Conferencia Inaugural Iglu Caribe 08

Conferencial Inaugural IGLU-CARIBE-08 Instituto Tecnológico de Santo Domingo Universidad, América Latina y el Caribe, Esperanza y Futuro Miguel J. Escala, DEd, Rector 14 de julio de 2008

RETOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],UNA PROPUESTA

[object Object],[object Object],[object Object],UN RECLAMO REGIONAL

Contenido ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

OBJETIVO DE LA ES EN AL Y EL CARIBE ,[object Object]

LAS POLITICAS DEBEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A. Contexto ,[object Object]

B - La Educación Superior como derecho humano y bien público social (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B - La Educación Superior como derecho humano y bien público social (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B - La Educación Superior como derecho humano y bien público social (3) ,[object Object],[object Object],[object Object]

B - La Educación Superior como derecho humano y bien público social (4) ,[object Object],[object Object],[object Object]

C. Cobertura y modelos educativos e institucionales (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]

C. Cobertura y modelos educativos e institucionales (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

C. Cobertura y modelos educativos e institucionales (3) ,[object Object],[object Object],[object Object]

D. Valores sociales y humanos de la Educación Superior (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

D. Valores sociales y humanos de la Educación Superior (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E - La educación científica, humanística y artística y el desarrollo integral sustentable (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E - La educación científica, humanística y artística y el desarrollo integral sustentable (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

F. Redes académicas ,[object Object],[object Object]

G - La emigración calificada ,[object Object],[object Object]

H - Integración regional e internacionalización (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

H - Integración regional e internacionalización (2) ,[object Object],[object Object],[object Object]

H - Integración regional e internacionalización (3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

H - Integración regional e internacionalización (4) ,[object Object]

ESE FUTURO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En instituciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Adquisición Organizacional Recursos importantes y críticos Compromiso Social Pertinencia y capacidad transformacional Metas Académicas Calidad del producto académico Relaciones Humanas Calidad de las interacciones sociales Atención Externa Organizacio-céntrico Socio-céntrico Atención Interna Escala, 1988

Hace falta Esperanza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hace falta Esperanza ,[object Object]

Importancia de la Esperanza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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