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- 6. LOS LOSSS SAESESLSOSOSOSO FIGURAS GEOMETRICAS
- 7. ProblematizaciónEn la Institución educativa Santo Ángel los estudiantes de los grados sexto y séptimo en la asignatura de geometría se les dificulta hallar perímetros, áreas y volúmenes de figuras geométricas. su mayor dificultad se encuentra en relacionar objetos del medio y hallar su congruencia y semejanza.
- 8. Objetivo general Diseñar un plan de área articulando las TIC.
- 9. Objetivos especificos . Utilizar objetos del medio para reconocer figuras geométricas. Aplicar el Software (Microsoft Excel) para diseñar figuras geométricas. Implementar una metodología mas creativa y significativa en el proceso de enseñanza.
- 10. Indagación Con este Proyecto de Aula se requiere articular las Tecnologías de la Informática y las comunicaciones Tics a un aprendizaje mas significativo, participativo y dinámico en el área de matemáticas. A través de este Proyecto los estudiantes serán mas dinámicos, creativos e innovadores en un aprendizaje significativo de las figuras geométricas.
- 11. ReferenteConceptual Tematización Geometría: Es una parte de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio. Simetría: figuras donde coincidan las rectas.
- 12. Metodología Crea con objetos del medio figuras Geométricas. Encontrar la simetría y congruencia a figuras geométricas. Crear y utilizar el geo plano. A través del Software crear figuras geométricas.
- 13. Aplicación • Los estudiantes estuvieron mas motivados frente a la clase de matemáticas en la articulación de las tic atreves del Softwarepara elmejoraprendizaje de esta materia. Articulación TIC y participaciónde estudiantes
- 14. Aplicación La importancia del uso de. Computador Video Beam Software. Valoración
- 18. Incorporando las TIC en la educación Contigo lograremos un mejor país!
Notas do Editor
- Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
- Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
- Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden. Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
- La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo. Explicación o ampliación del contenido: La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
- La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
- La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- Htpp: LUGARES DE APRENDIZAJE.blogspot.com
- Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.