1. El Modelo O.S.A.C.
Kit de Acción para Traer Reformas de
Póliza de Asalto Sexual a su Campus universitario
Para empezar:
1. Identifique los individuos en la facultad, empleados, y estudiantes que están involucrados
importancia de la facultad: la parte más permanente de la comunidad, los empleados se
van, y los estudiantes se gradúan
importancia de los estudiantes: interés personal, colegiatura, Titulo IX y derechos ACLU, los
más afectados en la epidemia del asalto sexual, espectadores importantes, que
potencialmente pueden cambiar la cultura de relaciones sexuales casuales
importancia de empleados (administradores): los empleados pueden ser aliados fuertes
pero la seguridad de empleo y presiones laborales internas pueden evitar que se alineen
completamente con los esfuerzos referentes a pólizas y procedimientos del colegio
2. Identifique lideres para un grupo central
aunque el cambio requerirá el aporte de muchas personas a través del campus, tratar de
movilizar y empezar con muchas voces podría impedir el progreso y alargar la toma de
decisiones
los individuos entrenados y los que ya están involucrados en estos temas proveerán
percepciones valiosas sobre las mejores prácticas y la memoria institucional en estos
esfuerzos
las voces de los sobrevivientes (si están disponibles y dispuestos) y testigos de pólizas y
procedimientos del colegio proveen el testimonio más fuerte y el mejor conocimiento de
primera mano, sin embargo el activismo podría no ser parte del proceso de curación de cada
sobreviviente por lo tanto los individuos nunca deben de ser empujados a participar
establecer objetivos claros y una línea de tiempo para esfuerzos, crear estos objetivos como
un grupo y mantenerlos moviéndose hacia delante para mantener eficiencia
el grupo central podría ser el más fuerte organizativamente, pero no tiene que incluir los
miembros más vocales o visibles, individuos con objetivos en común en vez de egos podría
ser importante en mantener el momento entre el grupo y evitar un drama descarrilante
voces diversas podrían fortalecer los argumentos e investigaciones del grupo, diferentes
perspectivas podrían estar conscientes de diferentes aspectos de los problemas en el
campus que podrían pasar desapercibidos para otros. ¡Reconozcan la interseccionalidad!
(raza, género, etnicidad, edad/año)

2. Evaluando el clima de campus y pólizas en torno al asalto sexual:
1. Haga su investigación
Investigue las mejores prácticas incluyendo recomendaciones DOJ, derechos y
requerimientos del Titulo IX, pólizas y prácticas de instituciones similares
Algunas escuelas haciendo un gran trabajo: Yale, Carleton College, University of New
Hampshire
2. Cree una herramienta de evaluación
El primer proyecto de OSAC fue montar un sistema de medición de tres columnas
exponiendo las mejores prácticas en áreas incluyendo Educación, Apoyo, Plan de acción de
Oxy, y las sugerencias ofrecidas para cómo llevar a Oxy en línea con las mejores prácticas
Sistema de medición de OSAC: http://oxysexualassaultcoalition.wordpress.com/resources/
Nueve temas evaluados en nuestro sistema de medición: Póliza, Procedimientos para
Reportar, Procedimientos para Investigar, Adjudicación, Servicios de Apoyo para
Sobrevivientes, Programación de Prevención, Evaluación, Reportando Públicamente,
Características Institucionales
Propagando la información :
1. Wordpress realmente puso las cosas en marcha para OSAC!
http://oxysexualassaultcoalition.wordpress.com/resources/
cree un blog o sitio que sea fácil de buscar y acceder, con títulos que la gente usa para
encontrar lo que su sitio ofrece (e.g. Oxy Asalto Sexual, Oxy Noticias, Occidental College,
OSAC - así la visibilidad de su organización crece)
Conceda un espacio para que los sobrevivientes compartan su verdad
 Algo que aprendimos: asegúrense de comunicar confidencialidad (ningún nombre
por motivos legales), que las entradas tienen la longitud que usted que quiere, que
su grupo mantiene el privilegio de editar las entradas para evitar contenido dañino
en su página, y el enfoque de las entradas (OSAC necesitaba enfocar nuestra página
a experiencias relacionadas a Oxy reconociendo que muchos estudiantes
experimentan violencia antes de la edad 18)
¡Proporcione recursos y educación!
http://oxysexualassaultcoalition.wordpress.com/resources/
 Use formatos PDF y presentaciones que puedan ser encontradas por SlideShare
 Cuando OSAC intentó proporcionar a estudiantes del primer año un diagrama de
flujo de opciones de reporte/apoyo, una hoja de respuestas a emergencias, y una
guía para apoyar a sobrevivientes, la administración las tiró. Ahora están siendo
vistas por miles de sobrevivientes en el blog y han sido adaptadas para uso en
instituciones en el Reino Unido.

3. ¡Es un buen lugar para mantener a la gente actualizada sobre sus esfuerzos y próximos
eventos!
¡Aumente el número de visitas! Cuanta más gente visite su sitio, más alto estará en los
resultados de búsquedas
 Tenga un grupo de miembros que se dediquen a visitar y refrescar su sitio para que
sea más fácil de encontrarlo o tropezarse con él.
 Use múltiples etiquetas cuando ponga su contenido en el internet incluyendo el
nombre de su escuela.
Lleve un registro de tráfico a su sitio como prueba de la inversión masiva en su causa que
puede darle palanca cuando se comunique con administradores
 El blog de OSAC recibió miles de visitas en las primeras dos semanas en línea de
todo el país y en el extranjero (5,000 hits en total en el primer mes)
 Los recursos que creamos ahora están en uso en muchas universidades en los
Estados Unidos y en el Reino Unido
2. Facebook
Eventos y páginas son excelentes modos de correr la voz si su campus es muy activo con
facebook
Si hay conflictos entre participación en su grupo y su empleo individual, trate de tener a
alguien sin esas preocupaciones para que anuncie y actualice el evento
3. Operaciones Encubiertas (más importante si sus administradores aún no colaboran)
¡Conozca tu campus! Si la gente responde más a posters– ¡hágalos! Sí el correo electrónico
es el camino a seguir–¡mande correos electrónicos a las listas de usuarios a las cuales tus
aliados tienen acceso! Si hay lugares centrales como un centro de reunón para los
estudiantes, cafe, biblioteca, espacios comunes, etc. –asegurarse de ser visible,
especialmente cuando esté corriendo la voz de reuniones y/o protestas futuras
*Sea consciente de equipos de limpieza y el personal en su escuela, aunque la violencia
sexual es de vital importancia, es injusto lanzar gran eventos o campañas de conciencia que
produzcan desorden y basura y esperar que otra gente limpie después de usted
4. ¡Corra la voz!
El Contacto de persona a persona supera a redes sociales cualquier día. Si alguien es
invitado a una protesta por un amigo que le enseña sobre las realidades de la epidemia de
asalto sexual, ahora están involucrados y serán parte de este movimiento maravilloso
También es mucho más incómodo rechazar invitaciones en persona que presionar ‘no’ en un
evento de Facebook

4. Comunicando con Administradores
1. Reconozca la mentalidad de ‘Old Boys Club’ de los administradores en la mayoría de las
universidades
la violencia sexual sigue siendo un tema tabú e incluso los medios de comunicación
alimentan una cultura de asalto sexual al normalizar la violencia con constantes imágenes
objetivantes y brutales
los aumentos en el número de reportes de abuso sexual podrían ser vistos por muchos que
no han empezado a examinar estos temas como aumentos en las tasas de delincuencia, sin
embargo, podría ser y debería ser celebrado a medida que más sobrevivientes se sienten
suficientemente seguros para dar el paso adelante
la mayoría de las escuelas no quieren ver aumentos en el número de reportes debido a
posibles impactos en las estadísticas de la escuela para estudiantes prospectivos y ex
alumnos donantes
2. ¡Únase a nosotros! Acercarse a los administradores como aliados interesados puede producir
colaboraciones productivas
Es difícil quebrar un imagen militante una vez que haya sido representada como una
“ruidosa, enjoda _____(insertar texto aquí)”
3. Cuidado con la formación de comités grandes sin individuos entrenados para dirigirlos
creando comités expansivos de gente que ya ha estado involucrada en un proceso
defectuoso puede producir los mismos desafíos contra los que nosotros abogamos en la
formación su coalición, ¡muchas voces toman demasiado tiempo!
aunque esperamos que la mayoría de la gente tenga la seguridad de los estudiantes en
mente, también es posible que dichos comités y procesos burocráticos puedan ser
mecanismos muy efectivos de estancamiento de parte de superiores apáticos o resistentes
4. Comunique con claridad sus expectativas y los plazos para cumplirlas
OSAC comunicó 12 demandas con un plazo fijo de cuándo esperábamos recibir respuestas
de administradores de cómo la “OSAC docena” sería implementada, al fin del plazo habría
un Día de Acción (celebración o sentada), esto crea una palanca para la negociación
mientras al mismo tiempo dando a la administración una oportunidad de llegar a bordo y en
realidad ser celebrada
Ahora que las demandas han sido aceptadas, la administración de Oxy tiene hasta el 1 de
mayo para implementarlas con un chequeo en el 15 de abril, las mismas reglas de Día de
Acción aplican
Movilización de Gente (la organización de un día de acción):
Planeando con anticipación:
*IMPORTANTE: Antes de protestar, tiene que tener una reunión con la gente que planea asistir al
evento para hablar del horario, las cuestiones logísticas, los roles de liderazgo (por ejemplo, quién va a
mantener la paz en el perímetro de la marcha o sentada de protesta), una estrategia pacífica, y la

5. posibles ramificaciones legales y universitarias. La organización de 99 Rise en Los Angeles provee
entrenamiento en cómo ejecutar una demostración pacífica.
1. Planificación de cuestiones logísticas y promoción pública
Imprima y publique un horario de los eventos con las horas para distribuirlo en el evento
Asigne obligaciones específicas para los organizadores (persona encargada de la comida,
fotógrafo, persona principal). Tiene que tener un documento electrónico con todas las
obligaciones al que todos pueden tener acceso.
Tiene que distribuir un mapa de la ruta que se va llevar a cabo el día de la marcha, y tiene
que incluir los lugares de los eventos.
2. Alimentar al grupo
Traiga comida o bocadillos: los activistas que tienen energía son los más entusiasmados.
3. Carteles, Discursos, y Cantos y todo lo demás
Tiene que fabricar carteles, buscar y comprar suministros, sugerir consignas
 OSAC fabricó los carteles antes de la protesta. También trajeron plantillas de su logo y
pintura spray para pintar los carteles y camisetas de los activistas.
Prepare cantos y escoja a alguien que va a tener la responsabilidad de mantener una buena
energía en el ambiente. Se tiene que asegurar que todos los activistas estén cantando
Imprima literatura educativa y pásela a los asistentes
 OSAC imprimió documentos del blog con información importante: incluyendo las
demandas y los derechos proclamados en Title IX.
Escriba un discurso que incluya las logísticas y propósito del evento, la historia de los
esfuerzos que se han llevado a cabo, lo esencial del problema, y los cambios que se
necesitan para arreglar el problema completamente
4. En el caso de una ocupación sentada*
Planifique un horario para conseguir la comida y pida a los participantes que traigan sus
propios alimentos.
Haga un horario para ir al baño.
Organice turnos para asegurar que siempre haya una persona a cargo de responder
cualquier pregunta y comunicarse con las autoridades, administración, y participantes, etc.
Como ser el anfitrión de un evento
1. Tiene que señalar a un líder a la gente (e.g. listones, brazaletes, camisetas)
Tiene que explicar los oficios de los líderes y repartir horarios/mapas e introducir el evento.
2. Presente el evento
Explique el propósito de su grupo y el evento para que todos los participantes estén en la
misma página.
Enfatice el propósito y prácticas de no violencia

6. Reparta los recursos imprimidos
3. Considere las historias de los sobrevivientes
¡Es extremadamente importante recibir el permiso del sobreviviente directamente, antes de
compartir sus historias!
De un aviso desencadenante durante el evento antes de empezar las historias de los
sobrevivientes. Tiene que ofrecerle a los individuos la oportunidad de tomar un paso atrás si
necesitan tomar tiempo.
Tiene que indicar la persona de apoyo para que la gente que necesite apoyo lo pueda
conseguir.
4. Foro abierto
Tiene que ofrecer tiempo después del evento para que la gente pueda compartir sus
pensamientos y reacciones.
 Algunos comentarios se volvieron redundantes y hicieron un evento tan poderoso
terminar con una conclusión muy rara. La multitud empezó a desaparecer por la
misma razón.
Considere una plática donde los sobrevivientes comparten sus historias.
 *puede ser más exitoso tener un grupo de sobrevivientes que estén dispuestos a
compartir sus historias
5. Explique los próximos pasos y termine con una nota positiva.
Dígale a la gente cómo puede quedarse involucrada.
Explique su línea de tiempo después del evento
 OSAC compartió la línea de tiempo que les habían dado a la administración con la lista
de demandas (dadas el 15 de Abril y deberían de estar completadas para el 1 de Mayo)
¡Dele gracias a sus participantes, son increíbles!