Dies sind die Schaubilder, die am 7. Juli 2016 im Workshop "Digitale Lernmaterialien und Open Educational Resources" an der Beuth-Hochschule in Berlin genutzt wurden.
Die Datei zum Bearbeiten kann von https://drive.google.com/open?id=0BxdRIxvh0n71UXZCNHV6ckszeWs heruntergeladen werden.
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz (CC BY-SA 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Remixer: Oliver Tacke
Digitale Lernmaterialien und Open Educational Resources
1. Foto: Day #93 OER (https://www.flickr.com/photos/edtechie/4966600375/) von Martin Weller (CC BY-SA 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/)
Digitale Lernmaterialien undDigitale Lernmaterialien und
Open Educational ResourcesOpen Educational Resources
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons
Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
International Lizenz. Remixer: Oliver Tacke
2. Foto: Club-Mate (https://www.flickr.com/photos/euhackathon/6315329168/) von EU hackathon (CC BY-SA 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/)
Der Zugang zuDer Zugang zu
Computern und allem,Computern und allem,
was einem zeigenwas einem zeigen
kann, wie diese Weltkann, wie diese Welt
funktioniert, solltefunktioniert, sollte
unbegrenzt undunbegrenzt und
vollständig sein.vollständig sein.
(aus der Hacker-Ethik)(aus der Hacker-Ethik)
“
3. Foto: the WHO ARE YOU key (https://www.flickr.com/photos/psd/4389135567/) von Paul Downey (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
4.
5. Foto: Open sign (https://www.flickr.com/photos/lofink/4344960203/) von David Lofink (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
6. Foto: Day #93 OER (https://www.flickr.com/photos/edtechie/4966600375/) von Martin Weller (CC BY-SA 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/
Matrix: OER-Matrix (http://pb21.de/wp-content/uploads/2014/12/Screenshot-2014-12-19-08.15.53-225x145.png) von Jöran Muuß-Merholz für pb21.de
(CC BY 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)
Offenheit
Didaktisierung
Offene Inhalte+ Offene Inhalte frei kopierbar nicht frei friss oder stirb
Lehr-Lern-
Materialien
Vorlagen für
Klausuren im
odt-Format
Vorlagen für
Klausuren im
doc-Format
Kurse der
Offenen
Hochschule
Niedersachsen
Arbeitsblätter von
Lobby-Verbänden
Flash-Bücher von
digitale-
schulbuecher.de
Selbstlern-
Materialien
Mathe-Übungen
auf serlo.de
Arbeitsblätter auf
lehrer-online.de
Arbeitsblätter der
bpb als PDF
Strick-Anleitungen
auf youtube
Selbstlern-Apps
wie Vokaleltrainer
kuratierte
Informationen
Wikipedia,
OpenStreetMap
Fotoarchive von
Museen
Auswertungen des
Statistischen
Bundesamtes
Auswertungen von
statista
Informations-Apps
wie Regenradar
Rohdaten
Datensätze (open
data) in freiem
Format
Datensätze (open
data) in prop.
Format
Daten aus
Planfeststellungs-
verfahren
Echtzeitdaten der
Deutschen Bahn
Auszüge aus dem
Handelsregister
7. Foto: Closed Sign in Yellowstone (https://www.flickr.com/photos/32485328@N00/7175133946/) von Bryan Mills (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
8. Die Struktur des akademischenDie Struktur des akademischen
Lehr-/Lernbetriebs ist nicht auf dasLehr-/Lernbetriebs ist nicht auf das
Teilen und die freie Wiedergabe vonTeilen und die freie Wiedergabe von
Inhalten ausgerichtet.Inhalten ausgerichtet.
(Markus Deimann, Theo Bastiaens)(Markus Deimann, Theo Bastiaens)
Foto: Closed Sign in Yellowstone (https://www.flickr.com/photos/32485328@N00/7175133946/) von Bryan Mills (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
“
9. Und dass man halt auch Ideen klaut. SoUnd dass man halt auch Ideen klaut. So
nach dem [...] „ich habe ein perfektesnach dem [...] „ich habe ein perfektes
Konzept und jetzt nimmt mir dasKonzept und jetzt nimmt mir das
jemand und vermarktet das injemand und vermarktet das in
irgendeiner anderen Art und Weise”.irgendeiner anderen Art und Weise”.
(Pilotnutzerin eines Lehrportfolios)(Pilotnutzerin eines Lehrportfolios)
Foto: Closed Sign in Yellowstone (https://www.flickr.com/photos/32485328@N00/7175133946/) von Bryan Mills (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
“
10.
11. Foto: Day #93 OER (https://www.flickr.com/photos/edtechie/4966600375/) von Martin Weller (CC BY-SA 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/)
14. Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
15. Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
16. Welche LizenzenWelche Lizenzen
können miteinanderkönnen miteinander
kombiniert werden?kombiniert werden?
Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
17. Welche LizenzenWelche Lizenzen
können miteinanderkönnen miteinander
kombiniert werden?kombiniert werden?
Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
18. Unter welchenUnter welchen
Lizenzen könnenLizenzen können
Werke problemlosWerke problemlos
weitergegebenweitergegeben
werden, wenn siewerden, wenn sie
bearbeitet wurden?bearbeitet wurden?
Ursprüngliches
Werk
Bearbeitetes
Werk
Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
19. Unter welchenUnter welchen
Lizenzen könnenLizenzen können
Werke problemlosWerke problemlos
weitergegebenweitergegeben
werden, wenn siewerden, wenn sie
bearbeitet wurden?bearbeitet wurden?
Ursprüngliches
Werk
Bearbeitetes
Werk
Foto: Creative Commons (https://www.flickr.com/photos/giuli-o/3421327165/) von Giulio Zannol (CC BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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22. Foto: Day #93 OER (https://www.flickr.com/photos/edtechie/4966600375/) von Martin Weller (CC BY-SA 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/)