FORMULA VARIOS MODELOS DE EVALUACION

2.  FUNCION FORMATIVA
 ajusta sobre la marcha los procesos educativos, evalúa
continuamente
 FUNCION SUMATIVA
 Se utiliza mas para procesos concluidos, no permite
evaluar relacionado el uso que se va ha dar
posteriormente

3. SEGÚN SU EXTENCION
 Evaluación Global abarca todos los componentes de un
centro educativo
 Con este tipo de evaluación la realidad evaluada
aumenta pero muchas veces es imposible y no
necesaria
 Evaluación Parcial define su utilización en base a un
programa educativo, rendimiento general de los
alumnos.

4. SEGÚN AGENTES EVALUADORES
 Puede darse por los propios integrantes de un centro
educativo y permite también
 Autoevaluarse, evaluar el rendimiento de quienes
manejan la institución
 Coevaluar entre todos los componentes del equipo lo
importante aquí será intercambiar la actividad
 Evaluación externa es la mas importante pues acredita
es realizada por expertos

5. MOMENTO DE APLICACION
 Inicial se da cuando empiezan los trabajos en cualquier
institución se evalúa y luego replantea objetivos
 Procesual evalúa rendimientos de profesores y
alumnos, mejora y rectifica en la marcha los procesos
 Final recoge experiencias de toda la jornada y la
procesa determina si los objetivos planteados se
cumplieron permite rediseñar posteriormente si hay
equivocos

6. COMPARACION
 Refiere su actividad a la utilización de evaluación
medido con componentes similares
 Normativas utiliza evaluaciones refiriendose a canones
de comportamiento de resultados