• La acumulación de residuos que produce
una sociedad genera problemas en el
medio ambiente y en la salud.
• Gran parte de estos problemas derivan
del abandono incontrolado de estos
residuos.

3.3 PROBLEMAS QUE
• 1. Al igual que sucede con un agua con
cierto grado de contaminación que ya no
se puede destinar a ciertos usos, el suelo
contaminado no se puede destinar (por
problemas de salud) a zonas de ocio,
parques…
• La presencia de residuos en bosques,
parques… deterioran el medio ambiente
y no son indicados para uso humano.

3.3 PROBLEMAS QUE
• 2. Los residuos con materia orgánica
aumentan el riesgo de plagas que
pueden ser portadoras de
enfermedades, como insectos (moscas,
mosquitos…), roedores (sobre todo
ratas), gaviotas, microorganismos
muchos de ellos patógenos…, además de
los malos olores debidos a las
fermentaciones por microorganismos
como las fermentaciones pútridas

3.3 PROBLEMAS QUE
• 3. Los residuos fermentables (materia
orgánica) además son fácilmente
autoinflamables debido a los gases
producidos en las fermentaciones como el
metano (CH4) y al calor generado en
dichas fermentaciones, pudiendo provocar
incendios, explosiones y contaminación
atmosférica (el metano por ejemplo
provoca efecto invernadero con mayor
intensidad que el CO2).

3.3 PROBLEMAS QUE
• 4. Los vertidos incontrolados pueden
ocasionar contaminación de las aguas,
tanto superficiales como subterráneas,
debido a los lixiviados producidos cuando
el agua de lluvia arrastra sustancias (los
lixiviados pueden contener gérmenes
patógenos, metales pesados…).

3.3 PROBLEMAS QUE
• 5. Aumento de los riesgos como
desprendimientos (residuos mineros de
materiales no cohesionados y que se
acumulan en grandes cantidades).

3.3 PROBLEMAS QUE
• 6. Degradación del paisaje.
• 7. En el transporte de residuos
radiactivos y RTP pueden haber
accidentes con fatales consecuencias,
al igual que accidentes en las industrias
que producen estos residuos liberándolos
con graves consecuencias para las
personas y el medio ambiente.

3.3 PROBLEMAS QUE
• 8. Los residuos radiactivos y los RTP
son los más peligrosos debido a sus
graves efectos sobre la salud y el medio
ambiente, siendo muy complicado
encontrar emplazamientos adecuados
donde almacenarlos, sobre todo los
residuos radiactivos de larga vida
media porque no se puede garantizar la
seguridad de ningún emplazamiento
durante tantos miles de años.

3.3 PROBLEMAS QUE
• 8. Los residuos radiactivos y los RTP
• Estos residuos pueden crear los
siguientes efectos en la salud: efectos
mutagénicos, cancerígenos,
corrosivos, inflamables, toxicidad
(envenenamiento), reactividad…

3.3 PROBLEMAS QUE
• 9. Ocupación e inutilización de grandes
superficies de terreno útil por
acumulación de residuos.

3.3 PROBLEMAS QUE
Los residuos originan problemas para la
salud (intoxicaciones, propagación de
enfermedades…) y el medio ambiente
(desde el suelo se expanden residuos
también a la hidrosfera y la atmósfera
contaminándolas también), además de
aumentar riesgos (como explosiones,
desprendimientos…), ocupar suelo útil,
agotamiento de los recursos, alto gasto
económico de su almacenamiento
(sobre todo RTP y radiactivos)…

3.4 GESTIÓN DE LOS RESIDUOS
SÓLIDOS URBANOS (RSU)
• Las basuras domésticas producidas en los
países desarrollados son muy grandes, en
España, se recoge más de 1 Kg. de
basura por persona y día, utilizándose
entre el 10 y el 20% del presupuesto
municipal en su eliminación (supone uno
de los principales gastos de los
ayuntamientos).
• La composición de los RSU es
heterogénea, predominando los restos
orgánicos, el papel y el cartón.

• La gestión de los residuos tiene 3 fases:
• Recogida
• Transporte
• Tratamiento.

• 1. La recogida es la carga de los residuos
(depositados en cubos de basura,
contenedores…) en los vehículos
destinados a su transporte.

• 2. El transporte incluye el desplazamiento
de los residuos a su punto de destino y su
descarga.
• Los puntos de destino pueden ser
vertederos, incineradoras, fábricas de
compost, el mar…

• 3. El tratamiento es el conjunto de
operaciones para eliminar los residuos
(vertederos controlados, vertidos al mar,
incineradoras…) en su punto de destino
final o para recuperar productos
aprovechables (reciclado, fabricación de
compost, biogás, obtención de energía…).

• Los vertederos controlados son
instalaciones al aire libre
convenientemente acondicionadas para
depositar los RSU y cubrirlos con tierra.
Los residuos se van extendiendo por el
terreno en capas de poco grosor, se
compactan para disminuir su volumen y
cada capa se recubre con tierra, sobre la
que se repite el mismo proceso hasta la
ocupación total del vertedero (período de
funcionamiento limitado).

• Un vertedero controlado exige estudios
hidrogeológicos previos
(impermeabilidad del terreno) y de diseño
técnico para impedir la percolación de los
lixiviados (sustancias arrastradas por el
agua que se infiltra a traves de la tierra) a
las capas freáticas, facilitar la salida de
gases producidos por la fermentación,
limitar ruidos, malos olores, formación de
polvo o humos, y evitar la proliferación de
roedores e insectos.

• En España hay un gran número de
vertederos incontrolados e ilegales, los
cuales producen un serio impacto
ambiental.

• La incineración consiste en la
combustión controlada de los residuos.
Con este sistema se disminuye el volumen
de los residuos en un 90% y se puede
obtener secundariamente energía calórica
aprovechable directamente
(calefacciones) o para la producción de
energía eléctrica.

• Es el mejor método que existe
actualmente para eliminar residuos, pero
presenta numerosos inconvenientes:

• 1. La contaminación atmosférica
(traslada el problema de la contaminación
a la atmósfera) debida no sólo a los
óxidos producidos en toda combustión
(CO2, NO, SO2), sino también muchas
sustancias tóxicas variadas por ejemplo
muchos plásticos desprenden cloro y otros
halógenos y compuestos halogenados
como HCl (ácido clorhídrico), también
dioxinas y furanos….

• Para evitar el vertido a la atmósfera de
estos tipos de tóxicos, la incineradora
debe controlar el tipo de basura
recibida y la combustión debe
realizarse a una temperatura entre 800
y 1.000 ºC.

• 2. Otro inconveniente sería la producción
de grandes cantidades de cenizas y
escorias que deben llevarse a un
vertedero.

• Unas variantes de la incineración son la
pirólisis y la pirofusión. La pirólisis es
la descomposición de las materias
orgánicas de las basuras
(principalmente plásticos) a altas
temperaturas (entre 550 y 1.000 ºC) en
ausencia de oxígeno. Es un proceso de
destilación anaeróbica en la que se
obtienen combustibles como coque,
alquitrán, aceites ligeros, ácidos
orgánicos, alcoholes orgánicos y gases

• Otra variante es la pirofusión que es un
sistema que utiliza la pirólisis y la fusión
de los residuos sólidos, incluidos los no
combustibles, a temperaturas que llegan
a los 1.600 ºC.

• Para una correcta gestión de los residuos
cobran gran importancia las propuestas
basadas en el desarrollo sostenible,
conocidas como la regla de las 3 R:
• Reducción
•Reutilización
•Reciclaje.
•

• La Reducción se basa en producir
menos cantidad de residuos, como por
ejemplo mediante:
• 1. Uso de tecnologías limpias que
emitan menos contaminantes
• 2. Campañas de concienciación
ciudadana que eviten el consumo
excesivo (cambios en los hábitos de
consumo) y el uso de productos
desechables (a favor de los reutilizables o
reciclables)

• La Reducción se basa en producir
menos cantidad de residuos, como por
ejemplo mediante:
• 3. Normativas respecto de los envases
de los productos, que muchas veces son
innecesarios.

• La Reutilización se basa en recuperar
todo aquello que todavía tiene una
utilidad tras tratamientos suaves, por
ejemplo la limpieza de botellas de vidrio
permiten su reutilización.

• El Reciclaje consiste en extraer materias
primas de los residuos, para elaborar
productos similares o diferentes, por
ejemplo el vidrio, el papel y el cartón
son productos que se pueden reciclar
fácilmente.
• Otros residuos que se pueden reciclar son
metales, plásticos, materia orgánica,
aceites lubricantes y disolventes.

• El reciclaje de los plásticos es muy
costoso, pues tienen que ser previamente
clasificados y separados porque cada
tipo (polietileno, poliestireno, polipropano
o cloruro de vinilo) necesita un tratamiento
diferente.
• Además la ley no permite que los
plásticos reciclados estén en contacto
con alimentos (son utilizados en
invernaderos, capas aislantes de tuberías,
señales de tráfico o suelas de zapatos…).

• El reciclaje reduce en las industrias las
pérdidas económicas y la
contaminación, por ejemplo al reciclar
metales, no interviene la actividad minera
evitando sus residuos, daño paisajístico,
riesgo de hundimientos, también se evita
el costoso proceso de separar la mena de
la ganga…
• La materia orgánica puede ser
reciclada mediante la producción de
compost y biogás.

• El compostaje consiste en la separación
de la materia orgánica en los RSU y su
utilización para la fabricación, mediante
procesos biológicos aerobios, de un
fertilizante orgánico llamado compost.
• No es muy utilizada debido a la
presencia de restos no deseados como
restos de vidrio y plásticos en el compost,
por lo que a veces es rechazado por el
agricultor, incluso se han dado casos de la
aparición de metales pesados en el

3.4 GESTIÓN DE LOS RSU
• En la fabricación se produce
descomposición y fermentación aerobia
que transforma la materia orgánica en
sales (nitratos, sulfatos…) y también se
produce humus.
• Bacterias, hongos y macroorganismos
(como las lombrices) son los responsables
de la formación del compost.
• Requiere aireación para evitar
condiciones anaerobias que hacen
proliferar gérmenes patógenos, malos
olores, gases como el metano….

• Durante el proceso la propia fermentación
produce la elevación de la temperatura en
torno a 50-70 ºC, lo que también impide la
proliferación de gérmenes patógenos.
• El proceso necesita además de la
aireación, la corrección de la humedad y
del pH que se modifican durante el
proceso.

• El tiempo de compostaje varía desde los 3
meses en procesos naturales (se coloca
en montones de unos 10 metros que se
remueven cada varias semanas) hasta los
15 días en procesos acelerados (se
coloca en unos contenedores especiales
llamados digestores en los que se añade
agua y se inyecta aire o se remueven).
• No se producen malos olores al ser un
proceso aerobio.

• Los RTP pueden ser eliminados en
almacenes y depósitos o bien pueden
sufrir diversos tratamientos (físico,
químico, biológico, incineración) para su
recuperación, reciclaje, neutralización
o disminución de su peligrosidad entre
otras razones.
TÓXICOS Y PELIGROSOS (RTP)

• El tratamiento físico: va desde procesos
tan sencillos como la sedimentación de
partículas o la separación por filtración,
hasta otros tan complejos y específicos
como las resinas de intercambio iónico
o la destilación fraccionada para
concentrar o recoger un residuo.
3.5 GESTIÓN DE LOS RTP:
3.5.1. Tratamientos

• El tratamiento físico:
• Se aplican para recoger contaminantes
que puedan ser reaprovechados o que
sean valiosos o tóxicos.
• Destaca también la utilización de luz
ultravioleta que destruye contaminantes
como las dioxinas y la ósmosis inversa
que mediante membranas, elimina del
agua la materia disuelta.
3.5.1. Tratamientos

• El tratamiento químico: transforma las
sustancias nocivas o tóxicas en otras
menos peligrosas (detoxificación)
ejemplo sustituir Cl de los PCB por otro
átomo menos agresivo.
3.5.1. Tratamientos

• El tratamiento químico:Entre los procesos
más comunes están la precipitación de
sales y compuestos metálicos o de
halógenos, la neutralización del pH
(reacciones ácido-base), la oxidación
(reacciones de oxidación-reducción) y
mecanismos de precipitación que nos
permiten transformar en sólidos insolubles
los materiales disueltos, y así facilitar su
eliminación por filtración o sedimentación
(tratamientos físicos).
3.5.1. Tratamientos

• El tratamiento biológico: que usa la
capacidad de muchos seres vivos para
concentrar o metabolizar compuestos
tóxicos. Por ejemplo algunas plantas son
capaces de soportar altas
concentraciones de metales pesados
almacenándolos (limpiando el suelo, luego
se retiran las plantas con gran cantidad de
tóxicos y se llevan a vertederos…) o
microorganismos que pueden
descomponer ciertos tóxicos.
3.5.1. Tratamientos

• Incineración: consiste en la eliminación
de residuos a 900 ºC o más, buscando la
obtención de compuestos oxidados que
no sean tan agresivos, o bien,
transformar los residuos en un gas
más fácil de dispersar en la atmósfera
(se realiza lejos de núcleos urbanos o en
alta mar en barcos especiales) o producir
la cristalización de residuos peligrosos.
3.5.1. Tratamientos

• Depósito de seguridad y
almacenamiento subterráneo: Los RTP
tienen un índice de aprovechamiento muy
alto por alguno de los tratamientos vistos
anteriormente, pero se realiza el
aislamiento en depósitos de seguridad
para los residuos que ya no se pueden
tratar, aunque en ocasiones se realiza de
manera temporal acumulados a la espera
de recibir tratamiento, ya que debido a su
peligrosidad estos residuos deben estar
3.5.2. Eliminación

• Los depósitos de seguridad y almacenes
subterráneos de RTP, al igual que los de
RSU se sitúan en terrenos geológicos
seguros y sometidos a un control
sanitario, es decir, sus características son
similares a las requeridas para vertederos
controlados como la impermeabilidad del
terreno para evitar o retener las
posibles filtraciones de lixiviados,
sistemas de drenaje para eliminar los
lixiviados, ausencia de fracturas, ausencia
3.5.2. Eliminación

• Es importante dentro del depósito o
almacén la colocación de los residuos,
de tal manera que no puedan ponerse
en contacto sustancias que puedan
reaccionar entre sí (es necesario que los
residuos estén bien embalados en
bidones estancos y se dispongan según
su grado de reactividad).
3.5.2. Eliminación

3.5.2. Eliminación

3.5.2. Eliminación
• Como estos vertederos de RTP deben
situarse en terrenos geológicamente
estables e impermeables, son muy
adecuadas las minas de sales, de
cloruro sódico o potásico, ya que son
minerales plásticos, por lo que estas
formaciones no tienden a hundirse ni
colapsarse, y siempre se presentan dentro
de formaciones geológicas
impermeables.

3.5.2. Eliminación
• También pueden construirse depósitos
de seguridad al aire libre, preparando
fosas o zanjas impermeabilizadas a
base de recubrimientos de arcilla o con
otros materiales impermeabilizantes
como plásticos.
• En la eliminación también se pueden usar
soluciones tecnológicas como la
utilización de microondas que favorece
reacciones químicas y bioquímicas.

3.5.2. Eliminación
• Algunos países exportan sus RTP,
pasando el problema de los RTP a otros
países a cambio de dinero.
• En el transporte pueden haber accidentes
o que el país que recibe los RTP no los
gestione bien, ni tome medidas de
protección

3.6 RESIDUOS RADIACTIVOS
• Los residuos radiactivos se clasifican
según su actividad en:
• Residuos de baja y media actividad
• Residuos de alta actividad

• Son residuos de baja y media actividad,
si su período de semidesintegración
(vida media) es menor de 30 años y su
actividad no puede superar ciertos
límites.
• Los residuos de baja y media intensidad
se inmovilizan en depósitos de
hormigón

• Los residuos de alta actividad son de
vida larga, generan calor y la cantidad
de radiación que emiten es elevada, son
los más peligrosos y proceden
exclusivamente del combustible
empleado en las centrales nucleares y
de las plantas de procesamiento y
obtención de armamento nuclear.

• Los residuos de alta actividad poseen
dos tipos de emplazamientos:
• Almacenamiento temporal.
• Almacenamiento definitivo o depósito
geológico.

• Almacenamiento temporal,
principalmente en piscinas presentes
generalmente en las propias centrales
nucleares, en las que son sometidos a un
enfriamiento durante años.

• Almacenamiento definitivo o depósito
geológico, constituidos por formaciones
geológicas profundas (AGP).
• En ocasiones se realiza la dispersión de
residuos radiactivos, normalmente gases y
líquidos, de muy baja actividad y período
de vida corto, cuando las cantidades son
pequeñas y teniendo presentes las
normas internacionales.

• El almacenamiento de los residuos
radiactivos se basa en la interposición de
tres barreras entre ellos y el entorno, de
modo que queden perfectamente aislados
durante el tiempo necesario hasta que,
por desintegración, su radiactividad
decaiga a niveles inocuos (en algunos
casos ocurre en ¡cientos de miles de
años!).

• Las tres barreras son:
• Barrera físico-química.
• Barrera de ingeniería.
• Barrera geológica.

• Barrera físico-química:
• Son los contenedores o bidones que
contienen los residuos radiactivos, van
llenos de hormigón y forrados de
plomo.

• Barrera de ingeniería:
• Son las estructuras del almacén o
depósito como el tipo de muro.

• Barrera geológica:
• Es la formación del terreno elegida para
el emplazamiento del depósito.
• Su elección debe hacerse teniendo en
cuenta cuestiones como: si puede verse
afectado el depósito por inundaciones o
filtraciones, por movimientos tectónicos y
sísmicos, por procesos erosivos o por
actividades humanas en su proximidad.

• Además de estas barreras, se establece
un control de seguridad de las
instalaciones basado en un plan de
medidas de vigilancia, para detectar
posibles fugas de radiactividad.

4. EL MODELO DE
DESARROLLO
SOSTENIBLE

4.1 Concepto y características del
desarrollo sostenible
• El sistema económico basado en la
máxima producción, el consumo, la
explotación ilimitada de recursos y el
beneficio como único criterio de la buena
marcha económica es insostenible.
• Un planeta limitado no puede
suministrar indefinidamente los
recursos que esta explotación exigiría.

• Por esto se ha impuesto la idea de que
hay que ir a un desarrollo real, que
permita la mejora de las condiciones de
vida, pero compatible con una
explotación racional del planeta que
cuide el ambiente.
• Es el llamado desarrollo sostenible.

• Es aquel desarrollo que consume los
recursos de una manera respetuosa
con el medio ambiente, es decir, hacen
una buena gestión de los recursos para
que siempre se disponga de recursos
en el presente y para las generaciones
futuras.
• En resumen, un desarrollo solidario y
compatible con la conservación del
medio.

1972 Conferencia de Estocolmo
1973 Primer Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1977-1981 Segundo Programa de Acción en Materia de Medio Ambiente de la UE
1983-1986 Tercer Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1987 Informe Brundtland.”Nuestro Futuro Común” (Comisión Mundial del
Medio Ambiente y Desarrollo
1987-1992 Cuarto Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1992 Conferencia de Río de 1992 “La Cumbre de la Tierra”
1992-1999 V Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE “Hacia
un Desarrollo Sostenible”
1994 Primera conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles. Aalborg
(Dinamarca)
1996 Segunda Conferencia de ciudades Europeas Sostenibles. Plan de
Actuación de Lisboa
1997 Cumbre extraordinaria Río+5. Revisión de los objetivos establecidos
en la Cumbre de Río 1992
2000 Tercera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles en Hannover
(Alemania)
2001-2010 Sexto Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la
UE “El futuro en nuestras manos”
2001 Estrategia de la Unión Europea para el Desarrollo Sostenible
“Desarrollo Sostenible en Europa para un mundo mejor”
2002 Conferencia Mundial Río +10 .Segunda Cumbre de la Tierra.
Johannesburgo (Sudáfrica)
MEDIO AMBIENTE
Y DESARROLLO SOSTENIBLE

4.1 Características del desarrollo
sostenible
• 1. Busca la manera de que la actividad
económica mantenga o mejore el
sistema ambiental.
• 2. Asegura que la actividad económica
mejore la calidad de vida de todos, no
sólo de unos pocos selectos.
• 3. Usa los recursos eficientemente.
• 4. Promueve el máximo de reciclaje y
reutilización.

4.1 Características del desarrollo
sostenible
• 5. Pone su confianza en el desarrollo e
implantación de tecnologías limpias.
• 6. Restaura los ecosistemas dañados.
• 7. Promueve la autosuficiencia regional
• 8. Reconoce la importancia de la
naturaleza para el bienestar humano.

4.2 Principios básicos del

4.2 Principios básicos del
• 4.2.1 Principio de recolección
sostenible.
• 4.2.2 Principio de vaciado sostenible.
• 4.2.3 Principio de la emisión sostenible.
• 4.2.4 Principio de selección sostenible
de tecnologías.
• 4.2.5 Principio de irreversibilidad cero.
• 4.2.6 Principio de desarrollo equitativo

4.2.1 Principio de recolección
sostenible
• La recolección de los recursos
renovables (bosques, peces…) no ha
de superar su capacidad de
regeneración.

4.2.2 Principio de vaciado
sostenible
• La explotación de recursos no
renovables (carbón, petróleo, materias
primas) no ha de superar la tasa de
creación de sustitutos renovables que
puedan sustituirlos cuando se agoten.

4.2.3 Principio de la emisión
sostenible
• Las emisiones de residuos han de ser
inferiores a la capacidad natural de
asimilación por parte de los
ecosistemas.

4.2.4 Principio de selección
sostenible de tecnologías
• Es preciso favorecer las tecnologías
limpias y eficientes, es decir, que se
aumente la cantidad aprovechable por
cada unidad de recurso empleado.

4.2.5 Principio de
irreversibilidad cero
• Reducción a cero de los impactos
ambientales irreversibles (desertización,
extinción de especies, etc.)

4.2.6 Principio de desarrollo
equitativo
• Se trata de conseguir una mejor calidad
de vida de todos los habitantes del
planeta: acceso a la sanidad, a la
educación y a las tecnologías de la
información; y erradicar la pobreza, la
marginación, las desigualdades y los
conflictos sociales (el desarrollo
económico con igualdad dando un
equitativo acceso a bienes básicos a
todas las personas y no un desarrollo que
favorezca sólo a unos pocos).

5. INDICADORES DE
VALORACIÓN DEL ESTADO
DEL PLANETA

5.1. HUELLA ECOLÓGICA
• La huella ecológica es un indicador
biofísico de sostenibilidad que integra
el conjunto de impactos que ejerce una
cierta comunidad humana – país, región
o ciudad - sobre su entorno,
considerando tanto los recursos
necesarios como los residuos
generados para el mantenimiento del
modelo de consumo de la comunidad.

• Este indicador es definido según sus
propios autores (William Rees y Mathis
Wackernagel) como: "El área de territorio
ecológicamente productivo (cultivos,
pastos, bosques o ecosistema acuático)
necesaria para producir los recursos
utilizados y para asimilar los residuos
producidos por una población definida
con un nivel de vida específico
indefinidamente, donde sea que se
encuentre esta área"

• Se expresa como el total de superficie
ecológicamente productiva necesaria
para producir los recursos consumidos
por un ciudadano medio de una
determinada comunidad humana, así
como la necesaria para absorber los
residuos que genera,
independientemente de la localización de
éstas.

• El cálculo de la huella ecológica parte
de los siguientes aspectos:
• 1. Para producir cualquier producto,
independientemente del tipo de tecnología
utilizada, necesitamos un flujo de
materiales y energía, producidos en
última instancia por sistemas ecológicos.
• 2. Necesitamos sistemas ecológicos
para reabsorber los residuos
generados durante el proceso de
producción y uso de los productos finales.

• El cálculo de la huella ecológica parte
de los siguientes aspectos:
• 3. Ocupamos espacio con
infraestructuras, viviendas
equipamientos, etc. reduciendo así las
superficies de ecosistemas productivos.

• Aunque este indicador integra múltiples
impactos, hay que tener en cuenta entre
otros, los siguientes aspectos que
subestiman el impacto ambiental real:
• 1. No quedan contabilizados algunos
impactos, especialmente de carácter
cualitativo, como son la contaminación
del suelo, la contaminación del agua, la
erosión, la contaminación atmosférica
(a excepción del CO2), la pérdida de
biodiversidad o la afectación al paisaje.

• Siguientes aspectos que subestiman el
impacto ambiental real:
• 2. Se asume que las prácticas en los
sectores agrícola, ganadero y forestal
son sostenibles, esto es, que la
productividad del suelo no disminuye con
el tiempo. Obviamente, dependiendo de
las técnicas agrícolas la productividad
puede disminuir, a causa, entre otras, de
la erosión, contaminación, etc.

• Siguientes aspectos que subestiman el
impacto ambiental real:
• 3. No se tiene en consideración el
impacto asociado al uso del agua

5.1.2. Cálculo de la huella
ecológica
• Es complejo, y en algunos casos
imposible, lo que constituye su principal
limitación como indicador
• Existen diversos métodos de estimación
a partir del análisis de los recursos que
una persona consume y de los
residuos que produce.

ecológica
• Sus resultados están basados en la
observación de los siguientes
aspectos:
• 1. La cantidad de hectáreas utilizadas
para urbanizar, generar
infraestructuras y centros de trabajo.
• 2. Hectáreas necesarias para
proporcionar el alimento vegetal
necesario.

ecológica
• Sus resultados están basados en la
observación de los siguientes
aspectos:
• 3. Superficie necesaria para pastos que
alimenten al ganado.
• 4. Superficie marina necesaria para
producir el pescado.

ecológica
• Siguientes aspectos:
• 5. Hectáreas de bosque necesarias
para asumir el CO2 que provoca
nuestro consumo energético. En este
sentido no sólo incidiría el grado de
eficiencia energética alcanzado sino
también las fuentes empleadas para su
obtención: a mayor uso de energías
renovables, menor huella ecológica.

ecológica
• Se ha estimado en 1,8 ha la
biocapacidad del planeta por cada
habitante. A cada uno de los más de seis
mil millones de habitantes en el planeta,
les corresponderían 1,8 hectáreas para
satisfacer todas sus necesidades durante
un año.

ecológica
• Al día de hoy, el consumo medio por
habitante y año es de 2,23 hectáreas,
por lo que, a nivel global.
• Estamos consumiendo más recursos y
generando más residuos de los que el
planeta puede generar y admitir.

5.1.3. Déficit ecológico
• Una vez estimado el valor de la huella
ecológica se calculan las superficies
reales de cada tipología de terreno
productivo disponibles en el ámbito
territorial de estudio.
• La suma de todos ellos es la
biocapacidad y se expresa en
hectáreas por habitante.

• La biocapacidad de un territorio se
define como la disponibilidad de
superficie biológicamente productiva
según categorías - cultivos, pastos,
mar productivo y bosques - expresada
en términos absolutos (ha) o per cápita
(ha/cap).

• La comparación entre los valores de la
huella ecológica y la biocapacidad
permite conocer el nivel de déficit o
superávit ecológico existente en el
ámbito de estudio.

• Si el valor de la huella ecológica está
por encima de la capacidad de carga
local, la región presenta un déficit
ecológico.
• Si la capacidad de carga es igual o
mayor a la huella ecológica, la región
dispone de excedente ecológico,
siempre teniendo en consideración las
limitaciones del indicador.

• El déficit ecológico indica si un país o
región dispone de excedentes
ecológicos, o bien si consume más
recursos de los que dispone.
• En este caso, indica que la comunidad
se está apropiando de superficies fuera
de su territorio, o bien que está
hipotecando y haciendo uso de
superficies de las futuras
generaciones.

• El objetivo final de una sociedad
tendría que ser el de disponer de una
huella ecológica que no sobrepasara
su biocapacidad, y por tanto, que el
déficit ecológico fuera cero.
• Desde la perspectiva internacional, el
objetivo de sostenibilidad sería el de
disponer de una huella ecológica por
habitante que no sobrepasara la
biocapacidad per cápita disponible a
escala del planeta.

5.1.4. ¿Qué puede aportar la huella
ecológica a la sostenibilidad?
• A pesar de que la huella ecológica es un
indicador que pueda subestima el
impacto real de la actividad humana
sobre el entorno, y que existen aún
importantes limitaciones en relación a su
aplicación metodológica y información
disponible, hay que destacar las
oportunidades que plantea en relación
a la estrategia de la sostenibilidad.

• Hay que destacar entre sus principales
potencialidades:
• 1. Agregación y simplificación. Agrupa
en un solo número la intensidad del
impacto que una determinada comunidad
humana ejerce sobre los ecosistemas,
tanto por el consumo de recursos como
por la generación de residuos.

• Potencialidades:
• 2. Visualización de la dependencia
ecológica El progresivo proceso de
concentración de la población en sistemas
urbanos y globalización de los flujos de
materiales y energía dificulta de forma
creciente la vinculación por parte de la
población del consumo de bienes y
energía con el impacto que tienen sobre el
medio.

• Hay que destacar entre sus principales
potencialidades:
ecológica. La huella ecológica permite
definir y visualizar la dependencia de las
sociedades humanas respecto al
funcionamiento de los ecosistemas del
planeta a partir de superficies apropiadas
para satisfacer un determinado nivel de
consumo.

ecológica. Permite así establecer el área
real productiva de la que se está
apropiando ecológicamente una
determinada comunidad humana,
independientemente de que se encuentre
más allá de su territorio, distinguiendo así
mismo entre las diferentes funciones
ecológicas que ejercen los ecosistemas.

• Visualización de la inequidad social. La
posibilidad de realizar el cálculo para
diferentes comunidades humanas o
sectores de una misma sociedad con
estilos de vida diferenciados permite la
visualización de inequidad en la
apropiación de los ecosistemas del
planeta.

• 4. Monitorización del consumo de
recursos. Pese a sus limitaciones, la
huella ecológica permite hacer un
seguimiento del impacto de una
comunidad humana asociado al consumo
de recursos –entradas del sistema –
mediante la actualización del indicador a
lo largo de los años.

5.1.5. Valor y tendencias actuales de
la huella ecológica española
• La huella ecológica del español medio se
situó, en el año 2005, en unas 6,4
hectáreas globales de territorio productivo
anuales, lo cual quiere decir que, como
media, un español necesita unas 6,4
hectáreas de territorio productivo al
año para satisfacer sus consumos y
absorber sus residuos.

• Aumento del 19 % desde 1995 a 2005, lo
que se traduce en un aumento desde las
5,4 hectáreas en 1995 hasta las 6,4 en
2005. El ritmo medio de crecimiento de la
huella en esos diez años estuvo en
alrededor de 0,1 hectáreas al año, es
decir, 2,7 metros cuadrados diarios por
persona, equivalente a un incremento
diario en el conjunto del país aproximado
de huella de 12.000 campos de fútbol.

• El análisis evolutivo indica un crecimiento
especialmente notable en el quinquenio
1995-2000. Entre 2000 y 2005 se
manifiesta una cierta ralentización del
crecimiento, propiciada
previsiblemente por el incremento de la
población estadística causada por los
procesos de regularización de la
población inmigrada.

5.1.6. Evolución histórica de
• Un análisis evolutivo aproximado de la
huella ecológica con una escala temporal
más amplia confirma la clara y notable
tendencia al incremento del valor de la
huella ecológica durante la mayor parte
de la segunda mitad del siglo XX,
manifestando un incremento
especialmente notable durante el
período de análisis específico de este
estudio (1990-2005).

• Se aprecia una leve subida de las
huellas debido al incremento del peso
de los productos de origen animal
respecto a los de origen vegetal en la
dieta española.

• La huella energética, aquella debida al
consumo exosomático, presenta una
clarísima tendencia al alza, atenuada sólo
en momentos de crisis económica, y que
en el período de análisis destaca por su
especial intensidad de crecimiento.

español
• El déficit ecológico español alcanza en el
año 2005 un valor muy próximo a las 4
hag/cap, que supone alrededor de
175.000.000 hectáreas globales, y que
equivale a un aumento del 40 % entre los
años 1995 y 2005.

español
• La huella ecológica española en el año
2005 es 2,6 veces superior a la
biocapacidad disponible en hectáreas
globales. Dicho de otro modo, se
necesitan casi tres españas para
mantener el nivel de vida y población
actuales. Con ello, nos situamos
definitivamente en el vagón de cola de la
UE a este respecto. La situación española
en cuanto a sostenibilidad es pues
comprometida.

español
• La huella ecológica debida a los productos
bióticos (huella alimentaria y forestal
considerada conjuntamente) varía en
mucha menos cuantía, si bien es muy
similar a la biocapacidad disponible
tomada en su globalidad.

español
• Este hecho es particularmente importante,
pues con la biocapacidad actual presente
en España únicamente habría suficiente
espacio para proveer de alimentos y
productos forestales a la población
existente, teniendo en cuenta una dieta y
unos usos forestales iguales a los
actuales.

• El déficit ecológico presenta una
distribución también marcadamente
asimétrica como consecuencia de las
diferencias en disponibilidad de
biocapacidad previamente comentadas, y
condicionadas fundamentalmente por la
mayor o menor densidad de población en
cada una de ellas.
5.1.8. Déficit ecológico por
comunidades autónomas

• Las CCAA de Castilla-León, Castilla-La
Mancha, Extremadura y Aragón poseen
excedentes ecológicos, al conjugar un
gran tamaño y un bajo nivel
poblacional (aunque existen acusadas
diferencias provinciales), es decir, su
huella ecológica total es reducida y el
territorio disponible es extenso.

• El conjunto de CCAA del litoral
mediterráneo (Cataluña, Comunidad
Valenciana, Murcia e Islas Baleares),
Canarias, País Vasco y Madrid
presentan déficits ecológicos acusados
superiores a 4 hag/cap al conjugar en
mayor o menor medida, según el caso,
altas densidades de población,
mayores valores de huella ecológica y
valores más reducidos de
productividad forestal.

• Los principales déficits ecológicos se
presentan en este orden: Comunidad de
Madrid, Cataluña, Comunidad Valenciana
y Andalucía.

5.2. INDICE DEL PLANETA
VIVO (IPV)
• Indicador diseñado para realizar un
seguimiento del estado de la
biodiversidad mundial. Específicamente,
registra las tendencias en el tiempo de
un gran número de poblaciones de
especies.

VIVO (IPV)
• Se basa en las tendencias de casi 5.000
poblaciones de 1.686 especies de
mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces
en todo el mundo.
• Posteriormente se promedian los cambios
en la población de cada especie y se
presentan en relación con 1970, año al
que se le asigna un valor de 1,0.

VIVO (IPV)
• El Índice Planeta Vivo Global es el
agregado de dos índices –el índice
templado (que incluye las regiones
polares) y el índice tropical– cada uno de
los cuales recibe la misma ponderación.
Dentro de los índices tropical y templado,
también se asigna una ponderación
equivalente a cada una de las
tendencias generales en especies
terrestres, de agua dulce y marinas.

VIVO (IPV)
• El índice tropical incluye las poblaciones
de especies terrestres y de agua dulce
encontradas en los reinos Afrotropical,
Indo-Pacífico y Neotropical, así como las
poblaciones de especies marinas de la
zona ubicada entre el Trópico de Cáncer y
el Trópico de Capricornio.

VIVO (IPV)
• El índice templado incluye las
poblaciones de especies terrestres y de
agua dulce de los reinos Paleártico y
Neártico, así como las poblaciones de
especies marinas al norte o al sur de los
trópicos

VIVO (IPV)
• El índice global muestra una disminución
total de casi 30% entre 1970 y 2005.
• El índice tropical disminuyó cerca de 50%,
mientras que el índice templado en
general mostró poco cambio durante el
mismo período.

6. La Gestión Ambiental
• Uno de los aspectos más importantes que
se derivan del concepto de desarrollo
sostenible, es la necesidad de una
correcta "gestión" del medio ambiente,
entendiendo por tal un uso racional y
planificado de los recursos hacia la
sostenibilidad.

6.1. Mecanismos preventivos y
correctivos

7. Normativa legal:
legislación ambiental, fiscal
y subvenciones.
(No se considera importante
en la convocatoria 2013-
2014)

7.1. Introducción :Normativa
legal: legislación ambiental
• Existe un completo y complejo marco
legal, tanto nacional como internacional
que intenta garantizar una cierta
protección medioambiental.

• Subvenciones e impuestos ecológicos son
exenciones, ventajas o tasas orientadas a
lograr una eficaz protección ambiental,
mediante una influencia directora y /o
correctora en los procesos económicos y
sus efectos nocivos contaminantes.
fiscal y subvenciones

• Con las primeras se empuja al mercado a
primar aquellas actividades, productos,
bienes o fuentes energéticas que sean
favorables al medio; con los impuestos se
pretende cambiar poco a poco los
sistemas impositivos para llevar a cabo
una presión disuasoria sobre las
emisiones contaminantes, o sobre los
productos que afecten al medio como
pesticidas, abonos, automóviles,
combustibles fósiles, etc.

• 9.7.2. Ventajas e inconvenientes
• Por supuesto, un sistema basado en
cargas fiscales es siempre objeto de un
vivo debate. Entre las ventajas e
inconvenientes que se barajan podemos
citar los siguientes:

• 9.7.2. Ventajas e inconvenientes
• El debate sobre los impuestos ecológicos
está apenas en sus inicios, pero a buen
seguro están llamados a jugar un
importante papel en la corrección de
actividades dañinas para el medio en los
próximos años, al menos en las naciones
industrializadas.

7.3. Mecanismos correctivos de
gestión ambiental
• Se denomina ecoeficiencia en general a
la inclusión en la forma de
funcionamiento de una empresa de
todos aquellos mecanismos que
aseguren un comportamiento
respetuoso con el medio en todo el
ciclo de producción.
• Entre ellos destacan dos: la auditoría
ambiental y el ecoetiquetado.

7.3. Mecanismos correctivos de
gestión ambiental

7.3.1. Auditoría Ambiental
• Se define en la legislación vigente como
un instrumento de gestión empresarial que
comprende una evaluación sistemática,
documentada, periódica y objetiva de:
• la organización de la empresa
• el propio sistema de gestión y
• los equipos productivos

• Tiene como objetivos:
• Facilitar el control de las prácticas con
efectos negativos sobre el medio
ambiente,
• Evaluar la adecuación de todo el proceso
productivo a la política ambiental de la
empresa.

• En definitiva, es una forma de controlar
periódicamente la “bondad ambiental” de
una empresa que ya está en
funcionamiento y de corregir cualquier
desviación que se produzca, desde la
organización de la empresa, hasta el
análisis del ciclo de vida completo de los
productos, pasando por las emisiones de
las máquinas, la recepción de materias
primas respetuosas con el medio, o el
envasado más adecuado y reciclable de

7.3.2. El ecoetiquetado
• Consiste en favorecer, mediante el
permiso de uso de etiquetas especiales, a
productos o servicios de empresas que,
previamente, han demostrado un absoluto
respeto al medio ambiente en todas las
fases del ciclo productivo.

7.3.2. El ecoetiquetado
• Las etiquetas de los productos de
agricultura ecológica, la etiqueta azul del
bonito del norte, y la etiqueta ecológica de
la Unión Europea, son algunos ejemplos
de este procedimiento. De este modo, el
consumidor puede escoger aquellos
productos de consumo que le garantizan
el respeto absoluto por el medio y su
presión puede llevar a las empresas, en
su afán de competitividad, a adoptar
pautas de funcionamiento más
respetuosas con nuestro medio ambiente.

8. Ordenación del territorio.
9. La protección de espacios
naturales
• Uno de los aspectos más llamativos de la
ordenación del territorio es la
catalogación de ciertas áreas como
espacios naturales protegidos.

8.Ordenación del territorio.
naturales
• Existen zonas en las que la acción
humana no ha significado cambios
profundos y que merecen ser
salvaguardadas por diversos motivos, ya
sea por poseer una flora muy particular,
por su riqueza zoológica, por mostrar
ecosistemas de gran interés o escasa
distribución, por sus formas geológicas, o
simplemente por rasgos de su paisaje que
los hagan especiales.

8.Ordenación del territorio.
naturales
• Estos extremos aparecen recogidos en la
definición de Parque Nacional que en
1969 publicó la UICN: ”zonas
relativamente extensas en las que uno
o varios ecosistemas no han sido
materialmente alterados por la
explotación y ocupación humanas, y en
las que las especies vegetales y
animales, los lugares geomorfológicos
y los hábitats tienen un especial interés
científico, educativo y recreativo”.

naturales
• La transposición de la legislación europea
a la legislación española ha hecho que
ésta última recoja las normas europeas de
la Directiva Hábitat y de la Red Natura
2000.

naturales• Por otro lado, la UNESCO otorga la
designación de Reserva de la Biosfera a
zonas que cumplen:
• Ser lugares representativos de ecosistemas
naturales o mínimamente alterados, que
sirven de ejemplo de la convivencia del
hombre con la naturaleza.
• Actuar como centros de observación,
enseñanza e investigación de técnicas de
conservación y uso sostenible de los recursos
naturales para satisfacer las necesidades
humanas sin deterioro del entorno.

naturales

9.La protección de espacios
naturales• Pero los Parques Nacionales no son la única
figura legal que permite la protección de
espacios.
• A escala más reducida existen otras figuras
como los Parques Regionales, las Reservas
Naturales, Monumentos naturales o los
Paisajes Protegidos.
• El nivel de protección y los usos que pueden
llevarse a cabo en estas zonas varía según su
denominación legal.

• Son Parques Nacionales:
• “Ordesa y Monte Perdido” (Huesca)
• “Aigües Tortes y Estany de S. Mauricio” (Lérida)
• “Cabañeros” (Toledo)
• “Las Tablas de Daimiel” (Ciudad Real)
• “Doñana” (Huelva)
• “Las Cañadas del Teide” (Tenerife)
• “Timanfaya” (Lanzarote)
• “Garajonay” (Gomera)
• “La Caldera de Taburiente” (La Palma)
9.1. Espacios protegidos en
España

• Son Parques Nacionales:
• El Parque marítimo-terrestre del Archipiélago de
Cabrera (Baleares)
• Sierra Nevada (Granada)
• Parque Nacional de las islas Atlánticas”
(Galicia).
España

Espacios protegidos en España
Mapa de espacios protegidos españoles

Murcia
• En la Región de Murcia contamos con
numerosas zonas que merecen alguna
figura para su protección.

Murcia
• Hasta la fecha tenemos 6 Parques
Regionales:
• Sierra Espuña
• Sierra de la Pila
• Carrascoy-El Valle
• Calblanque
• Salinas de San Pedro
• Cabo Cope-Calnegre)

Murcia
• Una Reserva Natural: Sotos y bosques de
ribera de Cañaverosa
• Cuatro Paisajes Protegidos:
• Humedal del Ajauque y Rambla Salada
• Cuatro Calas
• Sierra de las Moreras
• Espacios abiertos e islas del Mar Menor

Murcia
• Contamos además con algunas áreas
llamadas de “sensibilidad ecológica”, pero
que carecen todavía de figura legal de
protección: La Muela y Cabo Tiñoso;
Cañón de los Almadenes; Sierra de El
Carche; Cabezo Gordo; Sierra de Salinas;
Barrancos de Gebas; Saladares del
Guadalentín y las Islas e Islotes del litoral
mediterráneo.

10. La evaluación de impacto
ambiental
• Se denomina impacto a toda aquella
alteración que la ejecución de un
proyecto introduce en el medio,
expresada por la diferencia entre la
evolución de la zona implicada "sin" y
"con" el proyecto ejecutado.

ambiental
• Entendidos de este modo, los impactos no
tienen necesariamente que ser negativos;
una reforestación, la instalación de un
arrecife artificial o la explotación adecuada
de una dehesa son, sin duda alguna,
modificaciones sobre el medio, pero
pueden suponer beneficios para éste.

ambiental
• En la década de los setenta, inicialmente
en E.E.U.U. y más tarde en los países
europeos, comienza a introducirse la
problemática medioambiental en la
planificación y toma de decisiones.
• Surgen así, legislaciones específicas que
establecen la necesidad de prevenir los
cambios que pueden introducirse en el
medio a consecuencia de las actividades
humanas.

ambiental
• En nuestro país, el Real Decreto
1131/1988 de 30 de Septiembre define la
Evaluación de Impacto Ambiental (EIA)
como "un estudio realizado para
identificar, predecir e interpretar, así
como para prevenir, las consecuencias
o efectos ambientales que
determinadas acciones, planes,
programas o proyectos, pueden causar
a la salud y al bienestar humanos y al
entorno".

ambiental
• La EIA será empleada por los gestores
(ayuntamientos, gobiernos autónomos o
ministerios implicados) para una correcta
ordenación del territorio, dando un uso
adecuado a cada área y buscando las
zonas más apropiadas para la
instalación de edificaciones, vías o
instalaciones especiales (cementerios
radiactivos, vías para AVE, centrales de
incineración de residuos o grandes
presas en el curso de los ríos).

ambiental
• En la legislación española existen una
serie de proyectos de actividades que
están sometidos obligatoriamente a un
estudio previo del impacto ambiental que
pueden provocar:
• Refinerías de petróleo
• Instalaciones de gasificación y
licuefacción.
• Cementerios radiactivos.
• Plantas siderúrgicas integrales.

ambiental
• Instalaciones químicas integradas.
• Centrales térmicas, nucleares.
• Instalaciones de eliminación y/o
almacenamiento de residuos tóxicos.
• Construcción de puertos comerciales o
deportivos y vías de navegación.
• Construcción de autopistas, ferrocarriles,
aeropuertos.
• Instalaciones destinadas a la extracción y
producción de amianto.

ambiental
• Extracción a cielo abierto de hulla, lignito y
algunos otros minerales.
• Primeras repoblaciones, cuando causen
graves transformaciones ecológicas.
• Grandes presas.

ambiental
• Uno de los instrumentos más empleados
en los orígenes de los estudios para la
EIA fue la denominada Matriz de Leopold.
• Consiste en una matriz de doble entrada
en la que las filas representan factores
ambientales potencialmente alterables por
la actividad proyectada, y las columnas
representan las acciones a desarrollar
durante la realización del proyecto.

9.10. La evaluación de impacto
ambiental
• En el cuadro intersección entre una acción
y un factor ambiental se colocan dos
cifras:
• La primera, colocada por encima de una
barra oblicua, representa la magnitud del
impacto (valorada de 1 a 10 y con signo +
si es favorable)
• La segunda, por debajo de la barra
significa la importancia del impacto
(valorada igualmente de 1 a 10 según sea
un impacto local, regional, general...).

MATRIZ DE LEOPOLD
En el eje horizontal las
acciones que pueden causar
impactos.
En el eje vertical los factores
ambientales.
En cada cuadrado se expresa
la MAGNITUD o intensidad ( de
1 a 10 con un signo + delante si
es positiva) y la IMPORTANCIA
( Si es local regional... de 1 a
10).
Al final la suma de los
resultados nos dará una
evaluación con valor numérico

ambiental
• Hoy en día esta matriz se ha sustituido por
diversos tipos de matrices y análisis que
se ajustan en función de las necesidades
concretas de cada estudio.

11. Manejo de matrices
sencillas
(No se considera importante
en la convocatoria 2013-2014)

11. Manejo de matrices
sencillas

12. La educación ambiental
• La E. A. fue definida en 1970 en París
durante la reunión de la comisión de
Educación de la Unión Internacional para
la Conservación de la Naturaleza (UICN)
como "el proceso que consiste en
reconocer valores y clarificar
conceptos con objeto de aumentar las
actitudes necesarias para comprender
y apreciar las interrelaciones entre el
hombre, su cultura y su medio
biofísico".

• Se trata, no sólo de que los ciudadanos de
los países conozcan la problemática
ambiental sino, lo que es mucho más
difícil, de cambiar sus actitudes frente al
medio, de crear un código de
comportamiento con respecto a las
cuestiones relacionadas con la calidad del
Medio Ambiente.

• La fecha cumbre en la todavía corta
historia de la EA es la de la I Conferencia
Intergubernamental sobre Educación
Ambiental de Tbilisi.

• En ella se reconoció el papel de la
educación como el mecanismo más eficaz
para atajar el creciente deterioro del
medio, se especificaron los objetivos de la
EA, y, desde entonces, se desarrolla un
programa internacional para incluir la EA
tanto en los planes de estudio de las
diferentes naciones, como en la educación
no formal a través de los medios de
comunicación.

Procedencia Tipo de residuo Características
ORIGEN PRIMARIO
(durante la obtención
de alimentos y materias
primas)
+ Agropecuarios materia orgánica: ramas, purines, estiércol, etc.
+ Forestales materia orgánica: ramas, matorral, virutas, etc.
+ Mineros - Inertes* sin actividad físico-química o biológica (arena, roca)
- Tóxicos metales pesados, ácidos, etc.
ORIGEN SECUNDARIO
(durante la transfor-
mación de las materias
primas)
+ Industriales - Radiactivos elementos radiac. Procedentes de centrales nucleares
- Tóxicos y peligrosos
(RTP)
Si es bioacumulable, ocasiona malformaciones, es inflamable,
es reactivo, produce irritación cutánea o es letal en dosis
muy pequeñas**
- Inertes asimilables a
urbanos.*
envases y restos procedentes de los comedores. Una vez
depositados en vertederos no experimentan transform.
físicas-químicas o biológicas significativas.
ORIGEN TERCIARIO
(en sector servicios
y en poblaciones)
+ Sanitarios - Asimilables a urbanos Originados sin actividad asistencial: embalajes, papel, restos
de comida, etc.
- Asimilables a tóxicos y
peligrosos
Residuos químicos, radiológicos, antitumorales y
anticancerosos
- Infecciosos Originados en la actividad asistencial y pueden llevar
gérmenes patógenos: vendajes con humores orgánicos,
agujas, hemoderivados, etc.
- No infecciosos Originados en la actividad asistencial pero sin poder ser
portadores de gérmenes patógenos: sondas, catéteres,
escayolas, vendas que no han contactado con heridas,
etc.
+ Residuos sólidos urbanos (RSU) Originados en domicilios, comercios, hostelería, edificios
públicos, en la construcción, y en el mantenimiento de la
limpieza viaria y de las zonas verdes y recreativas
(materia orgánica, fibras textiles, pilas, embalajes de
papel, cartón, madera, vidrio, metal o plástico, etc.).

Procedencia Tipo de residuo TRATAMIENTO
ORIGEN PRIMARIO
(durante la obtención
de alimentos y materias primas)
+ Agropecuarios + Producción de electricidad o de biocombustibles.
biogas o combustibles líquidos (gasohol, carburol).
+ Incorporación al suelo como abonos
+ Elaboración de piensos
+ Recogida, transporte y depuración de aguas residuales
+Elaboración de compost
+ Forestales + Producción de electricidad o de biocombustibles.
+ Elaboración de pasta de papel
+Elaboración de briquetas.
+Elaboración de compost
+ Mineros - Inertes*
- Tóxicos
ORIGEN SECUNDARIO
(durante la transfor-
mación de las materias primas)
+ Industriales - Radiactivos
- Tóxicos y peligrosos (RTP) +Modificar el proceso de fabricación (producción limpia).
+ tratamientos pueden ser:
a)físicos (filtración, destilación, fotólisis, ultracentrifugación, etc.)
b)químicos (para neutralizar los residuos), c)biológicos (compostaje, digestión
anaerobia, etc.)
d)térmicos (incineración por pirólisis, inyección líquida, etc.
+ Almacenamiento en depósitos de seguridad
- Inertes asimilables a urbanos.* Similar a los RSU.
ORIGEN TERCIARIO
(en sector servicios
y en poblaciones)
+ Sanitarios - Asimilables a urbanos(grupo
I)
Similar a los RSU.
No infecciosos (Grupo II) Destrucción térmica en hornos.
Infecciosos
( Grupo III)
Desinfección de residuos: autoclave, microondas, desinfección química.
Destrucción térmica en hornos.
Asim. a tóxicos y peligrosos
(grupo IV)
Similar a los RTP.
+ Residuos sólidos urbanos (RSU) +Prerrecogida: homogénea o diferenciada.
+Recogida: selectiva o no.
+Transporte: Vehículos con sist. Compactación.
+Tratamiento:
a)Reutilización:compostaje (fermentación natural o acelerada) y reciclado.
b)Deposición:vertederos.

Almacenamiento Residuos
Radiactivos

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