4. AUTODETERMINACIÓN Y
CUIDADO DE UNO MISMO
2. Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
6. PENSAMIENTO CRITICO
6. Sustenta una postura personal sobre los
temas de interés y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
7. 4.Produce textos con base en el uso normativo
de la lengua, considerando la intención y
situación comunicativa.
6. Argumenta un punto de vista en público de
manera precisa, coherente y creativa.
8. Valora el pensamiento lógico en el proceso
comunicativo en su vida cotidiana y académica.
8. El corrido es una forma musical y literaria
popular mexicana. Derivado a lo largo del
siglo XVIII del Romance.
9. Se fortaleció hasta el arribo y
consolidación de los medios electrónicos
de comunicación masiva (mitad del siglo
XX), el corrido se utilizó en México como
un medio informativo y educativo de
primer orden, incluso con fines
subversivos, debido a su aparente
simplicidad lingüística y
musical, apropiadas para la transmisión
oral.
10. Los corridos tienen una enorme gama de
modalidades, ya sea en el tema que se aborda
es decir de lo que se habla en el corrido como:
caballos, lugares, vivencias, gente importante
,entre algunos. También la forma en que se
canta que es el genero, ya sea con
banda, norteño, o ranchero.
11. A nosotros se nos hiso interesante todo lo
que se puede contar en un corrido por lo
que nos enfocamos en el genero en que se
canta, y así elegimos el corrido ranchero.
12. Se estructura en cuartetas de rima variable, ya
asonante o consonante en los versos pares, forma
literaria sobre la que se apoya la frase musical .
El corrido es un género épico-lírico narrativo.
13. El contenido de este texto es de carácter
narrativo, ya que en el se cuentas historias que
sucedieron.
Su intención comunicativa es dar a conocer una
historia ya sea verdadera o ficticia.