Este es un análisis sobre el aprovechamiento de las TIC

1. PLAN DE ACCION PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LA SEDE “D”
LA FUENTE.
Después de haber realizado el análisis del entorno externo e interno de la sede “D” del
Instituto Técnico Santo Tomás del Corregimiento de La Fuente se proyecta el siguiente plan de
acción para el aprovechamiento de las Tic.
a. Socialización del plan TIC para la sede.
¿Para qué? Para informara la Comunidad Educativasobre laexistenciade unplande
aprovechamientode lasTICen lasede.
¿Cómo? Reuniones,Comunicacionesescritasyverbales,usode aplicacionesweb,
carteleras,informaciónradial.
¿Cuándo? Últimotrimestre escolar2015.
¿Quién? Docentesgestoresdel plan.
¿Dónde? Sede “D” Corregimientoy Parque Principal de lalocalidad.
Recursos Humanos,DidácticosyTecnológicosytécnicos.
Evaluación Semanainstitucionalde Diciembre-2015.
b. Reconocimiento de las herramientas y espacios tecnológicos en la sede.
¿Para qué? Para aprovecharlasherramientas enlaapropiacióndel conocimientoy
aplicaciónenactividadesen beneficiode lacomunidadEducativa.
¿Cómo? Utilizandolasherramientasmultimedialespara impulsaractividadesenla
sede.
¿Cuándo? Mensualmente.
¿Quién? Docentes,estudiantes.
¿Dónde? Aulade clase y de informática.
Recursos Técnicos,humanosydidácticos.
Evaluación Continúayal finalizarcadaperiodoacadémico.
c. Ejecución del proyecto Fractus en la sede.
¿Para qué? Para promoverlainvestigaciónylasoportunidadesde proyeccióndel
turismocon losrecursosnaturalesyaprovisionamientode nuevosequiposPc
portátiles.
¿Cómo? Seleccionandoel espaciode investigaciónhídricayfósilesexistentes
aledañosal Corregimiento.
¿Cuándo? El últimoviernesysábadosde cada mesde los años2015 y 2016.

2. ¿Quién? Estudiantesde Telesecundaria,Docentes,GestoresProyectoFractus
Gobernaciónde Santander.
¿Dónde? Pozodel azufrado,QuebradaPao y VeredaBatány Montegrande.
Recursos Probetas,pipetas,metros,fósiles,Recursohídrico,humano,técnicoy
tecnológicos.
Evaluación Permanente.
d. Utilización de las herramientas Web 2.0 en la sede.
¿Para qué? Para lograr aprendizajesprácticosyenformalúdicaintegrandolacomunidad
enla valoraciónde suspropiosrecursos.
¿Cómo? Utilizaciónde lared,adecuaciónde videoseducativos,grabaciónde audios,
elaboraciónde diapositivas,fomentode laherramientaCmaptools,
elaboraciónde videoscomoevidencia.
¿Cuándo? En las fechasestipuladasporlasede yen loseventoscomunitarios.
¿Quién? Docentes,estudiantes, padresde familiayrepresentantesdelsector
productivo.
¿Dónde? Salade informática,aulade clase.
Recursos Grabador de Windows,aplicaciónde PowerPoint,Web2.0,equiposPC,
video-Beam,humanos,locativos,tecnológicos.
Evaluación Permanente yevidenciadaenlaaplicacióndel plan.
e. Aprovechamiento del Kiosco Vive Digital (KVD) de la sede al servicio de la
comunidad.
¿Para qué? Para posibilitarel espaciode formaciónenlacomunidadyenlosestudiantes.
¿Cómo? Talleres,exposiciones,Explicacionesdirectasenel manejode herramientas
Pc, socializacionesy retroalimentaciones.
¿Cuándo? Mensualmente hastafiniquitarel contrato KVD.
¿Quién? Gestordel KVD,docentes,estudiantes.
¿Dónde? Salónde informática,espaciosalternosde lasede.
Recursos Humanos,tecnológicos,Didácticos,Web2.0
Evaluación Permanente ycontinua.
f. Uso adecuado de las redes sociales enla sede.
¿Para qué? Para fomentarlabuenacomunicación,el usoágil de lainformaciónyla
utilizaciónadecuadade lasredessociales.
¿Cómo? Talleresde formación,socializaciónde los peligrosde lared,formasde
contrarrestarlos abusosinformáticos.

3. ¿Cuándo? Cronogramade reunionesyactividades.
¿Quién? Docenteslíderesdel plande aprovechamientode lasTIC.
Dónde? Aulasde clase,patiodeportivo,áreaescolar,canchade lacomunidad,parque
principal,kioscocomunitario,hogares.
Recursos Humanos,Tecnológicosydidácticos.
Evaluación Permanente ycontinua.
g. Proyección del plan de aprovechamiento TIC en la sede y la comunidad.
¿Para qué? Para vincularybeneficiaralosestudiantes,padresde familiaycomunidaden
general.
¿Cómo? Reuniones,talleres,cartas,correoselectrónicos,redessociales,
comunicacióntelefónica.
¿Cuándo? Durante el periodode ejecucióndelplan.
¿Quién? Docentes,administrativosdirectivos,estudiantes,padresde familiay
comunidad.
¿Dónde? Parque principal,sede,espaciosalternativos,inspecciónde policía,alcaldía
municipal,sede educativaprincipal.
Recursos Didácticos,humanos,técnicos,locativos,entornonatural.
Evaluación Semestral.