2. Destinados, por su naturaleza y por su uso, a la satisfacción de necesidades
urbanas colectivas.
Cualquier ciudadano tiene derecho a usarlos como crea conveniente.
Contribuyen al esparcimiento del individuo y a la mejora de la calidad de vida
Calles plazas FUENTES bulevares
caminos PARQUES … disfrute colectivo
7. Reflexión sobre el espacio público:
· ¿Quién usa el espacio público? ¿por qué lo hace?
· ¿Es posible o legal cualquier forma de uso?
· ¿Qué estrategias posibles hay para activar un
espacio público?
· ¿Qué estrategias encubiertas (pero oficiales)
existen para impedir el uso del espacio público?
25. 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
EJEMPLOS POSIBLES
· Parada de autobús para la Feria de Sevilla 2012.
· Bancos para un nuevo skate-park.
· Mobiliario para el patio del IES Politécnico.
· Juego infantil para un parque del futuro.
· Nuevas papeleras para tu barrio.
… TÚ PROPONES
26. 2. FASE CREATIVA
PENSAMIENTO LINEAL PENAMIENTO LATERAL
Se mueve si hay una dirección Crea nueva direcciones
Secuencia de ideas Puede efectuar saltos
Cada paso ha de ser correcto No es preciso que lo sea
Se usa la negación para bloquear No se rechaza ningún camino
desviaciones
Se excluye lo que no parece estar Se explora incluso lo que parece ajeno al
relacionado con el tema tema
Las categorías, clasificaciones y etiquetas No lo son
son fijas
Es un proceso finito Es infinito
27. IAD
I dentificación del problema
A lejamiento
D iseño
Alejamiento natural:
LAS TRES B - bed.bus.bath
Alejamiento artificial:
TÉCNICAS CREATIVAS
32. · DIBUJO:
Obligatorio:
- perspectiva axonométrica
- vistas diédricas (acotada o escala 1:10, 1:20, 1:50)
- breve memoria descriptiva de la idea
Opcional (recomendado):
- bocetos o esquemas de la idea
- otras técnicas: color, montaje imágenes, collage…
POTENCIAR PUNTOS FUERTES DEL PROYECTO
33. 4. EVALUACIÓN
· Entrega puntual: Miércoles, 18 de Abril
· Creatividad y coherencia de la solución planteada.
· Aplicación adecuada del dibujo técnico.
· Presentación.
· Tarea completa (incluir todos los apartados: memoria, perspectiva/s y vistas).