1. “Conocimientos, aptitudes profesionales y conocimientos
técnicos especializados que se aplican y dominan en un
contexto específico”
(Resolución 195 / 2004 OIT)
“Habilidad demostrada para aplicar conocimientos y
aptitudes”
(ISO 9000:2000)
Atributos personales y aptitud demostrada para aplicar
conocimientos y habilidades.
(ISO 19011:2002)
16/03/12 HUMBERTO JAIMES VEGA 1

2. Competencias
 La competencia se
 La calificación se refiere a la
capacidad real
refiere a la capacidad
potencial para realizar de realizarlas
determinadas tareas o
actividades,

3. Capacidad REAL de una persona para
desempeñar funciones productivas en
diferentes contextos, con base en los
estándares de calidad establecidos por el
Sector Productivo
NORMA
ESTÁNDAR
16/03/12 HUMBERTO JAIMES VEGA 3

4. CONCEPTO DE COMPETENCIA
LABORAL
CAPACIDAD REAL DE UNA
PERSONA PARA DESEMPEÑAR
FUNCIONES PRODUCTIVAS EN
CONTEXTOS VARIABLES, CON
BASE EN LOS ESTÁNDARES DE
CALIDAD ESTABLECIDOS POR EL
SECTOR PRODUCTIVO

5. CONCEPTO DE NORMA DE COMPETENCIA
LABORAL COLOMBIANA
Estándar reconocido por trabajadores y empresarios
y elevada a ese carácter por el Organismo
Normalizador de Competencias Laborales
El estándar describe:
Los resultados Los conocimientos
Los contextos Las evidencias que debe

6. UN ELEMENTO DE COMPETENCIA,
INCLUYE:
NORMA
ELEMENTO:
CONOCIMIENTOS ESENCIAES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Principios indispensables e
Resultados que la persona debe información relevante que se
lograr para demostrar un aplican en el desempeño laboral
desempeño competente competente.
•Son requerimientos nacionales
•Transferibilidad del desempeño
RANGO DE APLICACIÔN EVIDENCIAS REQUERIDAS
Situaciones y contexto en los Aspectos y métodos de
cuales se alcanza el elemento evaluación para decidir si una
de competencia persona es competente en el
desempeño especificado en el
elemento.

7. Elementos de Competencia
A. Criterios de Desempeño
Expresan los logros que se consideran aceptables en cada
elemento de competencia.
Describen los resultados de un desempeño exitoso y
aspectos críticos sobre la forma en que debe
desarrollarse.
Componentes:
•Resultados Críticos
•Enunciado de Evaluación
Cómo se sabe que el elemento se ha
llevado a cabo de manera competente?

8. Elementos de Competencia
B. Rango de Aplicación
Expresa el contexto en el que se logra un
elemento de competencia.
Ambiente, condiciones y circunstancias en que se espera que el
trabajador obtenga los resultados.
•Medios de Producción: Maquinaria, Equipos y Herramientas
•Personal con el cual trabaja
•Información utilizada y Generada
•Procedimiento y Elementos de Seguridad Aplicados
•Materiales y Productos intermedios
•Productos y Servicios Resultantes del Trabajo

9. Elementos de Competencia
C. Conocimientos Esenciales
Lo que obligatoriamente debe SABER
Habilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y la Información
relevante que aplica en el desempeño.
Evidencias de Conocimientos:
•Métodos, Principios, Técnica
•Hechos y Datos

10. Elementos de Competencia
D. Evidencias Requeridas
Demostración de Competencia a través de
Simulaciones o Prácticas.
Especifican Métodos y Fuentes de Recopilación de
Evidencia

11. ESTRUCTURA DE LAS TITULACIONES
Elemento
T
NORMA Elemento
I Elemento Criterios de
T Desempeño
Elemento
U NORMA
L Conocimiento y
Comprensión
A
C Rango de
I Aplicación
NORMA
O Evidencias
N Requeridas

12. DIRECCION DE FORMACION PROFESIONAL
División de Investigación y Desarrollo Técnico Pedagógico
NIVELES DE CUALIFICACIÓN
CONOCIMIENTO NECESARIO
O O
A A
B B
C C
D D
ACTIVIDADES PREDECIBLES
Tomado de la Guía para la Elaboración de Unidades de Competencia Laboral y Titulaciones, con base en el Análisis Funcional. División de Estudios Ocupacionales

13. NIVELES OCUPACIONALES
O ALTA
DIRECCION
A DIRECCION
•
OPERATIVA
B COORDINACION
C OPERA
TIVOS
D

14. CONCEPTO DE EVALUACIÓN DE LA
COMPETENCIA LABORAL
Proceso por medio del cual se
obtiene de una persona, evidencias
de desempeño, de producto y de
conocimiento, con el fin de
determinar si es competente, o aún
no, para desempeñar una función
laboral.