O que é o conhecimento 3 ano

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O que é o conhecimento 3 ano

  1. 2. <ul><li>“ Conhece-te a ti mesmo” </li></ul>Sócrates Oráculo de Delfos
  2. 3. Consciente / Inconsciente
  3. 4. <ul><li>“ É possível conhecer em vários níveis, em várias dimensões” </li></ul>
  4. 5. SABER É PODER
  5. 6. SABER É PODER PODER SALVAR MATAR ÉTICA
  6. 7. Para o bem ou para o mal
  7. 8. SABER É PODER Elas sempre foram assim Elas sempre fizeram a mesma coisa Nós não! O conhecimento é instrumento de libertação
  8. 9. <ul><li>MITO </li></ul><ul><li>CONHECIMENTO TEOLÓGICO </li></ul><ul><li>CONHECIMENTO EMPÍRICO </li></ul><ul><li>CONHECIMENTO CIENTÍFICO </li></ul><ul><li>CONHECIMENTO FILOSÓFICO </li></ul>
  9. 10. Menos leitura = menos vocabulário Menos Vocabulário = menor a capacidade de se expressar Menor capacidade de expressão = menos relacionamentos com a realidade Menos relacionamentos com a realidade = menor o conhecimento Menor o conhecimento = menor controle sobre a realidade Menor controle sobre a realidade = maior dependência Maior dependência = menor liberdade Menor Liberdade = Maior determinação externa Maior Determinação = Menos humano
  10. 11. COMPREENDER A ORDEM NOS PROPORCIONA O PODER DA PREVISÃO “ PREVER O FUTURO NÃO É MAGIA, É CIÊNCIA”
  11. 12. <ul><li>Armazenamento de informações </li></ul><ul><li>Ordenação das informações </li></ul><ul><li>Compreensão das relações </li></ul>SEI COMO AS COISAS SE COMPORTAM DOMINO UM PADRÃO SEI COMO IRÃO SE COMPORTAR POSSO PREVER O FUTURO E USAR ISSO A MEU FAVOR
  12. 13. SENSO COMUM = SABER IMEDIATO / IRREFLETIDO SENSO CRÍTICO = SABER REFLETIDO / ELABORADO
  13. 14. <ul><li>Forma primitiva de saber </li></ul><ul><li>Saber sem reflexão </li></ul><ul><li>Saber Espontâneo / Sem método </li></ul><ul><li>Saber partilhado por muitos </li></ul><ul><li>Saber Ingênuo </li></ul>
  14. 15. “ O sol gira ao redor da Terra”
  15. 16. “ A Terra gira ao redor do sol”
  16. 17. “ Refrigerante prejudica os ossos”
  17. 18. <ul><li>A ingestão de refrigerantes está associada a fraturas ósseas? </li></ul><ul><li>Estudos mostram uma associação positiva entre bebidas à base de cola e fraturas ósseas em meninas fisicamente ativas. Em estudo grego, o aumento do consumo de refrigerantes do tipo de cola foi associado positivamente com aumento do risco de fraturas ósseas em crianças de 7-14 anos. É sugerido que esses achados estejam associados com a relação cálcio-fósforo na dieta, tendo efeitos deletérios no osso. </li></ul>
  18. 19. “ Mulher é Burra”
  19. 20. “ Mulheres possuem inteligência idêntica a do homem”
  20. 21. “ Homem não presta”
  21. 22. “ Homens são muito diferentes”
  22. 23. <ul><li>NASCE DE CONCLUSÕES SEM NENHUMA ANÁLISE </li></ul><ul><li>PODE EXPRESSAR MENOS UM CONHECIMENTO DO QUE VALORES MORAIS </li></ul><ul><li>RICO ROUBANDO = CLEPTOMANÍACO </li></ul><ul><li>POBRE ROUBANDO = MARGINAL </li></ul><ul><li>NORDESTINOS NÃO GOSTAM DE TRABALHAR </li></ul><ul><li>SULISTAS SÃO TRABALHADORES </li></ul><ul><li>JAPONESES TEM OLHOS PUXADOS </li></ul>
  23. 24. <ul><li>Saber refletido – pensado – analisado </li></ul><ul><li>Saber que nasce de um método </li></ul><ul><li>Saber sem pré-conceitos </li></ul><ul><li>Saber fundamentado </li></ul>
  24. 25. Estar aberto à discussão Estar aberto à críticas Aceitar outros pontos de vista Questionar sempre ATITUDE CRÍTICA
  25. 26. Do Senso Comum ao Senso Crítico <ul><li>Questionar as próprias idéias </li></ul><ul><li>Ouvir outros pontos de vista </li></ul><ul><li>Aceitar novas idéias </li></ul><ul><li>Fundamentar nossas idéias </li></ul><ul><li>Desconfiar de todas as “verdades definitivas ” </li></ul>

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