SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 48
Historia de la Música

Presenta: Maestro Óscar Pech
1. Los orígenes de la música


2. La música en la Edad Media (s. V-XV)


3. La música en el Renacimiento (s. XVI)


4. La música en el Barroco (s. XVII-XVIII)


 5. La música en el Clasicismo (s. XVIII)


6. La música en el Romanticismo (s. XIX)


      7. La música en el Siglo XX.



          8. La música actual.
1. LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA
El origen de la música es tan antiguo como
 la existencia del ser humano. Parece ser
 que surgió por dos motivos:


1. La necesidad de ser uno con
   el ritmo y sonidos
   de la naturaleza.

2. La repetición de los sonidos
   rítmicos de las actividades cotidianas.
La música tenía un poder mágico y
espiritual, y se llevaba a cabo a través de:


                        1.El canto.


                        2. La danza.


                        3. Los instrumentos.
Conocemos datos sobre como
sería la música en la prehistoria
gracias a los descubrimientos
arqueológicos.



Se han encontrado instrumentos
de algunas tribus muy parecidos
a los de hoy.
2. LA MÚSICA EN LA EDAD MEDIA
               (Siglos V-XV)
En la Edad Media la música estaba muy
vinculada a la religión.


Predominaba el canto
sobre los instrumentos,
especialmente el canto
gregoriano, en iglesias
y monasterios.

Los protagonistas de los cantos eran
personajes bíblicos.
Un monje italiano, Guido de Arezzo, fue
      muy importante porque:
1.Dio nombre a cada nota de la escala
   a partir de la primera sílaba de cada
   verso de un himno.

  2. Inventó la actual escritura musical,
     situando notas sobre líneas paralelas
     y horizontales

  3. Convirtió su mano en un “mapa” de notas y escalas
     para enseñar música.
También había música popular, que no
tenía nada que ver con la religión.
La interpretaban dos tipos de artistas:

            1.Los trovadores, generalmente
               cultos y con conocimientos musicales.




               2. Los juglares, artistas ambulantes
                  que contaban historias con su música
                  para entretener al pueblo.
NOMBRES IMPORTANTES:




Guido de Arezzo   Papa San Gregorio Magno
3. LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO
           (Siglo XVI)
Con el paso del tiempo la música fue
evolucionando y también los gustos y los
lugares donde se interpretaba.


Ahora, además de en
los monasterios y en las
catedrales, también
había música en los
palacios de los reyes
y de la nobleza cortesana.
Los temas tratados ya no eran sólo
religiosos: ahora se canta también a la
persona amada, dándole un aire
caballeresco y cortes.
Los compositores e intérpretes
brillantes eran muy valorados.


                    La música vocal, la
                    instrumental y la
                    dramatización se fueron
                    mezclando cada vez más,
                    dando origen a los
                    primeros teatros
                    musicales.
Las danzas llegaron a ser muy
  espectaculares y elaboradas.



Tuvieron tanta importancia
que quien no supiera danzar
bien no era considerada una
persona de educación
refinada.
NOMBRES IMPORTANTES:




Tomás Luis de Victoria   Josquin des Pres
      (España)              (Francia)
4. LA MÚSICA EN EL BARROCO
     (Siglos XVII-XVIII)
Durante la época barroca la música vivió
una edad de oro. En cualquier
acontecimiento social había música.




La música era muy adornada y, a veces, muy
complicada de interpretar, destacando
muchos músicos virtuosos.
Se interpretaba música en teatros, iglesias
o salas palaciegas.
Además unieron con tal maestría la literatura
con la música, que crearon un género musical
nuevo: la ópera.
NOMBRES IMPORTANTES:




Bach (Alemania)     Haendel (Alemania)   Vivaldi (Italia)

Los conciertos de       El Mesías          Las cuatro
 Brandemburgo                              estaciones
5. LA MÚSICA EN EL CLASICISMO
         (Siglo XVIII)
La época clásica fue un período culminante
de organización y ordenamiento musical.




Los músicos pasaron de ser empleados de la
nobleza cortesana a profesionales libres.
Así, ya no eran sólo los reyes y sus invitados
los que disfrutaban de la música.
La expresión música clásica, surgida en esta
   época, se refiere a la música culta frente a
   la popular:

- La música culta se transmitía desde
     una partitura escrita.



- La música popular se transmitía
en vivo y en directo. Se aprendía y se
imitaba.
La música más importante era la
instrumental. Por ello, la sinfonía fue uno
de los géneros que más éxito tuvo.

La base de la orquesta en esta época la
compone el cuarteto de cuerda clásico: dos
violines, una viola y un violonchelo.
Ocasionalmente, también se acompañaba
del clave para reforzar los sonidos graves
de sus compañeros.
Otros instrumentos que también fueron
importantes fueron los de viento-madera:

Oboe



Fagot



Clarinete
NOMBRES IMPORTANTES:




Haydn (Austria)   Mozart (Austria)   Beethoven (Alemania)
6. LA MÚSICA EN EL ROMANTICISMO
           (Siglo XIX)
Durante la época romántica los músicos
expresaban en sus composiciones sus
ideales de libertad, sus sentimientos y sus
emociones.
El instrumento preferido era el piano y de
modo más complejo las grandes orquestas
sinfónicas.
La inspiración de los músicos provenía de
temas populares, de lugares exóticos, de
tiempos lejanos, de romances medievales,
de temas amorosos…
Los músicos virtuosos estuvieron muy de
moda en la época romántica. Se les llamaba
virtuosos porque tocaban los instrumentos
con muchísima habilidad.
NOMBRES IMPORTANTES:




Chopin (Polonia)                     Claude Debussy (Francia)

            Ambos grandes compositores y virtuosos
                         del piano.
7. LA MÚSICA EN EL SIGLO XX
En el siglo XX no podemos hablar de un
único estilo de música. Hay muchísimos
tipos de composiciones, y muy diferentes.
Algunos autores se dedicaron a
 experimentar con sonidos de la vida
 cotidiana, como máquinas, ruidos
 ambientales, etc.


Otros trabajaron con
instrumentos electrónicos,
otros con instrumentos
alternativos, etc.
En las orquestas sinfónicas,
la familia de percusión
va a tener mucho
protagonismo.
NOMBRES IMPORTANTES:




                            Orff (Alemania)

Estuvo muy interesado por la enseñanza de la música, diseñando
instrumentos para las aulas, como xilófonos, metalófonos y carillones.
Compuso una de las obras más célebres de toda la historia:
“Carmina Burana”.
8. LA MÚSICA ACTUAL
 (A partir del siglo XX)
A finales del siglo XIX surgieron en
Estados Unidos las primeras orquestas de
metal, formadas por seis o siete músicos.
Éstos improvisaban música con un estilo
que mezclaba las culturas americana y
africana.
                        Así nació el Jazz, un estilo
                        muy importante en el que
                        destacan la trompeta,
                        el saxo, el piano, la
                        guitarra y el contrabajo,
                        entre otros.
Algunos de los grandes del jazz son:




    Charlie Parker             Louis Armstrong
       (Saxo)                    (Trompeta)
Un poco después, ya en el siglo XX, surgen
el rock y el pop.




   El rock fue un movimiento musical juvenil
   que comenzó en Estados Unidos y supuso
   una auténtica revolución para la música.
Elvis Presley es considerado el “Rey del Rock”.
El pop es otro estilo
musical, que surge
en Inglaterra.




   Los Beatles son los máximos representantes
       de este estilo.
Las nuevas tecnologías (estudios de
grabación, MP3, internet…) facilitan el
acercamiento y difusión de todo tipo de música.
La gran variedad de músicas del mundo no tiene
fronteras. Así ha nacido la World Music, donde se
mezclan diversas culturas y formas diferentes de
sentir la música.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Historia de la Música
Historia de la MúsicaHistoria de la Música
Historia de la Música
 
historia de la música clasica
 historia de la música clasica historia de la música clasica
historia de la música clasica
 
Elementos De La Musica
Elementos De La MusicaElementos De La Musica
Elementos De La Musica
 
La música en Europa
La música en EuropaLa música en Europa
La música en Europa
 
La música en la antigüedad powerpoint
La música en la antigüedad powerpointLa música en la antigüedad powerpoint
La música en la antigüedad powerpoint
 
Repertorios musicales
Repertorios musicalesRepertorios musicales
Repertorios musicales
 
Elementos de la musica
Elementos de la musicaElementos de la musica
Elementos de la musica
 
La musica
La musica La musica
La musica
 
La música en america del norte
La música en america del norteLa música en america del norte
La música en america del norte
 
La música del siglo xx
La música del siglo xxLa música del siglo xx
La música del siglo xx
 
La Voz
La VozLa Voz
La Voz
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
ELEMENTOS DE LA MÚSICA
ELEMENTOS DE LA MÚSICAELEMENTOS DE LA MÚSICA
ELEMENTOS DE LA MÚSICA
 
generos musicales
generos musicalesgeneros musicales
generos musicales
 
Que es la musica
Que es la musicaQue es la musica
Que es la musica
 
El canto
El canto El canto
El canto
 
La Música Clásica
La Música ClásicaLa Música Clásica
La Música Clásica
 
Géneros musicales
Géneros musicalesGéneros musicales
Géneros musicales
 
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la AntigüedadMúsica en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
 

Destaque (10)

Historia mundial de la música
Historia mundial de la músicaHistoria mundial de la música
Historia mundial de la música
 
Teoria musical
Teoria musicalTeoria musical
Teoria musical
 
Historia.de.la.musica.en.comics.
Historia.de.la.musica.en.comics.Historia.de.la.musica.en.comics.
Historia.de.la.musica.en.comics.
 
Les aigues d´espanya i les de la comunitat
Les aigues d´espanya i les de la comunitatLes aigues d´espanya i les de la comunitat
Les aigues d´espanya i les de la comunitat
 
Music History
Music HistoryMusic History
Music History
 
Historia música slideshare
Historia  música slideshareHistoria  música slideshare
Historia música slideshare
 
Musica Clasicismo
Musica ClasicismoMusica Clasicismo
Musica Clasicismo
 
Musica Barroca
Musica BarrocaMusica Barroca
Musica Barroca
 
Musica Medieval
Musica MedievalMusica Medieval
Musica Medieval
 
Musica Renacentista
Musica RenacentistaMusica Renacentista
Musica Renacentista
 

Semelhante a Historia de la musica

historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfhistoriadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfLy MatBaut
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicaMercedes Ordaz
 
Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz JOSE270259
 
Historiadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoHistoriadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoMayaLú de la Yaca
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasicatobias e espinosa
 
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403sandro gonzalez
 
Historia de la musica clasica ppt
Historia de la musica clasica   pptHistoria de la musica clasica   ppt
Historia de la musica clasica pptArpon Files
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEIsabel Cruz
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avmMente Cuantica
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avmCarlos Garcia
 
História da música clássica
História da música clássicaHistória da música clássica
História da música clássicaLuiz Carlos Dias
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica Vale Rodrigues
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avmCarlos Garcia
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica    Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica bconnected
 
Historia de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avmHistoria de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avmosg31
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica   Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica achingster
 

Semelhante a Historia de la musica (20)

historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfhistoriadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz
 
Musica examen
Musica examenMusica examen
Musica examen
 
Historiadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoHistoriadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapido
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
 
Historia de la musica clasica ppt
Historia de la musica clasica   pptHistoria de la musica clasica   ppt
Historia de la musica clasica ppt
 
Musica clasica, historia
Musica clasica, historiaMusica clasica, historia
Musica clasica, historia
 
Historia de la Musica Clasica
Historia de la Musica ClasicaHistoria de la Musica Clasica
Historia de la Musica Clasica
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSE
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avm
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avm
 
História da música clássica
História da música clássicaHistória da música clássica
História da música clássica
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avm
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica    Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
Historia de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avmHistoria de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avm
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica   Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 

Mais de Óscar Pech Lara

Aprender y enseñar a la manera del Señor
Aprender y enseñar a la manera del SeñorAprender y enseñar a la manera del Señor
Aprender y enseñar a la manera del SeñorÓscar Pech Lara
 
Los niños pequeños y la tecnología
Los niños pequeños y la tecnologíaLos niños pequeños y la tecnología
Los niños pequeños y la tecnologíaÓscar Pech Lara
 
Así que quieres mejorar tus títulos
Así que quieres mejorar tus títulosAsí que quieres mejorar tus títulos
Así que quieres mejorar tus títulosÓscar Pech Lara
 
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.Óscar Pech Lara
 
Principios para escribir un buen artículo
Principios para escribir un buen artículoPrincipios para escribir un buen artículo
Principios para escribir un buen artículoÓscar Pech Lara
 
Cómo escoger un buen título para tus artículos
Cómo escoger un buen título para tus artículosCómo escoger un buen título para tus artículos
Cómo escoger un buen título para tus artículosÓscar Pech Lara
 
El dominio de las escrituras y el sueño de lehi
El dominio de las escrituras y el sueño de lehiEl dominio de las escrituras y el sueño de lehi
El dominio de las escrituras y el sueño de lehiÓscar Pech Lara
 
Cómo enseñar con preguntas (2)
Cómo enseñar con preguntas (2)Cómo enseñar con preguntas (2)
Cómo enseñar con preguntas (2)Óscar Pech Lara
 
Cómo elaborar mapas conceptuales
Cómo elaborar mapas conceptualesCómo elaborar mapas conceptuales
Cómo elaborar mapas conceptualesÓscar Pech Lara
 
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemología
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemologíaAportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemología
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemologíaÓscar Pech Lara
 
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power point
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power pointCómo diseñar presentaciones efectivas en power point
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power pointÓscar Pech Lara
 
01 michel foucault y las relaciones de poder
01 michel foucault y las relaciones de poder01 michel foucault y las relaciones de poder
01 michel foucault y las relaciones de poderÓscar Pech Lara
 
El conejo, la luna y la muerte (02)
El conejo, la luna y la muerte (02)El conejo, la luna y la muerte (02)
El conejo, la luna y la muerte (02)Óscar Pech Lara
 
Breve historia de la palabra cultura
Breve historia de la palabra culturaBreve historia de la palabra cultura
Breve historia de la palabra culturaÓscar Pech Lara
 
01 teoría de la comunicación (john fiske) op
01 teoría de la comunicación (john fiske) op01 teoría de la comunicación (john fiske) op
01 teoría de la comunicación (john fiske) opÓscar Pech Lara
 
Las palabras y las cosas michel foucault
Las palabras y las cosas michel foucaultLas palabras y las cosas michel foucault
Las palabras y las cosas michel foucaultÓscar Pech Lara
 
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)Las leyes de los medios (marshall mc luhan)
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)Óscar Pech Lara
 

Mais de Óscar Pech Lara (20)

Aprender y enseñar a la manera del Señor
Aprender y enseñar a la manera del SeñorAprender y enseñar a la manera del Señor
Aprender y enseñar a la manera del Señor
 
Los niños pequeños y la tecnología
Los niños pequeños y la tecnologíaLos niños pequeños y la tecnología
Los niños pequeños y la tecnología
 
Así que quieres mejorar tus títulos
Así que quieres mejorar tus títulosAsí que quieres mejorar tus títulos
Así que quieres mejorar tus títulos
 
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.
Cómo mejorar el SEO de tu artículo mediante el uso de etiquetas y negrillas.
 
Principios para escribir un buen artículo
Principios para escribir un buen artículoPrincipios para escribir un buen artículo
Principios para escribir un buen artículo
 
Cómo escoger un buen título para tus artículos
Cómo escoger un buen título para tus artículosCómo escoger un buen título para tus artículos
Cómo escoger un buen título para tus artículos
 
Control de grupo
Control de grupoControl de grupo
Control de grupo
 
El dominio de las escrituras y el sueño de lehi
El dominio de las escrituras y el sueño de lehiEl dominio de las escrituras y el sueño de lehi
El dominio de las escrituras y el sueño de lehi
 
Cómo enseñar con preguntas (2)
Cómo enseñar con preguntas (2)Cómo enseñar con preguntas (2)
Cómo enseñar con preguntas (2)
 
Learning model
Learning modelLearning model
Learning model
 
Principios y doctrinas
Principios y doctrinasPrincipios y doctrinas
Principios y doctrinas
 
Cómo elaborar mapas conceptuales
Cómo elaborar mapas conceptualesCómo elaborar mapas conceptuales
Cómo elaborar mapas conceptuales
 
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemología
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemologíaAportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemología
Aportes de popper kuhn feyerabend y habermas a la epistemología
 
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power point
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power pointCómo diseñar presentaciones efectivas en power point
Cómo diseñar presentaciones efectivas en power point
 
01 michel foucault y las relaciones de poder
01 michel foucault y las relaciones de poder01 michel foucault y las relaciones de poder
01 michel foucault y las relaciones de poder
 
El conejo, la luna y la muerte (02)
El conejo, la luna y la muerte (02)El conejo, la luna y la muerte (02)
El conejo, la luna y la muerte (02)
 
Breve historia de la palabra cultura
Breve historia de la palabra culturaBreve historia de la palabra cultura
Breve historia de la palabra cultura
 
01 teoría de la comunicación (john fiske) op
01 teoría de la comunicación (john fiske) op01 teoría de la comunicación (john fiske) op
01 teoría de la comunicación (john fiske) op
 
Las palabras y las cosas michel foucault
Las palabras y las cosas michel foucaultLas palabras y las cosas michel foucault
Las palabras y las cosas michel foucault
 
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)Las leyes de los medios (marshall mc luhan)
Las leyes de los medios (marshall mc luhan)
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Historia de la musica

  • 1. Historia de la Música Presenta: Maestro Óscar Pech
  • 2.
  • 3. 1. Los orígenes de la música 2. La música en la Edad Media (s. V-XV) 3. La música en el Renacimiento (s. XVI) 4. La música en el Barroco (s. XVII-XVIII) 5. La música en el Clasicismo (s. XVIII) 6. La música en el Romanticismo (s. XIX) 7. La música en el Siglo XX. 8. La música actual.
  • 4. 1. LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA
  • 5. El origen de la música es tan antiguo como la existencia del ser humano. Parece ser que surgió por dos motivos: 1. La necesidad de ser uno con el ritmo y sonidos de la naturaleza. 2. La repetición de los sonidos rítmicos de las actividades cotidianas.
  • 6. La música tenía un poder mágico y espiritual, y se llevaba a cabo a través de: 1.El canto. 2. La danza. 3. Los instrumentos.
  • 7. Conocemos datos sobre como sería la música en la prehistoria gracias a los descubrimientos arqueológicos. Se han encontrado instrumentos de algunas tribus muy parecidos a los de hoy.
  • 8. 2. LA MÚSICA EN LA EDAD MEDIA (Siglos V-XV)
  • 9. En la Edad Media la música estaba muy vinculada a la religión. Predominaba el canto sobre los instrumentos, especialmente el canto gregoriano, en iglesias y monasterios. Los protagonistas de los cantos eran personajes bíblicos.
  • 10. Un monje italiano, Guido de Arezzo, fue muy importante porque: 1.Dio nombre a cada nota de la escala a partir de la primera sílaba de cada verso de un himno. 2. Inventó la actual escritura musical, situando notas sobre líneas paralelas y horizontales 3. Convirtió su mano en un “mapa” de notas y escalas para enseñar música.
  • 11. También había música popular, que no tenía nada que ver con la religión. La interpretaban dos tipos de artistas: 1.Los trovadores, generalmente cultos y con conocimientos musicales. 2. Los juglares, artistas ambulantes que contaban historias con su música para entretener al pueblo.
  • 12. NOMBRES IMPORTANTES: Guido de Arezzo Papa San Gregorio Magno
  • 13. 3. LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO (Siglo XVI)
  • 14. Con el paso del tiempo la música fue evolucionando y también los gustos y los lugares donde se interpretaba. Ahora, además de en los monasterios y en las catedrales, también había música en los palacios de los reyes y de la nobleza cortesana.
  • 15. Los temas tratados ya no eran sólo religiosos: ahora se canta también a la persona amada, dándole un aire caballeresco y cortes.
  • 16. Los compositores e intérpretes brillantes eran muy valorados. La música vocal, la instrumental y la dramatización se fueron mezclando cada vez más, dando origen a los primeros teatros musicales.
  • 17. Las danzas llegaron a ser muy espectaculares y elaboradas. Tuvieron tanta importancia que quien no supiera danzar bien no era considerada una persona de educación refinada.
  • 18. NOMBRES IMPORTANTES: Tomás Luis de Victoria Josquin des Pres (España) (Francia)
  • 19. 4. LA MÚSICA EN EL BARROCO (Siglos XVII-XVIII)
  • 20. Durante la época barroca la música vivió una edad de oro. En cualquier acontecimiento social había música. La música era muy adornada y, a veces, muy complicada de interpretar, destacando muchos músicos virtuosos.
  • 21. Se interpretaba música en teatros, iglesias o salas palaciegas. Además unieron con tal maestría la literatura con la música, que crearon un género musical nuevo: la ópera.
  • 22. NOMBRES IMPORTANTES: Bach (Alemania) Haendel (Alemania) Vivaldi (Italia) Los conciertos de El Mesías Las cuatro Brandemburgo estaciones
  • 23. 5. LA MÚSICA EN EL CLASICISMO (Siglo XVIII)
  • 24. La época clásica fue un período culminante de organización y ordenamiento musical. Los músicos pasaron de ser empleados de la nobleza cortesana a profesionales libres. Así, ya no eran sólo los reyes y sus invitados los que disfrutaban de la música.
  • 25. La expresión música clásica, surgida en esta época, se refiere a la música culta frente a la popular: - La música culta se transmitía desde una partitura escrita. - La música popular se transmitía en vivo y en directo. Se aprendía y se imitaba.
  • 26. La música más importante era la instrumental. Por ello, la sinfonía fue uno de los géneros que más éxito tuvo. La base de la orquesta en esta época la compone el cuarteto de cuerda clásico: dos violines, una viola y un violonchelo.
  • 27. Ocasionalmente, también se acompañaba del clave para reforzar los sonidos graves de sus compañeros.
  • 28. Otros instrumentos que también fueron importantes fueron los de viento-madera: Oboe Fagot Clarinete
  • 29. NOMBRES IMPORTANTES: Haydn (Austria) Mozart (Austria) Beethoven (Alemania)
  • 30. 6. LA MÚSICA EN EL ROMANTICISMO (Siglo XIX)
  • 31. Durante la época romántica los músicos expresaban en sus composiciones sus ideales de libertad, sus sentimientos y sus emociones.
  • 32. El instrumento preferido era el piano y de modo más complejo las grandes orquestas sinfónicas.
  • 33. La inspiración de los músicos provenía de temas populares, de lugares exóticos, de tiempos lejanos, de romances medievales, de temas amorosos…
  • 34. Los músicos virtuosos estuvieron muy de moda en la época romántica. Se les llamaba virtuosos porque tocaban los instrumentos con muchísima habilidad.
  • 35. NOMBRES IMPORTANTES: Chopin (Polonia) Claude Debussy (Francia) Ambos grandes compositores y virtuosos del piano.
  • 36. 7. LA MÚSICA EN EL SIGLO XX
  • 37. En el siglo XX no podemos hablar de un único estilo de música. Hay muchísimos tipos de composiciones, y muy diferentes.
  • 38. Algunos autores se dedicaron a experimentar con sonidos de la vida cotidiana, como máquinas, ruidos ambientales, etc. Otros trabajaron con instrumentos electrónicos, otros con instrumentos alternativos, etc.
  • 39. En las orquestas sinfónicas, la familia de percusión va a tener mucho protagonismo.
  • 40. NOMBRES IMPORTANTES: Orff (Alemania) Estuvo muy interesado por la enseñanza de la música, diseñando instrumentos para las aulas, como xilófonos, metalófonos y carillones. Compuso una de las obras más célebres de toda la historia: “Carmina Burana”.
  • 41. 8. LA MÚSICA ACTUAL (A partir del siglo XX)
  • 42. A finales del siglo XIX surgieron en Estados Unidos las primeras orquestas de metal, formadas por seis o siete músicos. Éstos improvisaban música con un estilo que mezclaba las culturas americana y africana. Así nació el Jazz, un estilo muy importante en el que destacan la trompeta, el saxo, el piano, la guitarra y el contrabajo, entre otros.
  • 43. Algunos de los grandes del jazz son: Charlie Parker Louis Armstrong (Saxo) (Trompeta)
  • 44. Un poco después, ya en el siglo XX, surgen el rock y el pop. El rock fue un movimiento musical juvenil que comenzó en Estados Unidos y supuso una auténtica revolución para la música.
  • 45. Elvis Presley es considerado el “Rey del Rock”.
  • 46. El pop es otro estilo musical, que surge en Inglaterra. Los Beatles son los máximos representantes de este estilo.
  • 47. Las nuevas tecnologías (estudios de grabación, MP3, internet…) facilitan el acercamiento y difusión de todo tipo de música.
  • 48. La gran variedad de músicas del mundo no tiene fronteras. Así ha nacido la World Music, donde se mezclan diversas culturas y formas diferentes de sentir la música.