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EL TANGO y su universo en toda su dimensión: el ayer, el hoy, el mañana, en el Uruguay, en la región y en el mundo. Día del Patrimonio 5 y 6 de octubre 2013 El Ministerio de Educación y Cultura (MEC), a través de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación (CPCN) y del grupo de trabajo TANGOMEC, ha anunciado y convocado, para este mes de octubre, la realización de la fiesta nacional Día del Patrimonio 2013 con la temática EL TANGO, coincidiendo con el Día uruguayo del Tango (5 de octubre) y el Décimo Aniversario de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Inmaterial de UNESCO. Se ha invitado a todos los participantes asociados, que en estos 19 años consecutivos del evento nos han acompañado, y en especial, a toda persona, colectivo e institución pública y/o privada relacionada con el variado universo de EL TANGO a crear actividades o espacios participativos donde el visitante pueda aprender, conocer, descubrir, redescubrir y disfrutar de ese Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. INFORMATE MÁS, formate mejor, en La Academia programas oficiales, además, para completar tus estudios en Secundaria, Inefop, Cecap, Plan Rescate a ni-nis y Uruguay Estudia, todo presencial o a distancia. EDUCACIÓN TÉCNICA A DISTANCIA: los DVD que preparamos son de nivel técnico profesional, superintensivos con fines de salida laboral inmediata, editados de modo accesible a quienes no han estudiado. Están editados para ser visualizados desde un DVD común, ideal para quien no cuenta con PC. PROGRAMAS OFICIALES: Y si querés terminar tus estudios, a distancia podés con nuestros videotutoriales, cualquiera sea tu edad o nivel alcanzado. Diseñados para mantener un progreso PERMANENTE sostenido con calibraciones periódicas. EDUCACIÒN CONTINUA, elemento clave en la formación profesional superior PREPÁRATE… desde tu TV en DVD, cómodamente a tu ritmo, llamanos ya – tel 4664 2047 Puedes colaborar apadrinando o sumándote al financiamiento Nº12587206 de Abitab. SUSCRIBITE a nuestros boletines de: 1º TRABAJO: http://wp.me/3diS2 2º ENSEÑANZA: http://wp.me/2fnL3 3º CIENCIA: http://wp.me/3cLe9 Comunicate: tel. 4664 2047 academiapasodelostoros@gmail.com o en la red cliqueando aquí. https://www.facebook.com/pages/Academia-Paso-de-los-Toros-Prof-Slekis/179837692039031

EL TANGO, patrimonio cultural - Guía actividades 2013

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La República Dominicana se montó en el tren del desarrollo eléctrico en el 1896, durante el gobierno de Ulises Heureaux (Lilís), en medio de un gran acontecimiento que incluyó la entonación del Himno Nacional y donde las fibras del patriotismo dominicano fueron tocadas sensiblemente. A pesar de que el financiamiento de este proyecto de nación fue a través del endeudamiento público, la sociedad finalmente lo justificó por tratarse de un recurso vital para el desarrollo nacional. El Sistema Eléctrico Dominicano, nacido en la fecha anterior, enfrentó serias dificultades desde sus inicios, debido a los altos costos del combustible usado para la generación, teniendo el gobierno que tomar la decisión de disminuir las horas de suministro, comenzando con esto lo que se conoce como Interrupción del suministro eléctrico, lo cual generó dificultades sociales. En el 1925 se formó la compañía Eléctrica de Santo domingo, bajo la firma Stone and Western de Estados Unidos y operó hasta 1955, cuando Trujillo decidió la nacionalización de la empresa con el nombre de Corporación Dominicana de Electricidad. Luego de este acontecimiento, se inició la época de los planes de expansión del Sistema Eléctrico Nacional, la mayoría un fracaso, seguidos en los 70,s con los proyectos de grandes presas que continuaron hasta nuestros días, con la diferencia de que ahora se cuenta con un mejor marco jurídico y mayor organización de la entidad rectora de la electricidad, la actual CDEEE.

POTENCIAL DE REPÚBLICA DOMINICANA PARA PRODUCIR ENERGÍA ELÉCTRICA A PARTIR DE...

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Global Digital Trends for 2015 and UNICEF’s Digital Strategy presented at Dialogkonferansen 2014, Strømstad Sweden @JimRosenberg Other modern technologies at age 20; imagine how far we’ll go with the consumer-facing internet. Social media is your embassy; a good website is your home country. Steady, consistent content is essential to engagement. Owned content > Facebook’s algorithms. The big picture is comprised of many, many details. The perfect tweet or flawless video takes time, effort, and money. People are your greatest asset – your own colleagues, as well as the people you serve. “People want to be a part of something bigger than themselves.” #H2H by @BryanKramer If your clients sense you’re open and engaged, they’ll be that way, too. Same goes for your staff. Principles for Digital Strategy at UNICEF Digital enables transparency and accountability. To the online audience, we are one UNICEF with many facets. We work in a multilingual world. Our content and engagement must reflect that. Content and engagement efforts should include people with low- or no- internet connectivity. All products and services should be mobile-first and multiplatform. Our product approach is agile. Open standards are at the heart of what we do. We’ll measure and test our efforts, using data to inform content and engagement choices. Conversations > Campaigns. Global frame, local action. Take a global message that national markets/teams can adapt. Messages and calls to action should be easily tailored and localized by language, country. Have one integrated editorial calendar. Media, marketing, web, social, offline, visuals. Team: balance all-rounders with deep expertise. Do fewer things better. Find the storyteller in the elevator.

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Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

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