1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACION
ESCUELA DE CULTURA FISICA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
ARIAS RICARDO
CAIZA WILLIAM
ESCOBAR ANDRES
OYAQUE TATIANA

2.  La estatura que puedan alcanzar los hijos es
algo que en ocasiones preocupa a los padres.
 La talla final del niño dependerá no solo de la
herencia, sino también de la ausencia o
presencia de alguna enfermedad que impida
el óptimo crecimiento y, por supuesto, de la
raza, el sexo y la alimentación,

4.  El desarrollo físico de un bebé comienza en la
cabeza y luego progresa a otras partes del
cuerpo (por ejemplo, el acto de chupar
precede al acto de sentarse y éste a su vez
precede al acto de caminar).

5.  El llanto es una manera muy importante de
comunicación. Al tercer día de vida, las
madres pueden distinguir el llanto de su
bebé de otros y al primer mes de vida, la
mayoría de los padres pueden decir si el
llanto de su bebé significa hambre, dolor o
enfado. El llanto también produce la bajada
o salida de la leche (llenar la mama) de la
madre lactante.

6.  La cantidad de llanto en los primeros tres
meses varía en un bebé sano entre 1 y 3
horas diarias. Se cree que los bebés que
lloran más de 3 horas al día con frecuencia
presentan cólicos. El cólico en los bebés raras
veces se debe a un problema en el cuerpo.

7. • El comportamiento del recién nacido se basa
en seis estados de conciencia:
• Llanto activo
• Sueño activo
• Despertar soñoliento
• Agitación
• Vigilia tranquila
• Sueño tranquilo

8. Aprende a no exteriorizar
todo, aflora, entonces, la
interioridad
Son
tremendamente El niño se vuelve
Características
imitativos, de aquí más objetivo y es
principales en
que necesiten el capaz de ver la
esta etapa
buen ejemplo de realidad tal como es
sus padres
Adquiere un
comportamiento más
firme sobre sus
realidades emocionales