Dokumen ini membahas pengaruh bermain video game terhadap kedisiplinan siswa di Sekolah Indonesia Bangkok berdasarkan studi eksplorasi analitis. Ringkasannya adalah: (1) penelitian menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur hubungan antara frekuensi dan durasi bermain, jenis video game, serta lingkungan terhadap kedisiplinan, (2) hasil menunjukkan pengaruh signifikan antara faktor-faktor tersebut terhad
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Pengaruh Bermain Game Terhadap Kedisiplinan Siswa
1. PENGARUH BERMAIN VIDEO GAME
TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA
(Studi Eksplorasi Analitis Terhadap Siswa/i
Sekolah Indonesia Bangkok Tahun Pelajaran
2013/2014)
Muhammad Arga K. Djundjunan
Grade XI-Social
2. DAFTAR ISI
• BAB I
: PENDAHULUAN
• BAB II
: LANDASAN TEORITIS
• BAB III
: METODOLOGI PENELITIAN
• BAB IV
: PEMBAHASAN PENELITIAN
• BAB V
: PENUTUP
27. 1947 : Game Pertama Alat Elektronik
“Cathode Ray Tube Amusement Device”
1971 : mahasiswa MIT
“Spacewar” pada Computer
1972 : “Atari dan Pong” pada konsol rumah.
Sekarang : 8 Generasi Video Game
48. C. PENGARUH BERMAIN VIDEO GAME TERHADAP
KEDISIPLINAN SISWA
•
Varaiabel Saling berkaitan
•
Hiburan dengan perkembangan anak
•
Efek signifikan positive/negative
50. • Penelitian eksplorasi dan
pendeketan kuantitatif
• Tahap observasi terbuka dan
angket tertutup
51. Populasi
• Merupakan himpunan individu
atau objek yang banyaknya
terbatas atau tidak terbatas.
Sampel
• Sampel merupakan bagian
suatu subjek atau objek yang
mewakili populasi.
